Den 13 november 2012 LUNDS TEKNISKA HGSKOLA 13

Den 13 november 2012 LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA

13 november 2012 • Allmänt om ekonomi och finansiering (Åsa Söderberg) • Primula ersätter Tur och Retur (Johan Ekman, Annika Hellberg) • Bisysslor nya verktyg (Johan Ekman, Elisabet Kulle) Fika…. • Internationella nyheter (Marie Brink, Carl-Johan (Kalle) Andersson) • Relocationtjänster (Sonja Meiby) • Meriteringsanställningen • Medarbetarenkät vid LU • Certifierade rekryteringsspecialister • Övrigt

Relocationtjänster • ”PAKET” – Familj, Par, Singel – Inom och utom EU – Previsit (i samband med rekrytering), Ankomst och Avresa – Kontaktperson LTH : Julia Edgerton

Relocation • Exempel tjänster previsit (vid rekrytering) – Info bostadsmarknad – Expertrådgivning levnadskostnadsberäkning, skatter, socialförsäkringssystem, pensioner mm – Medföljande, arbetsmarknad – Utbildningssystem, skolor…

Relocationtjänster • Exempel på tjänster ankomst: – Hitta bostad – Regional orientering – Skolor – Försäkringar – Tillstånd – Osv.

Meriteringsanställning • HF § 12 a/b – från 2012 08 15 • Längst 4 år • Skall utveckla sin självständighet som forskare och få meriter som kan ge behörighet för ”högre” läraranställning • Kan förlängas p g a sjukdom, föräldraledighet, eller särskilda skäl som längst till 6 år. • Behörighet doktorsexamen (7 år före ansökningstidens utgång el. motsvarande vetenskaplig kompetens, får företräde. • Kan ej anställas enl. LAS inom 6 månader därefter!.

Anställningsformer som tillämpas vid LTH • Anställningsordningen på LU säger: ” Utgångspunkten är att alla anställningar som avser utbildning och forskning ska vara läraranställningar” Fördel: • Tydliga karriärvägar – kan befordras • Bättre för den enskilde att kunna söka externa medel, viktigt på LTH • Följer lärartidsavtalet

Förslag LTH Dokto rand Näringsliv Professor Lektor Ny Meriteringsanställning Ny titel Post doc Forska re/post doktor Kan prövas som lektor utan ”utlysning” Kriterier för lektorsanställning: • Uppfyller krav för lektorsnivå • Det finns ett uttalat behov från LTH att tillsvidareanställa

Andra titlar • Titlar för forskning och undervisning är i första hand lärartitlarna, adjunkt, postdoktor, ”meriteringsanställning”, lektor och professor. • Vid ev. LAS anställning på post-doc nivå används titeln ”forskare” dock endast tidsbegränsade anställningar ej tillsvidare.

Återkommande enkät för anställda som ett led i strategiskt personalpolitiskt utvecklingsarbete Resultat för LTH

Tabell 1 Bakgrund LTH % (n=696) Övriga LU % (n=2812) LU totalt % (n=3562) 56, 7 42, 9 0, 4 43, 8 55, 6 0, 6 44, 1 53, 4 0, 5 43, 88 12, 12 45, 13 11, 22 44, 92 11, 4 25 -39 år 40 -54 år 55+ 41, 7 33, 8 24, 5 35 40, 4 24, 6 36, 3 38, 9 24, 8 Anställning Tidsbegränsad Tillsvidare 36, 8 63, 2 31, 2 68, 8 32, 2 67, 8 under 50% 50 -99% 100% 0, 7 8, 4 90, 9 1, 4 12, 6 86 1, 3 11, 7 87 Anställd sedan mindre än 5 år 5 -9 år 10 -19 år mer än 20 år 36, 3 13, 2 24, 4 26, 2 38, 3 17, 2 25, 1 19, 4 38 16, 4 24, 9 20, 8 Kön Man Kvinna Annat Ålder Medelvärde (år) Standardavvikelse

Tabell 3 Diskriminering och kränkande särbehandling LTH % (n=696) Övriga LU % (n=2812) LU totalt % (n=3562) Har lagt märke till om någon blivit utsatt för kränkande särbehandling vid arbetsplatsen under de senaste sex månaderna? 10, 7 14, 1 13, 6 Har blivit utsatta för kränkande särbehandling på arbetsplatsen under de senaste sex månaderna? 6, 6 7, 1 87, 2 83, 4 83, 9 Anser att vi bemöter varandra med respekt vid Lunds universitet För att kalla något "mobbning" ska den kränkande särbehandlingen ske vid upprepade tillfällen under en längre period och personen som är utsatt för detta upplever svårigheter att försvara sig. Det räknas inte som "mobbning" om två lika starka personer har en konflikt eller om det gäller en enstaka händelse.

