Definisi Penkes Wood 1992 sejumlah pengalaman yang berpengaruh
Definisi Penkes • Wood (1992) : sejumlah pengalaman yang berpengaruh secara menguntungkan thp kebiasaan, sikap & pengetahuan yg ada hub. dg kes individu, masy & bangsa. 24/05/2021 Satria 2
Definisi • Stuart (1968) : komponen program kes & kedokteran yg terdiri atas upaya terencana untuk mengubah perilaku indv, kelp maupun masy yg merupakan perubahan cara berfikir, bersikap, & berbuat dg tujuan membantu pengobatan, rehabilitasi, pencegahan penyakit & promosi hidup sehat. • Nyswander (1947): proses perubahan pd diri manusia yg ada hub dg tercapainya tujuan kes perseorangan & masy. 24/05/2021 Satria 3
Definisi Penkes q Pendidikan : Ø Usaha Ø Pengaruh Yg diberikan u/ dws Ø Bantuan Ø Proses pembelajaran u/ mengembangkn a/ meningkatkan kemampuan: • Cognitif (Knowledge) • Affective (attitude) • Psikomotor (practice) Ø Penkes masy ad/ proses pembelajaran kes shg masy mau/tahu/mampu memelihara kes mereka sendiri 24/05/2021 Satria 4
PERILAKU KESEHATAN S/ respon seseorg thd stimulus yg berkaitan dg sehatsakit, sistem yankes, self care (makan & minum). ØPL pemeliharaan kes (Health maintenance) 1. PL thd sakit & penyembuhan * Pencegahan (Prevention) * Penyembuhan (Curative) * Pemulihan (Rehabilitative) 2. PL Peningkatan kes (health promotion) 3. PL thd makan & minum ØPL pencarian pengobatan (Health seeking behavior) ØPL thd lingkungan 24/05/2021 Satria 5
TEORI BELAJAR 1. Stimulus respon teori (Pavlow) § Stimulasi hrs ada respon § Stimulasi sama respon sama terkondisi § Kesan thd stimulus mempengaruhi kuatnya respon Aplikasi: § Stimulus informasi § Kesan proses pembelajaran § Respon umpan balik 24/05/2021 Satria 6
2. Penemuan Kognitif (Piaget & Gestalt) a. Peaget. • Asimilasi : respon thd lingk sesuai dg struktur kognitif • Akomodasi : modifikasi konsep sesuai dg informasi baru • Equiliberasi : awal reflek situasi komplek proses kognitif • Interiorisasi: gabungan reflek & proses kognitif Aplikasi • Informasi sesuaikan dg LB klien • Dr sederhana ke komplek • Klien mempunyai kemampuan berubah 24/05/2021 Satria 7
b. Gestald Prinsip persepsi § Ada kontinuitas : ada arah & pola yg sama & b, kelanjutan § Ada kaitan/dekat: stimulus yg seklp satu lap persepsi § Ada keterlibatan: gambaran kesatuan stimilus § Ada similaritas: objel serupa satu lap persepsi § Kebiasaan umum: jika sering sama-sama sekelompok § Ada kekosongan: cenderung diisi/lengkap § Konstan/konsisten: objek yg dilihat dg cara yg sama 24/05/2021 Satria 8
Aplikasi Pendidikan kesehatan: • Berkelanjutan • Sistematis & terkait • Keutuhan gambar keseluruhan (jelas pd goal & tujuan) • Konsisten teratur periodik • Identifikasi kekosongan = kebutuhan 24/05/2021 Satria 9
3. Pandangan Humanistik § Maslow : teori kebutuhan Aplikasi: Informasi yg diberikan hrs sesuai dg keb. § Carl Rogers : “Client – Centered” Aplikasi: Penkes bertujuan/fokus pd klien ≠ pd tim kes 24/05/2021 Satria 10
