De Methodische Aanpak Schoolverzuim Zo handelen we bij

De Methodische Aanpak Schoolverzuim Zo handelen we bij schoolverzuim De ketenpartners in gesprek

Programma kennismaking MAS scholen Inleiding (15 min) - Doel workshop, voorstellen - MAS in het kort Aan het werk (50 min) - Casus in groepjes: Wat kun jij doen/wat verwacht je van ketenpartners? Wat kun je preventief als school doen? - In gesprek met ketenpartners over hun rol Afsluiting (10 min) - Klopt het beeld dat je hebt van rol ketenpartners? - Inventariseren opbrengst

Begripsbepaling vooraf Wat is ongeoorloofd verzuim? – Absoluut – Relatief: luxe overig Vandaag hebben we het overig, signaal verzuim! Wie is aansprakelijk? – Ouders/(feitelijk) verzorgers – Vanaf 12 jaar leerling zelf

MAS in het kort: van SAS naar MAS Aanleiding: Procesevaluatie van de SAS Conclusie: • Te strafrechtelijk • Inzetten hulpverlening moet centrale route zijn • Veel verschillen tussen lpa • Veel verschillen in opmaken pv • In SAS geen handreikingen voor: – O’zoek oorzaak verzuim – mogelijkheden hulpverlening – afwegingskader om over te gaan tot pv

MAS in het kort: ontwikkeling en implementatie Ontwikkeling – – werksessies met klankbordgroep leerplichtambtenaren sessies begeleidingscommissie ketenpartners Implementatie – – verantwoordelijkheid ketenpartners organiseren regionaal overleg

MAS in het kort: visie achter de MAS I. Terug-/toeleiding naar passend onderwijsprogramma II. Vroegtijdige zorginzet staat voorop III. Ketensamenwerking voor effectieve aanpak IV. Maatwerk (licht waar mogelijk, zwaar nodig) Status ‘Pas toe of leg uit!’

Aan het werk: casus Jan • • • • Jan is 13 jaar. 1 ste klas VMBO basis Woont samen met moeder, ouders gescheiden. Weinig contact vader Moeder werkt, is niet altijd thuis als J. naar school gaat Dit schooljaar 11 keer te laat, 44 uur ongeoorloofd afwezig, 139 uur ziekteverzuim Er is al 2 keer eerder een verzuimmelding geweest. Vorig jaar waarschuwingsbrief Januari dit jaar officiële waarschuwing leerplicht Gamet veel, weinig sociale contacten Wel wat vrienden in klas, niet gemotiveerd voor school Moeite met opstaan, moeder roept hem, geeft veel strijd J. wijst alle hulp af. Er zijn coaching gesprekken aangeboden op school. Wijst Jan ook af Verzuim lijkt af te nemen. Na 2 maanden opnieuw melding ongeoorloofd verzuim bij leerplicht. Prestaties Jan verslechteren Steeds vaker verbaal agressief gedrag, vechtpartijen. Thuis is sprake van geweld door J. naar moeder School geeft aan handelingsverlegen te zijn en wil verwijzing SO