Tabell 5 Upplevelse av stress Har haft svårigheter att somna under de senaste tre månaderna? Aldrig/Sällan Ofta/För det mesta Alltid Har dagar då individen känner sig uppe i varv hela tiden Har dagar då individen känner sig mycket pressad, på gränsen av vad som klaras av Har svårt att slappna av på fritiden Har ofta oroande tankar Är ofta rastlös Individen känner sig inte utvilad även efter att ha tagit det lugnt ett par dagar Har dagar då individen hela tiden känner sig stressad LTH % (n=696) Övriga LU % (n=2812) LU totalt % (n=3562) 73, 5 24, 9 1, 6 68, 7 28, 6 2, 7 69, 7 27, 8 2, 6 56, 5 55, 4 55, 5 28, 5 30, 6 30, 2 33, 4 31, 4 29, 7 35, 2 33, 4 30, 2 34, 7 33, 1 30, 2 35, 3 34, 2 41, 6 43 42, 7

Figur 1 Roll och självständighet i arbetet/ Balans mellan arbete och fritid (LTH, n=696) *Omvänd skala

Figur 2 Mångfald (LTH, n=696) Enligt min erfarenhet behandlas alla vid Lunds universitet lika oberoende av:

Figur 2 Mångfald -LTHs kansli Enligt min erfarenhet behandlas alla vid Lunds universitet lika oberoende av: Kön Övriga LTH Etnisk tillhörighet Övriga LTH Om man är funktionshindrad Övriga LTH Ålder Övriga LTH Sexuell läggning Övriga LTH Könsöverskridande identitet Övriga LTH Religion eller annan trosuppfattning Övriga LTH Politiska åsikter Övriga LTH Om man är fackligt engagerad Övriga LTH Arbetsuppgifter/befattning Övriga LTH Familjeförhållanden (exempelvis vård/omsorgsansvar) Övriga LTH 0 20 40 60 80 100

Figur 3 Kompetens- och karriärutveckling (LTH, n=696)

Figur 3 Kompetens- och karriärutveckling LTHS- KANSLI ENB ADM. Kan identifiera möjligheter till karriärutveckling vid LU Övriga LTH LU lägger stor vikt vid utveckling för sin personal Övriga LTH Jag har den utbildning som krävs för att sköta mitt arbete Övriga LTH Jag vet vilka utvecklingsmöjligheter som finns tillgängliga Övriga LTH Utvecklingsmöjligheter vid LU är relevanta Övriga LTH Jag har rimlig tillgång till utvecklingsmöjligheter Övriga LTH Det finns möjligheter för karriärutveckling vid LU Övriga LTH Jag känner mig motiverad av mitt arbete Övriga LTH Min närmaste chef är intresserad av min utveckling Övriga LTH Goda utvecklingsmöjligheter vid LU Övriga LTH 0 20 40 60 80 100

Figur 7 Kommunikation (LTH, n=696)

LTH (n=696)

Utbildning till ”Rekryteringsexpert vid LU” Målgrupp: Personalsamordnare Grundkrav: PA-utbildning el. motsv. samt erfarenhet av rekrytering. Intresse för rekryteringsarbete och för att utveckla sitt arbetssätt

Kompetensutveckling för ”Certifierad rekryteringsspecialist ” Kompetensbas erad rekrytering Arbetsrätt och tillämpning vid LU Administrativa stödverktyg Process kvalitets-säkrad rekrytering

Påbyggnadsmoduler Internationell rekrytering Lärarrekrytering och befordran Rekryterings - specialist Fördjupning urvals- och testverktyg Rekrytering Chefer

Andra målgrupper – med anpassat innehåll Chefer Lärarförslags Nämnder