Definition Das Wort Projekt kommt aus dem Lateinischen

Definition Das Wort Projekt kommt aus dem Lateinischen und bedeutet entwerfen, planen, sich vornehmen. Den Ursprung der Projektarbeit im heutigen Sinne findet man im 19. Jahrhundert.

Formen der Projektarbeit Miniprojekte: ca. 30 Minuten bis 8 Stunden Einzelkomponenten werden in projektartigem Lernen bearbeitet. Mittelprojekte: ca 1 -5 Tage - ein komplexes Thema mit mehreren Zugangsmöglichkeiten kann recherchiert und bearbeitet werden. Großprojekte: ca. eine Woche bis zu mehreren Jahren - ein komplexes Thema wird über einen längeren Zeitraum immer wieder aufgegriffen und bearbeitet. Zwischenergebnisse und Zwischenpräsentationen sind in diesem Falle wichtig.

Projekttypen Allgemein : häufige Arbeitsweisen: n - Beobachtungen an öffentlichen Orten und Plätzen; n - Interviews; n - Recherchen vor Ort; n - Recherchen in der Bibliothek, im Internet. . . n - Telefongespräche ; n ……. .

Ideen zu Projekten: Miniprojekte Mittelprojekte Großprojekte Drinnen: Rollenspiele zu Alltagssituationen, . . . Telefontraining: Termine besprechen, Selbstdarstellung der Teilnehmer auf Plakaten/in Portfolios, Stereotype entwerfen: Familien im eigenen Land, deutsche Familien, . . . Meinungsumfragen in der Klasse, Themen: anhand von Bildmaterial erarbeiten (Städte, …) Kursfeste planen und organisieren: (Länderabend) Collage zu verschiedenen Themen Draußen: etwas für ein gemeinsames Frühstück/Salat einkaufen, ABC-Rallye, ……. . Kursportraits/Kurszeitungen, Themenerarbeitung durch szenisches Spiel (Mein erster Tag, . . . ), Nachrichtensendungen machen, Reisewerbung für ein Gebiet in Deutschland/im eigenen Lande, Gruppenreferate zu gewählten Themen, Wandzeitungen zu Schule in Deutschland/politisches System, Feier in Deutschland (Lieder, Gedichte, Rituale, . . . ) Fest organisieren und dazu Gäste einladen Draußen: Befragungen: z. B. : Probleme der Jugend/. . . das eigene Land vorstellen, ……. . Das bin ich Buch Lerner helfen Lernern (klassenübergreifend) Internetprojekte/ Brieffreundschaft Bildwörterbuch Wörterbuch erstellen Draußen: dauerhafte Kooperationsprojekte mit verschiedenen Gruppen, Partnerschaften, . . . ……

Bei jedem Projekt sollten folgende wesentliche Merkmale von Projektarbeit vorhanden sein: • Einheit von Theorie und Praxis; • Integration von Fächern und Methoden; • Lernen mit allen Sinnen und im natürlichen Lernkontext; • soziales Lernen in Gruppen; • selbstständiges Handeln bzw. selbst organisiertes Arbeiten; • Produktorientierung; • Selbstevaluation.

Mögliche Themenbereiche: • Meinungsumfragen zu einer Diskussion aus dem Sprachkurs/zu aktuellen Themen/zu einem Land und dessen Bewohnern. . . • Biografien von (noch lebenden/deutschsprachigen) Menschen in unserer Stadt. . . • Berichte über Ereignisse/Situationen/ Persönlichkeiten/. . . • Erforschen von Lebensstilen/Lebensgewohnheiten verschiedener Personen. . . • vor allem in deutschsprachigen Ländern: Dinge, die sich von unserer Kultur unterscheiden (z. B. das Essen). . .

Mögliche Projektprodukte: -Projekt-/Wandzeitungen; -Homepage; -Textreportagen; -Foto-, Audio-, Video-Reportagen; -Rollenspiele; - …. .

Wie und mit welchen Mitteln können Projektergebnisse sinnlich präsentiert werden?

Wie und mit welchen Mitteln können Projektergebnisse sinnlich präsentiert werden?

Protokollbogen Datum: ____ Uhrzeit: _____Ort: ____ Namen und Funktionen der Gruppenmitglieder mit Datumsangabe: Protokollführer: ____________ Gesprächsleiter: ____________ Sprachbeobachter: ___________ Zeitbeobachter: ____________ andere Funktionen: ___________

Ergebnisse - das haben wir bereits erreicht: ____________________________________________________ Pläne und Vorhaben - das wollen wir erreichen: ____________________________________________________ Beschlüsse und Aufgabenverteilung – das müssen wir tun: ____________________________________________________ Offene Fragen/Probleme: ______________________

Selbstevaluation 1 = trifft hundertprozentig zu, 2 = trifft in etwa zu, 3 = zum Teil trifft die Aussage zu, zum Teil nicht, 4 = trifft eher nicht zu, 5 = trifft überhaupt nicht zu Selbstevaluation Unsere Gruppe hat gut zusammengearbeitet. Wir haben uns an den Plan gehalten. Wir haben uns gegenseitig geholfen. Wir haben alle das Protokoll gelesen und korrigiert. Alle haben Ergebnisse für die Präsentation geliefert und diese zusammen ausgewertet. Alle haben bei diesem Projekt dazu gelernt. Unsere Gruppennote: 1 2 3 4 5

Deutschland auf dem Weg zur Einheit (Lehrerin Vovk N. B. )

Frauen in der modernen Gesellschaft (Lehrerin Sadivnyk M. D. )

Deutschland im Laufe der Zeit: wir wollen einig sein!