De Regionale Educatieve Agenda Gemeente Gorinchem Theo den

De Regionale Educatieve Agenda Gemeente Gorinchem Theo den Braanker Oberon Ton Klein

LEA en het VO • • • Welke thema’s op LEA-VO? Welke afspraken maak je? Hoe ga je om met schaalgrootte en regionale aanpak? Hoe houd je elkaar aan gemaakte afspraken? Voldoet het bestuurlijke arrangement lokaal onderwijsbeleid?

Aantal uitkomsten (1) Thema’s • Zorg en achterstand, VSV, Leerlingstromen, school in de wijk, onderwijshuisvesting Afspraken • Regie duidelijk niet ‘wie betaalt, bepaalt’ • Gemeente: structurerend/faciliterend • Verwachte resultaat formuleren

Aantal uitkomsten (2) Schaalgrootte/regionale aanpak • Geen incidentele middelen/meer visie • Regionale component Houden aan afspraken • Monitoring belangrijk o. a. via horizontale verantwoording en collegiale visitatie • Geen rol voor onderwijsinspectie of doorzettingsmacht bij één partij

Drie kolommen tabel Scholen Gemeente en scholen Gemeenten Onderwijsprestaties Taalbeleid Ouderbetrokkenheid Informatie ouders/ lln. Doorstroom po-vo Wachtlijsten SO Toegankelijkheid Spreiding zorglln. Opvang jeugdigen die uitvallen Zorg in om de school Onderwijsarbeidsmarkt VSV Integratie/segregatie Schoolmaatsch. werk Rebound Veiligheid Leerplicht RMC Huisvesting Leerlingenvervoer Brede school Spreiding jeugdvoorzieningen Preventief lokaal jeugdbeleid

Aangepaste drie kolommen tabel Scholen Gemeente en scholen Gemeenten Onderwijsprestaties Taalbeleid Ouderbetrokkenheid Informatie ouders/ lln. Doorstroom po-vo Wachtlijsten SO Toegankelijkheid Spreiding zorglln. Opvang jeugdigen die uitvallen Zorg in om de school Onderwijs-arbeidsmarkt VSV Integratie/segregatie Schoolmaatsch. werk Rebound Veiligheid Leerplicht RMC Huisvesting Leerlingenvervoer Brede school Spreiding jeugdvoorzieningen Preventief lokaal jeugdbeleid Regionale Educatieve Agenda Doorstroom PO-VO, Wachtlijsten PO-VO, Opvang Jeugdigen, Spreidingachterstandsleerlingen, Reboundvoorzieningen, Schoolmaatschappelijk werk, Passend Onderwijs, Leerlingstromen, Doorstroom VO-MBO, Invulling maatschappelijke stages

Regionale Educatieve Agenda

Inleiding • Wet OAB • 90% van gemeenten werkt aan LEA • Slechts 10% aan een REA

Aanleiding tot REA • Passend Onderwijs • Veel schoolbesturen opereren breder dan het gemeentelijk niveau • De behoefte van onderwijs om overleg met diverse gemeenten te bundelen

Vragen vooraf • Hoe breed dient de REA te zijn? – In geografisch opzicht – Welke partners? – Welke thema’s? • De status van het overleg en de besluitvorming

Keuze Gorinchem e. o. • Constructie (partners) • Onderwerpen • Samenwerkingsconvenant

Uitvoering • December 2007: – – Eerste gedachtewisseling over de REA Wens voor een REA onderschreven Opdracht om voorzet te doen/zaken uit te werken Rondje langs betrokken gemeenten (jan 2008)

Uitvoering • December 2007: – – Eerste gedachtewisseling over de REA Wens voor een REA onderschreven Opdracht om voorzet te doen/zaken uit te werken Rondje langs betrokken gemeenten (jan 2008)

Maart 2008 • Beelden rond REA waren divers • Opvattingen over samenstelling REA liepen uiteen

Mei 2008 • Voorbereidende werkgroep droeg zorg voor een tweetal documenten – Concept samenwerkingsafspraken – Regionaal Innovatie Programma Passend Onderwijs (werkgroep Passend Onderwijs, binnenhalen van subsidies)

Juli 2008 • Agenderen van Maatschappelijke vraagstukken via een standaardwerkwijze – Schoolmaatschappelijk werk – Reboundvoorziening