PENDIDKAN KESEHATAN Aspek vital dlm CHN untuk: • Promosi • Prevensi • Pemeliharaan • Pemulihan Sesuai dg pengetahuan & keterampilan klien ttg keb. Kes Klien I. Pembelajaran Penkes II. Apa? Def. tujuan, pendekatan, tehnik, strategi Mampu 4 P III. Rencana praktik 24/05/2021 Satria 11
I. PEMBELAJARAN • Perawat tdk dpt meningkatkan kes o. l • Tiap orang bertanggung jawab u/ meningkatkan kes mell perilaku: 1. Sebagai Individu 2. Sebagai anggota kelompok 3. Sebagai anggota masyarakat ? Mahasiswa sendiri 24/05/2021 Satria 12
II. PENDIDIKAN KESEHATAN v Pengertian Strategi u/ memampukan individu, klg, kelp, komunitas mengontrol kes & faktor 2 yg mempengaruhi (lingkungan, kebiasaan, pola hidup) v. Meningkatkan cara hidup sehat v. Merubah situasi kesehatan 24/05/2021 Satria 13
TUJUAN PENKES 1. Pengetahuan (Kognitif) • • Memberikan informasi Memastikan tahu Menjelaskan Semua AVA 2. Perasaan (Afektif) Memperhatikan kejelasan, pembentukan & perubahan: sikap, pendapat, keyakinan & nilai. Cara: - Pengalaman langsung Diakhiri diskusi untuk - Bermain menilai afektif - Diskusi - Contoh/ model 24/05/2021 Satria 14
3. Perbuatan/tindakan (psikomotor) § Uraikan keterampilan (rinci) § Demonstrasikan § Siapkan praktik § Bermain peran, simulasi, latihan kerja Cara : lakukan observasi Tahu Rasa/mau Terintegrasi Lakukan 24/05/2021 Satria 15
KONSEP HOLISTIK DLM PENKES 1. 2. 3. 4. Isi hrs holistik: aspek bio-psiko-sosio-spiritual Hak & kewajiban Klien mempunyai hak u/ sehat Perawat wajib berperan sbg pendidik kegiatan: § § § 24/05/2021 Mendengar Memerintahkan Menyarankan Menjelaskan Membantu memutuskan Satria 16
GOAL PENKES 1. 2. 3. 4. Sadar ttg isu kes Tahu Sadar diri termotivasi Perubahan sikap • • • Perasaan Keyakinan Pendapat 5. Perubahan perilaku 6. Perubahan sosial 24/05/2021 Satria 17
5 tahapan berubah 1. 2. 3. 4. 5. Sadar : masalah & kebutuhan Motivasi : u/ berubah Trampil : siap berubah Adopsi perilaku baru Pelihara perilaku baru ? Pendekatan, strategi, tehnik 24/05/2021 Satria 18
PENDEKATAN PENKES 1) Medikal Tujuan : bebas dr peny & cacat Kegiatan: Pencegahan peny, mis: o. t membawa anak u/ diimunisasi 2) Perubahan perilaku Tujuan: merubah sikap & perilaku (adopsi pola hidup sehat) Kegiatan : promosi sikap * Rokok * Olah Raga * Perawatan gigi * Pola asuh dll. 24/05/2021 Satria 19
3) Pendidikan Tujuan : tahu, yakin, memutuskan & melakukan. Kegiatan: – Informasi dg tehnik bervariasi – Eksplorasi nilai & sikap – Bantu memutuskan – Laksanakan keputusan Beda dg 1 & 2 : tdk memaksa ide & menerima keputusan klien (mungkin tdk sesuai dg klien) 24/05/2021 Satria 20
4) Clien – Directed Bekerja dg klien • Apa yg ingin diketahui • Memilih topik & cara penyelesaian • Tim sbg fasilitator 5) Perubahan sosial Tujuan: “ Memberi pilihan yg sehat & mudah dipilih” lingk difasilitasi Pendekatan: – – – 24/05/2021 Pilih yg anda sukai & cocok Dpt diintegrasi Evaluasi ampuh/tindakannya pendekatan Satria 21
ALUR RENCANA PENKES • • • Identifikasi konsumen & karakteristik Identifikasi kebutuhan & masalah Tetapkan goal Rumuskan tujuan Identifikasi sumber-sumber Rencana: Isi, metode, tehnik - Rencana evaluasi - Pelaksanaan 24/05/2021 Satria 22
SEKIAN TERIMA KASIH
- Slides: 22