Demokratik jamiyat bu eng avvalo fuqarolik jamiyatidir Chinakam

«Demokratik jamiyat — bu, eng avvalo, fuqarolik jamiyatidir. Chinakam demokratiyaning oliy mazmuni — shaxslararo, millatlararo, davlat va ijtimoiy siyosiy munosabatlarni uyg’unlashtirishdan iborat. Bunda inson va jamiyat, jamiyat va davlat xokimiyati tinch totuv yashaydi» . Islom Karimov

Mavzu: Fuqarolik tarbiyasi Reja: • Fuqarolik tarbiyasining maqsad va vazifalari • Vatanparvarlik va baynalmilal tarbiyasining ijtimoiy ahamiyati. • Huquqiy tarbiyaning maqsad va vazifalari. • Fuqarolik tarbiyasini tashkil etishga doir amaliy topshiriqlarni bajarish.

“Fuqarolik insonga nima uchun kerak? ” mavzusidagi “Nima uchun” interaktiv metodi Nima uchun? Fuqarolik insonga nima uchun kerak? Nima uchun?

FUQAROLIK TARBIYASINING MAQSAD VA VAZIFALARIGA DOIR BLITS-SO’ROV SAVOLLARI • Fuqaro deganda nima tushuniladi? • “Fuqaro”, “fuqaroligi bo’lmagan shaxs” va “chet el fuqarosi” tushunchalariga izoh bering. • Fuqarolik nima? • Kimlar O’zbekiston Respublikasi fuqarolari bo’la oladi? • Fuqarolarning burchlariga nimalar kiradi? • Fuqarolarning majburiyatlari nimalardan iborat? • Fuqarolarning ma’suliyati nimalardan iborat? • Fuqarolik tarbiyasi deganda nimani tushunasiz? • Fuqarolik tarbiyasining maqsadi nima? • Fuqarolik tarbiyasining vazifalari nimalardan iborat? • Qanday ramzlar davlat ramzlari deyiladi? • Davlat bayrog’ qachon qabul qilingan? • Davlat madhiyasi qachon qabul qilingan? • Davlat gerbi qachon qabul qilingan?

“VATANPARVARLIK, BAYNALMILALLIK VA HARBIY VATANPARVARLIK” MAVZUSIDA SAYOHAT METODI Talabalar uch guruhga bo’linadilar hamda ularga “vatanparvarlik”, “baynalmilallik” va “harbiy vatanparvarlik” mavzusiga doir ijodiy ish tayyorlash vazifasi topshiriladi; • Guruhlarda ishlash uchun vatman qog’ozi, marker va skoch kabi jihozlar taqdim etiladi. Guruhlarda ishlash tartibini o’qituvchi boshqarib borishi va talabalarning har birining ishtirokini ta’minlashi zarur. Talabalar ularga berilgan mavzu bo’yicha ijodiy ishni tayyorlab bo’lganlaridan so’ng, uning taqdimotini amalga oshirishadi.

VATANPARVARLIK guruhi

HARBIY VATANPARVARLIK guruhi

BAYNALMILALLIK guruhi

VATANPARVARLIK VA BAYNALMILALLIK TARBIYASINI ANIQLASHDA CHAYNVORD METODI Mazmuni Vatanga bo’lgan ………. . , unga sadoqat O’zlari, an’analari, millat va ………… haq-huquqlari, erki, urf-odatlari, turmush tarzi, til xususiyatlari bilan yaqindan tanishtirish O’zi mansub bo’lgan millat o’tmishi, urf-odatlari, an’analari, ………… sodiqlik Vatan va millat tarixidan ………. Yurtning moddiy, shuningdek, millat tomonidan yaratilgan ma’naviy boyliklarini asrash, ularni ……………… borasida g’amxo’rlik qilish O’zga millat va elatlarning tarixi, bugungi taraqqiyoti, umuminsoniyat madaniyatiga qo’shgan hissasi, jahon …………… tutgan o’rni, vijdon erkinligiga oid ma’lumotlarni berish Vatan ravnaqi va millat taraqqiyoti yo’lida ………… faoliyatini tashkil etish O’zga millat va elatlarning haq-huquqlari, erki, urf-odatlari, turmush tarzi, til xususiyatlari, vijdon erkinligiga hurmat, milliy manfatlariga ziyon yetkazmaslik kabi …………… shakllantirish O’zga millat va elatlarning vakillari bilan o’zaro ………… aloqalarini o’rnatishga amaliy jihatdan tayyorlash Yurt ozodligi va millat erkiga qilinayotgan har qanday tahdidga ………. . . kurashish Vatan va millat obro’yi, …………. , or-nomusini himoya qilish Yurt ravnaqi va millat ………………… ishonish Tushuncha

