DESARROLLO MORFOSINTACTICO n Para Slobin todo desarrollo sintctico

DESARROLLO MORFOSINTACTICO

n Para Slobin, todo desarrollo sintáctico se caracteriza por: ü Por su tendencia a la regularidad. ü Carácter jerárquico ü Resultado de estructuras que cambian con la edad. ü Originalidad, las estructuras no corresponden a la de los adultos.

n Etapa de las primeras palabras mas balbuceo. (12 a 18 meses) ( 18 a 24 meses) Balb + palabra enunciado 1 palabras Holofrases Sust + verbo Enunciados elementos Palabras aisladas sucesivas. No hay prosodia ni pausa PIVOTE Primera manifestación de sintaxis Mama se fue “mafe” 24 meses: Plurales. Pronombre Preposiciones

Etapa de enunciados de mas de dos elementos ( 24 a 36 meses) n Primeros enunciados de tres elementos. n Habla telegráfica. n Fase de la oración con predominio de nombres y ausencia de preposiciones, conjunciones. n Aparecen los primeros sintagmas nominales. n 30 meses diferencian yo – mio / tu – tuyo n Inicio paulatino de adverbios y preposiciones de lugar.

Segundo nivel lingüístico ( 30 a 60 meses) Gramática básica. ( 2 años ½ a 3 medio menor) n Aparecen enunciados de 4 elementos. n Los sintagmas nominales y verbales se hacen mas complejos n Se desarrolla coordinación entre enunciados simples dentro de las frases. n Según Crystal, al final de los 3 años el niño usa diferentes oraciones: declarativas, interrogativas, imperativas, exclamativas

n 3 a 3 ½ medio mayor Ø Se afianzan características descritas y se inicia el Ø Ø Ø aprendizaje de oraciones compuestas. Oraciones sustantivas directas: “te dije que” “quiero que” Sintagmas nominales y verbales se hacen mas complejos. Oraciones circunstanciales: “ la mordió porque. . Oraciones comparativas: “ + que” Pronombres personales en función del sujeto: ( tu, ella, ustedes) Oraciones con función de complemento: “ te, se la, les

3 ½ a 4 ½ años mayor y transición Ha aprendido la creatividad escencial del lenguaje Habla en forma inteligible. Realiza interrogantes. Domina canciones y rimas infantiles Inicia verbos auxiliares o irregulares ( haber, ser) Adverbios de tiempo: hoy, mañana, ayer, mientras Preposición : con ( inicialmente era de compañía ahora se usa de elemento Ej: con la mama – con el martillo n Tiempos verbales en futuro y pasado ( infinitivo y gerundio) n n n n

4 ½ a 6 años kinder n Fase de la oración completa de 6 a 8 palabras. n Sintagma nomina y sintagma predicado. n Los nombres aparecen con determinante. n Todos los tiempos verbales. n Adverbios de tiempo, cantidad, lugar. n Oraciones conjuntivas: “por lo tanto , por mas que”. n Voz activa y pasiva