De praktijk van het bekwaamverklaren Reinoud Gemke kinderarts

De praktijk van het bekwaamverklaren Reinoud Gemke, kinderarts opleider VUmc Sophie Kienhorst, aios kindergeneeskunde MMC Marieke van der Horst, onderwijskundige RIO

Wat gaan we doen? 1. 5 min: Inleiding & kennismaking 2. 10 min: Wat is bekwaam verklaren? Perspectief opleider 3. 10 min: Bekwaam verklaren: perspectief van de aios 4. 25 min: Aan de slag met bekwaam verklaren 5. 15 min: Terugkoppeling 6. 5 min: Afsluiting

Belang bekwaamverklaring 1. Markering van een belangrijk moment in de opleiding 2. Uiting van vertrouwen in het zelfstandig uitvoeren van professionele activiteiten 3. Overdracht van verantwoordelijkheid 4. Documentatie van competentie: voor de aios, opleiding, afdeling, patiënt en maatschappij

Criteria bij keuze van activiteiten 1. Frequentie van voorkomen 2. Het kenmerkende karakter van een (be)handeling waarbij enkele algemene competenties opvallend worden aangesproken 3. Activiteiten met een hoog risico

Bekwaamverklaren: uitleg in een animatie Link naar animatie opnemen!

Bekwaam verklaren in de praktijk: opleiderspectief OPLEIDINGSPLAN KINDERGENEESKUNDE TOP 2020 • Van ziekte naar zieke georiënteerd • Klinische presentatie = vertrekpunt van consult bij kinderarts • Sterke behoefte : gefaseerde bekwaamheidsontwikkeling en – toekenning • Bij AIOS : t. b. v. duidelijke groei • Bij staf : t. b. v. vooral poli- en dienstsupervisie • Afhankelijk van de praktijk • kleine opleidingsgroepen: meeste stafleden werken met alle AIOS • grote opleidingsgroepen: goede structurering van beoordeling noodzakelijk

EPA’s ENTRUSTED PROFESSIONEL ACTIVITIES DEFINITIE EPA’s Professionele taken of verantwoordelijkheden die stafleden toevertrouwen aan een AIOS om zonder of met beperkte supervisie uit te voeren zodra de AIOS de benodigde competenties heeft verkregen. Faciliteren groei naar zelfstandigheid Beschrijven kerntaken van algemeen kinderarts

Entrusted Professional Activities • EPA leidt tot een bekwaamheidsverklaring of deelcertificaat. • Geeft bekwaamheid aan op niveau van een jonge klare voor bepaald deel van het vakgebied. • Heeft consequenties voor wijze van supervisie overdag en tijdens dienst.

9 verschillende EPA’s in TOP 2020 x 2

Toekenning 1. Bekwaamheid kennis, vaardigheden en gedrag voor deze EPA 2. Voldoende ervaring binnen het domein van de EPA 3. Diverse toetsing (KPB, 360 O) en voldoende exposure klinische presentaties 4. Onderwijsactiviteiten en wetenschappelijke activiteiten behorend bij EPA 5. Het Oordeel van de Opleidings. Groep (OOG)

OOG bespreking OORDEEL OPLEIDINGSGROEP DEFINITIE Bespreking die tweemaal per jaar plaatsvindt waarin de AIOS door (een afvaardiging van) de opleidingsgroep wordt besproken OOG Genuanceerd en meer objectief oordeel over AIOS - Vaststellen groei in bekwaamheid - Vaststellen competentie-ontwikkeling

Oordeel Opleidingsgroep (OOG) • Informatie van/uit verschillende bronnen (stagebegeleiders, portfolio) – Gestructureerde input, onafhankelijk van elkaar – Tevoren bekend welk stafleden (> 3) voor welke AIOS deelnemen aan OOG – Rol mentor tijdens OOG • Beoordeling bestaat uit verschillenden onderdelen – Exposure en Millerniveau klinische presentaties – Competentie specifieke groei – Afweging en verstrekking van bekwaamheidsverklaring (EPA)

Oordeel Opleidingsgroep (OOG)

Schematische weergave

Bekwaam verklaren: perspectief aios AIOS SPECIALIST BEKWAAMVERKLARINGEN AIOS SPECIALIST

Bekwaam verklaren: perspectief aios BEKWAAMVERKLARING AIOS GROEI NAAR ZELFSTANDIGHEID Verkleinen transitie INDIVIDUALISERING Versnellen Ruimte voor profilering STUREN LEEPROCES EN DOELGERICHT OPLEIDEN Concreet, herkenbaar, toetsbaar Ontwikkelingsmotief Doelgerichte Uniformiteit infeedback behandeling OVERZICHT EN TRANSPARANTIE Houvast t. a. v. mate van zelfstandigheid

Bekwaam verklaren: perspectief aios WAT VRAAGT HET VAN DE AIOS ? VERANTWOORDELIJKHEID Actievere houding Exposure klinische presentaties Verzamelen concreet bewijs t. a. v. groei Opleider(sgroep) : faciliterende rol

Bekwaam verklaren: perspectief aios WAT ZIJN DE PITFALLS / ZORGEN ? AG A L st : G a l ve LAA e i t Balans tra ent : : rendement s i in dem m d A Ren GROTE GLOBALE EPA’S OG O V H t: s a e l OOG E v e i : H en administratieve rat entlast t s i R S in dem m d A Ren S U KLEINE CONCRETE EPA’S Aansprakelijkheid Veiligheid en Leercurve

Uw eigen recept

Kindergeneeskunde Niet klinische kerntaak Klinische presentaties EPA´s

Hoe ziet uw recept eruit? 1. Welke ingrediënten heeft u binnen uw opleiding nodig om te komen tot een bekwaamverklaring? 2. Wie zijn er betrokken? 3. In welke volgorde en samenstelling brengt u de ingrediënten samen om te komen tot een bekwaamverklaring?

Wil je meer weten over de individualisering van de opleidingsduur en de gevolgen daarvan voor onderwijs, toezicht en bedrijfsvoering? Kijk dan op www. specialistenopleidingopmaat. nl