VATANPARVARLIK VA BAYNALMILALLIK TARBIYASINI ANIQLASHDA CHAYNVORD METODI Mazmuni Tushuncha Vatanga bo’lgan mehr-muhabbat, unga sadoqat mehr-muhabbat O’zlari, an’analari, millat va elatlarning haq-huquqlari, erki, urf-odatlari, turmush tarzi, til xususiyatlari bilan yaqindan tanishtirish elatlar O’zi mansub bo’lgan millat o’tmishi, urf-odatlari, an’analari, qadriyatlariga sodiqlik qadriyatlar Vatan va millat tarixidan g’ururlanish Yurtning moddiy, shuningdek, millat tomonidan yaratilgan ma’naviy boyliklarini asrash, ularni ko’paytirish borasida g’amxo’rlik qilish ko’paytirish O’zga millat va elatlarning tarixi, bugungi taraqqiyoti, umuminsoniyat madaniyatiga qo’shgan hissasi, jahon sivilizasiyasida tutgan o’rni, vijdon erkinligiga oid ma ’lumotlarni berish sivilizasiya Vatan ravnaqi va millat taraqqiyoti yo’lida mehnat faoliyatini tashkil etish mehnat O’zga millat va elatlarning haq-huquqlari, erki, urf-odatlari, turmush tarzi, til xususiyatlari, vijdon erkinligiga hurmat, milliy manfatlariga ziyon yetkazmaslik kabi sifatlarni shakllantirish sifatlar O’zga millat va elatlarning vakillari bilan o’zaro do’stlik aloqalarini o’rnatishga amaliy jihatdan tayyorlash do’stlik Yurt ozodligi va millat erkiga qilinayotgan har qanday tahdidga qarshi kurashish Yurt Vatan va millat obro’yi, sha’ni, or-nomusini himoya qilish sha’ni Yurt ravnaqi va millat taraqqiyotiga ishonish taraqqiyoti

Huquqiy tarbiyaning maqsad va vazifalariga doir tushunchalar tahlili metodini bajarish Tushunchalar Huquqiy ta’lim Huquqiy ong Huquqiy madaniyat Huquqiy tarbiya Huquqiy faoliyat Milliy g’urur Mazmuni Kasbiy faoliyatingizdagi o’rni

Huquqiy tarbiyaning maqsad va vazifalariga doir tushunchalar tahlili metodini bajarish Tushunchalar Mazmuni Kasbiy faoliyatingiz dagi o’rni Huquqiy ta’lim o’quvchilarga huquqiy mehyorlar, qonunlar hamda ijtimoiy-huquqiy munosabatlar mohiyati to’g’risida tizimlangan bilimlarni berish, ularda huquqiy bilimlarni egallashga bo’lgan ehtiyojni yuzaga keltirish, huquqiy ongni shakllantirish jarayoni bo’lib, u izchil, uzluksiz, tizimli tarzda tashkil etilishi lozim. Huquqiy ong muayyan jamiyatning moddiy hayot tarzi bilan belgilanadigan tasavvur, idrok, tafakkur va ehtiqodlar tizimi bo’lib, ijtimoiy-psixologik hodisa sifatida murakkab tuzilishga ega Huquqiy madaniyat Huquqiy tarbiya shaxs tomonidan huquqiy bilimlarning o’zlashtirilishi hamda huquqiy faoliyatni tashkil etish darajasining sifat ko’rsatkichi Huquqiy faoliyat Huquqiy me’yorlar, qonunlar talablariga nisbatan ongli yondashish, ularga qathiy va og’ishmay amal qilish, qonunlarni hurmat qilish, ularni shaxs erkini himoya qilish kafolati sifatida ehtirof etish, huquqiy munosabatlar jarayonidagi faol ishtirokni tashkil etishga yo’naltirilgan amaliy xatti–harakatlar majmui Milliy g’urur xalqni xalq, millatni millat qilib ko’rsatadi o‘quvchilarda yuksak darajadagi huquqiy madaniyatini shakllantirish, ularni xalq, Vatan, jamiyat manfaatlari yo‘lida kurashuvchi fuqarolar etib tarbiyalashga yo‘naltirilgan pedagogik jarayon Tayyorladi: Mirzayeva Farog’at