Del Cielo nos llega un Nio Especial Arriba
Del Cielo nos llega un Niño Especial Arriba, muy lejos de la tierra se tuvo una reunión. “De un nuevo nacimiento la hora llego”, Los ángeles dijeron al señor: “Este niño especial necesitaría mucho amor”. Sus progresos muy lentos serán, Sus logros apenas se verán. Y de aquellos que allá abajo encontrará Cuidado “extra” el niño exigirá. Quizás no pueda correr, ni reír, ni jugar Su mente, alejada de la realidad De muchas maneras no se adaptará. Y, como un “minusválido” se le conocerá. Con cuidado escojamos a dónde se enviará, Queremos que su vida transcurra en la PAZ. Busca uno padres, señor Que realicen para ti esta misión. No se dará cuenta enseguida De la gran tarea que se les confía Por este niño del cielo enviado. Fe y Amor más fuertes le serán otorgados. Y pronto sabrán el privilegio obtenido Por cuidar este don de arriba venido. Su precio, tarea de mansa suavidad Es del cielo ese niño “Muy Especial”
Déficit de Atención Jeandelize Cardona Arce
Déficit de Atención • El acta Federal de Educación para Individuos con Discapacidad, por sus siglas en inglés, reconoce el Déficit de Atención como una excepcionalidad mas. • Los niños de las edades de 3 a 21 ano serán beneficiarios de servicios de educación especial o relacionados dentro de la alternativa educativa de la inclusión.
Déficit de Atención • • Es un trastorno de base neurológica o neuroquímica, el grado de afectación en cada sujeto dependerá de su armonía psíquica y del contexto familiar en el que crece y se desenvuelve el cual permitirá o no un mayor despliegue de los inconvenientes derivado de este trastorno. La teoría explicativa sitúa la dificultad en un trastorno de la neurotrasmisión de la corteza prefrontal, zona que desempeña un papel trascendental en la planificación y la regulación de la conducta y sirve fundamentalmente para planificar y anticipar futuros eventos.
Déficit de Atención Diferencias entre ADD y ADHD • ADHD o ADD generalmente se está hablando de lo mismo, sólo que el único término oficial es ADHD. • ADHD, o Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, es el único término para el diagnóstico clínico de los trastornos que se caracterizan por déficit de atención , hiperactividad e impulsividad que se usa en el libro que se utiliza con mas frecuencia para el diagnostico psiquiátrico. • ADD, o Trastorno por déficit de Atención es el termino que las personas si conocimiento de medicina , los medios de comunicación , e incluso algunos médicos utilizan mas frecuentes. El ADD lo utilizan para referirse a personas en las que predomina los síntomas de falta de atención ya que ellos no manifiestan los síntomas de hiperactividad.
Déficit de Atención Características de ADD – Tiene dificultades para seguir instrucciones – Pierden objetos personales y olvidan consignas para cumplir tareas – Parecen no escuchar – Dificultad en sostener la atención en la clase, cuando realizan deberes y a veces durante los juegos. – Olvidan lo detalles – Habitualmente se desenvuelven en un clima de desorganización – Tienen dificultad para realizar tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido
Déficit de Atención Características de ADD – Son olvidadizos – Viven constantemente distraídos – Pueden ser tímidos e introvertidos Características de ADHD – son inquietos – Se levantan del asiento cuando no deben – Hablan constantemente, interrumpen, molestan a maestros y compañeros – Habitualmente no juegan en silencio, están siempre en movimiento
Déficit de Atención Características de ADHD – Responden antes de que se concluya la pegunta. Son intrusivos. – Tienen dificultades para esperar turno – Interrumpen a otro – Siempre responsabilizan a otros de sus dificultades – Actúan antes de pensar – Tienen dificultades para focalizar la atención
Déficit de Atención Síntomas – – – Inatención o dificultad para sostener la atención por un período Impulsividad Hiperactividad (en algunos casos) Dificultad para postergar las gratificaciones Trastornos de la conducta social y escolar Dificultades para mantener cierto nivel de organización en la vida y en la tareas personales (estudio , trabajo, relaciones interpersonales) Daño crónico en la autoestima
Déficit de Atención e Hiperactividad • El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (en siglas en inglés “Attention. Deficit/Hypertactive Disorder”, o ADHD) es una condición que hace difícil que una persona pueda sentarse tranquila, controlar su conducta, y poner atención. • Estas dificultades comienzan generalmente antes de que la persona cumpla 7 anos. • Estas conductas pueden ser ignoradas hasta que el niño sea mayor.
Déficit de atención e Hiperactividad Causas • No se sabe exactamente cual es la causa. • Investigadores creen que algunas personas con ADHD no tienen suficientes cantidades de ciertas substancias químicas llamadas neuritrasmisores en su cerebro. • Esta sustancia ayudan al cerebro a controlar la conducta.
