De Verwondering ECL Haarlem 1 De Verwondering Doel

De Verwondering ECL, Haarlem 1

De Verwondering

Doel • Zien wat iedereen gezien heeft … • … en denken wat niemand ooit gedacht heeft. • Dus: beter leren kijken dan anderen.

Doel • • Leren je te verbazen Open staan Dingen opnieuw zien Vragen stellen Hoe kan je dingen uitzoeken? Hoe communiceer ik het naar anderen? Meer succes hebben

Wat heb je er aan ? • • Meer succes: Op school Buiten school Studie of beroep

uitvoering • Thema’s: Zoek en vind minstens 7 dingen waarover je je verwondert : – Natuur – Techniek – Maatschappij – Economie – Geografie – Kunst – Taal

uitvoering • • • Groepen van 7 personen ≥ 2 camera’s Schrijfspullen 2 uur op pad op 1 km 2 in de buurt Op school: Powerpoint met 7 dia’s, verdeeld over alle thema’s • Ieder presenteert zijn/haar eigen verwondering

uitvoering • Bij elke dia een onderzoeksvraag • D. w. z. “Hoe zou ik dit onderzoeken of uitzoeken? ” • Hoe breng ik op anderen over wat mij verbaast en waarom is dat belangrijk?

Onze Verwondering Pieter Knook en Dick van der Wateren

ECL 10

Verbazing: De bomen zijn aan een kant donker en aan de andere kant groen • Vraag: zijn alle bomen zo? • Wat zou hiervan de oorzaak zijn? • Bomen in kaart brengen • Biologisch onderzoek, microscoop, enz. …. • Statistiek

Wat stelt dit voor? • • Horen de beelden bij elkaar? Waarom staan ze hier? Welke details zie ik? Welk gevoel roept dit op? • Beeld en tekst bij de beelden. • Tijd en plaats van de beelden. • Bedoeling van de kunstenaar. Hildebrand?

Wat is hier aan de hand? • Wat voor flessen? • Nog meer aan de hand hier? • Wie ruimt dit op? • Sociale samenstelling buurt? • Een of meerdere vervuilers? • Toeval of regel?

Waarom in het engels? • Alleen deze winkels? • Verband met product? • Internationale klanten? • Verkoopt een engels product beter? • Welke producten worden in het engels gemarket?

conclusie • • • Verloop van proces: Eerst verwondering Onderzoeksvraag Deelvragen (eventueel) Methode van onderzoek