Derechos Universales de los Nias y Adolescente Convencin

Derechos Universales de los Niñas y Adolescente Convención sobre los Derechos del Niño (CDN)

Algunos de estos derechos son: n n n El derecho a tener opiniones y a expresarlas. Libertad de expresión y acceso a los medios de comunicación. El derecho a tener vida privada. n n n La función positiva de los medios de comunicación. La protección contra los abusos. Los niños: necesidades diferentes según su edad.

Y en Venezuela que se ha hecho? Chuao Venezuela, Programa Unawe

Alcances y Desafíos Alcances Desafios Se habla hoy un lenguaje diferente y se entiende a la niñez y adolescencia de un modo más cercano, a la concepción de sujetos de derechos. Las novísimas instituciones del Sistema Nacional de Protección a la Niñez y Adolescencia no se han consolidado con la efectividad necesaria para dar respuesta a la deuda social acumulada con las niñas, niños y adolescentes del país. Se han invertido grandes recursos y esfuerzos en la creación del conjunto de instancias que forman parte del sistema, tanto las administrativas como las judiciales. La debilidad institucional. En momentos se percibe una disociación entre los planes nacionales, estadales y municipales dirigidos a la niñez y el sistema de protección.

Solución… La reforma de la Lopna debe estar orientada por los principios rectores de la protección integral: interés superior del niño, prioridad absoluta, no discriminación; y no por el interés superior de las autoridades o los operadores del sistema.

Lo que sucede en Venezuela, ¿es Universal? El Secretario General de las Naciones Unidas, Kofi Annan, dijo en su discurso en ocasión del 50 aniversario de la declaración universal de los derechos humanos: "Los derechos humanos son la base de la existencia y coexistencia humana. Son universales, indivisibles e interdependientes. Los derechos humanos que tenemos nos hacen seres humanos. Son los principios a base de la cual se crea la dignidad humana. "La ONU enfatiza que niños y adultos tienen los mismos derechos humanos, pero en la práctica la Convención es una aspiración, ya que muchos niños no alcanzan los derechos que ella contiene. Una de las características de la infancia es una falta de poder, por eso los niños no pueden ejecutar sus derechos sin apoyo. En la práctica los derechos humanos de los niños dependen de los adultos. (Derechos condicionales)

Que opinas? ? ¿El niño aprende valores por parte de los medios de comunicación? La comunidad, ¿refuerza los valores sociales? ¿Esta la escuela capacitada, para concienciar al Niño, Niña y Adolescente de sus derechos y de sus valores como ciudadano?

No todo es lo que parece… Las instituciones de defensa de los derechos del niño, niña y adolescente ¿están haciendo el trabajo, tal y como está consagrado en las leyes respectivas? .

Qué son las Defensorías del Niñ@ y del Adolescente Las defensorías del niño, niña, y los adolescentes son un servicio de interés público, que puede ser organizado y desarrollado por la misma comunidad, para la defensa, promoción y asistencia técnica, de manera concreta, de los derechos humanos de estas personas, según lo establecido en la LOPNA. Nosotros incorporamos la variante Comunitaria, pues son organizadas por los actores de la misma comunidad, y funcionan bajo el principio de asociaciones cívicas autónomas, organizadas desde y con los actores sociales, que de forma directa, son partícipes del desarrollo de las comunidades pobres del país.

La propuesta organizativa funciona como un sistema solar; La defensoría matriz (“una estrella”) Las defensorías comunitarias (“los planetas”) Los grupos Promotores de Derechos Humanos (“los satélites”)

¿Derechos Humanos? Siembra un árbol y tendrás sombra y fruto para ti, por unos días. Enseña a un niño y existirá el mañana. Además él será quien construirá los recursos por toda una vida.