Deficit de Atención e Hiperactividad Frecuencia en que ocurre • 5 de cada 100 niños tienen ADHD • Los niños son mas propensos que las niñas en tener ADHD
Déficit de Atención e Hiperactividad Hay tres principales síntomas de ADHD: • Problemas a poner atención • El ser muy activo (llamado hiperactividad) • Actuar antes de pensar
Déficit de atención e Hiperactividad • Tipos de ADHD: – Tipo desatento donde las personas no pueden ni enfocarse ni mantenerse enfocada en una tarea o actividad Características: – No ponen atención a los detalles – No pueden mantenerse enfocados en el juego o trabajo escolar – No siguen instrucciones ni terminan el trabajo escolar – Parecen no poder organizar sus tareas y actividades – Se distraen fácilmente – Pierden cosas tales como juguetes, trabajos escolares y libros
Déficit de Atención e hiperactividad • Tipos de ADHD: – Tipo hiperactivo-impulsivo donde las personas es muy activa y a menudo actúa sin pensar. Características: – – – – Pueden estar inquietos y tocarse Pueden levantarse de la silla cuando no deben Pueden correr constantemente o subirse por todos lados Pueden tener dificultad en jugar tranquilamente Pueden hablar demasiado Pueden decir abruptamente las respuestas Pueden tener dificultad en esperar su turno Pueden interrumpir a los demás cuando están hablando y los juegos de los demás.
Déficit de Atención e hiperactividad • Tipos de ADHD: – Tipo combinado donde las persona es inatenta, impulsiva y demasiado activa Características: – Desatentas – Impulsivas – Demasiadas activas
Déficit de Atención e Hiperactividad Identificación y Diagnóstico • Los niños con déficit de atención suelen ser hablador, desafiante, negativo, desobediente, poco cooperador, demandante y dependiente de sus padres. • Tienen mayores probabilidades de enfrentar problemas cognisitivos, familiares, emocionales y de conducta adaptativa. • No sigue reglas, pelea a menudo, es olvidadizo, no realiza los trabajos asignados y no termina tareas.
Déficit de Atención e Hiperactividad Evaluación – Cuando un niño demuestra señales de ADHD debe ser evaluado por un profesional preparado. Esta persona podría trabajar en el sistema escolar o podría ser un profesional preparado. Una evaluación completa es la única manera de estar seguro si el niño tiene ADHD. También es muy importante descartar otras razones por la conducta del niño y averiguar si el niño tiene otras discapacidades además de ADHD.
Déficit de Atención e Hiperactividad Tratamiento – No hay ningún tratamiento rápido para ADHD. Sin embargo, los síntomas de ADHD pueden ser manejados. Es importante que la familia y los maestros del niño: • Averigüen más sobre ADHD • Aprendan cómo ayudar al niño con el manejo de su conducta • Crean un programa educacional que se ajuste a las necesidades individuales de los niños • Proporcionen medicamentos, si los padres y el médico piensan que esto ayudaría al niño. – – – Metilfenidato (Ritalín) Dextroanfetamina (Dexedrina). Pemolina (Cilert). Una mezcla de sales de anfetamina (Adderal). Atomoxetina (Strattera) - un nuevo medicamento estimulante para el ADHD
Estrategias de enseñanza para niño con Déficit de Atención • Los maestros, padres y familia pueden asistir con estrategias para ayudar al niño a lograr concentrarse y controlar sus impulsos tanto en el hogar como en la escuela. • Enseñar a un niño a abordar una tarea. • El maestro debe descubrir como comprende ese niño y enseñarle en la manera que aprende. • La escuela necesita ser un lugar en el cual el niño experimente el auto control y pueda tener éxito en su aprendizaje.
Déficit de Atención Acomodos – – – – Mantenga orden en el aula Estimule la organización y la fijación de metas Modifique la presentación de las lecciones y las tareas Siente al estudiante cerca del maestro Planifique las transiciones de antemano Identifique las fortalezas del estudiante Brindarle mas tiempo en sus tareas escolares Darle instrucciones especificas y si es posible una a la vez
Asistencia tecnológica para enseñar a niños con Déficit de Atención • La clase par enseñar a un niño con déficit de Atención debe ser dinámica y amena. • La clase puede incluir: • Canciones educativas acompañada por instrumentos musicales. • Libros con láminas de colores llamativos. • Juegos didácticos • Grabadoras • Películas relacionadas
Déficit de Atención Consejo para padres – – – – Aprender acerca de ADHD Elogie a su niño cuando haga bien su trabajo Sea claro, consistente y positivo Aprenda sobre las estrategias para manejar las conductas de su niño Hable con su medico se necesita medicamento Ponga atención a la salud mental del niño Hable con otros padres que tengan niños con ADHD Manténgase en contacto con los maestros del niño
Déficit de Atención Consejo para maestros – – Aprenda acerca de ADHD Averigüe cuales son las dificultades del alumno Reglas y rutinas claras a los alumnos con ADHD Enseñe al alumno como utilizar un libro de asignaciones y un horario diario – Ayude al alumno a conducir sus actividades físicas – Darle las instrucciones paso a paso – Trabaje junto con los padres del alumno
Referencias • • Nieves Torres, Ricarte (2002). Intervención Temprana en Infantes Especiales 0 -5 anos. Publicaciones puertorriqueñas, Inc. Pp. 225 -231 Desordenes deficitarios de la Atención www. nychcy. org ¿Qué es ADD? ¿Es distinto al ADHD? www. edicacionesespecialespr. tripos. com Principios Eficaces para la enseñanza de niños con Déficit De Atención www. zonapedriatica. com Principales características del ADD y ADHD www. monografias. com
Al maestro del niño con impedimento Cuando logras hacer reír a un niño que no reía. . . . Hacer que vea un mundo que no veía. . . . Poder decir palabras que no decía. . . . Tener brillo en sus ojos que no tenía. . . . Compartir más con todos que no lo hacia…… Hacer que lea un niño que no leía. . . . Hacerlo sentir grande que no se sentía. . . . Comprender cosas bellas que no sabía. . . . Y lograr que recobre su atovalía. . . . ¿No te sientes de la mano de Dios? ¡Yo me sentia!
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