Der Umgang mit Diversitt und Heterogenitt im MU
![Der Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Der Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-1.jpg)
![ÜBERBLICK Was ist Diversität und Heterogenität? Wahrnehmung von Diversität und Heterogenität Notwendige Lehrerkompetenzen Umgang ÜBERBLICK Was ist Diversität und Heterogenität? Wahrnehmung von Diversität und Heterogenität Notwendige Lehrerkompetenzen Umgang](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-2.jpg)
![Was ist Diversität bzw. Heterogenität? Altgriechisch: heterogenes „heteros“: „verschieden“ „genesis“: „Erzeugung“, „Geburt“ Lateinisch: diversitas Was ist Diversität bzw. Heterogenität? Altgriechisch: heterogenes „heteros“: „verschieden“ „genesis“: „Erzeugung“, „Geburt“ Lateinisch: diversitas](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-3.jpg)
![Wahrnehmung von Diversität und Heterogenität Merkmale Geschlecht Leistungsfähigkeit Alter Sozialer, familiärer und kultureller Hintergrund Wahrnehmung von Diversität und Heterogenität Merkmale Geschlecht Leistungsfähigkeit Alter Sozialer, familiärer und kultureller Hintergrund](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-4.jpg)
![Umgang mit Diversität und Heterogenität im (M)U Notwendige Lehrerkompetenzen Sachkompetenz Diagnostische Kompetenz Didaktische Kompetenz Umgang mit Diversität und Heterogenität im (M)U Notwendige Lehrerkompetenzen Sachkompetenz Diagnostische Kompetenz Didaktische Kompetenz](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-5.jpg)
![Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Sonderbetreuungslehrer, Sprachlehrer Teamteaching Begabungsförderung Getrennter U: Mädchen Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Sonderbetreuungslehrer, Sprachlehrer Teamteaching Begabungsförderung Getrennter U: Mädchen](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-6.jpg)
![Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Vielfältige Unterrichtsgestaltung Beachtung der „femininen“ und „maskulinen“ Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Vielfältige Unterrichtsgestaltung Beachtung der „femininen“ und „maskulinen“](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-7.jpg)
![Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Vielfältige Unterrichtsgestaltung Beachtung des Lerntypen Beispiel: „Brüche“ Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Vielfältige Unterrichtsgestaltung Beachtung des Lerntypen Beispiel: „Brüche“](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-8.jpg)
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![2) Sehen hjköävbef 2) Sehen hjköävbef](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-11.jpg)
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![3) Lesen Katze - Teller - Papier - Palme - Bild – Stift - 3) Lesen Katze - Teller - Papier - Palme - Bild – Stift -](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-13.jpg)
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Der Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU
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Was ist Diversität bzw. Heterogenität? Altgriechisch: heterogenes „heteros“: „verschieden“ „genesis“: „Erzeugung“, „Geburt“ Lateinisch: diversitas „diversitas“: „Vielfalt“
![Wahrnehmung von Diversität und Heterogenität Merkmale Geschlecht Leistungsfähigkeit Alter Sozialer familiärer und kultureller Hintergrund Wahrnehmung von Diversität und Heterogenität Merkmale Geschlecht Leistungsfähigkeit Alter Sozialer, familiärer und kultureller Hintergrund](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-4.jpg)
Wahrnehmung von Diversität und Heterogenität Merkmale Geschlecht Leistungsfähigkeit Alter Sozialer, familiärer und kultureller Hintergrund Lernstil Migrationshintergrund Bildungshintergrund Interesse Begabung Psychische und physische Konstitution …
![Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Notwendige Lehrerkompetenzen Sachkompetenz Diagnostische Kompetenz Didaktische Kompetenz Umgang mit Diversität und Heterogenität im (M)U Notwendige Lehrerkompetenzen Sachkompetenz Diagnostische Kompetenz Didaktische Kompetenz](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-5.jpg)
Umgang mit Diversität und Heterogenität im (M)U Notwendige Lehrerkompetenzen Sachkompetenz Diagnostische Kompetenz Didaktische Kompetenz Klassenführungskomtetenz
![Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Sonderbetreuungslehrer Sprachlehrer Teamteaching Begabungsförderung Getrennter U Mädchen Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Sonderbetreuungslehrer, Sprachlehrer Teamteaching Begabungsförderung Getrennter U: Mädchen](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-6.jpg)
Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Sonderbetreuungslehrer, Sprachlehrer Teamteaching Begabungsförderung Getrennter U: Mädchen und Jungen Vielfältige Unterrichtsgestaltung ?
![Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Vielfältige Unterrichtsgestaltung Beachtung der femininen und maskulinen Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Vielfältige Unterrichtsgestaltung Beachtung der „femininen“ und „maskulinen“](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-7.jpg)
Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Vielfältige Unterrichtsgestaltung Beachtung der „femininen“ und „maskulinen“ Bedürfnisse
![Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Vielfältige Unterrichtsgestaltung Beachtung des Lerntypen Beispiel Brüche Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Vielfältige Unterrichtsgestaltung Beachtung des Lerntypen Beispiel: „Brüche“](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-8.jpg)
Umgang mit Diversität und Heterogenität im MU Vielfältige Unterrichtsgestaltung Beachtung des Lerntypen Beispiel: „Brüche“ Falten Zeichnen/Skizzieren Symbolische Darstellung Erklären Lerntyptest!
![1Hören 1)Hören](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-9.jpg)
1)Hören
![1 19 4 11 3 1) 19 + 4 = 11 - 3 =](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-10.jpg)
1) 19 + 4 = 11 - 3 =
![2 Sehen hjköävbef 2) Sehen hjköävbef](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-11.jpg)
2) Sehen hjköävbef
![2 59 8 18 6 2) 59 - 8 = 18 : 6 =](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-12.jpg)
2) 59 - 8 = 18 : 6 =
![3 Lesen Katze Teller Papier Palme Bild Stift 3) Lesen Katze - Teller - Papier - Palme - Bild – Stift -](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-13.jpg)
3) Lesen Katze - Teller - Papier - Palme - Bild – Stift - Liebe - Auge - Tuch – Helm
![3 17 x 7 240 8 3) 17 x 7 = 240 : 8 =](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-14.jpg)
3) 17 x 7 = 240 : 8 =
![4 Schreiben Rose Maus Pizza Schweif See Sauna 4) Schreiben Rose - Maus - Pizza - Schweif - See - Sauna -](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-15.jpg)
4) Schreiben Rose - Maus - Pizza - Schweif - See - Sauna - Frühling - Bücherregal - Apfel - Platte
![4 12 65 6 x 2 4) 12 + 65 = 6 x 2=](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-16.jpg)
4) 12 + 65 = 6 x 2=
![Auswertung Auswertung](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-17.jpg)
Auswertung
![Danke Danke!](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-18.jpg)
Danke!
![Quellen Skript Umgang mit Heterogenität im Unterricht Das Handlungsfeld und seine Herausforderungen von Quellen Skript: „Umgang mit Heterogenität im Unterricht – Das Handlungsfeld und seine Herausforderungen“ von](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/23563bfb22e91a4029bec5441aab2ddb/image-19.jpg)
Quellen Skript: „Umgang mit Heterogenität im Unterricht – Das Handlungsfeld und seine Herausforderungen“ von Beate Wischer, Universität Osnabrück Skript: „Was ist Heterogenität? “ von Anonymus http: //www. schule. at/fileadmin/DAM/Gegenstandsportale/Gender_und_Bildung/Dateien/Begabungsfoerderung_Mathe_etc. pdf http: //www. leicht-lernen-coaching. com/news/welcher-lerntyp-bin-ich-der-lerntypen-test-verrat-es. html https: //www. ph-freiburg. de/fileadmin/dateien/sonstige/gleichstellung/Budde_Mathematik_Geschlecht. pdf https: //bildpsy. univie. ac. at/fileadmin/user_upload/p_bildungspsychologie/_192_Mathe_f%C 3%BCr_M%C 3%A 4 dchen_Dramatisieren_die_Kategorie_Geschlecht. pdf http: //www. google. at/url? sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&ved=0 CDc. QFj. AF&url=http%3 A%2 F%2 Fpubshop. bmbf. gv. at%2 Fdownload. aspx %3 Fid%3 D 498&ei=Nr. JUVe 39 G 8 r. ZU 6 m. Zg. Pg. B&usg=AFQj. CNEoe 5 GLPxgj. TDokw. Kg. Aaefm. MNmr. Yw&bvm=bv. 93112503, d. d 24
Umgang mit schwierigen kindern
Richtiger umgang mit geld
Traumapädagogik
Umgang mit dem gasbrenner
Lesen umgang mit texten und medien
Umgang mit reklamationen und beschwerden
Umgang mit widerstand in veränderungsprozessen
Umgang mit messgeräten
Heterogenitätsfaktoren
Diversitt
Heterogene lerngruppe
Heterogenitt
Diversitt
Diversitt
Psychologie
Diversitt
Femininum maskulinum neutrum
Orientierung am sternenhimmel mit der drehbaren sternkarte
Während der fahrt nicht mit dem fahrer sprechen
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