DE CHAOS VOORBIJ NIBI CONFERENTIE 2013 PROGRAMMA 1

DE CHAOS VOORBIJ… NIBI CONFERENTIE 2013

PROGRAMMA 1. Opening o o voorstellen wat willen we? 1. HET verhaal (Rob) 2. Vragen/opmerkingen? 3. Aanvullingen (Jaap) 4. Discussie en vragen. . 5. Afsluiting

KRIMPENERWAARD, OKTOBER 2010 • Resultaat van een broeihoop • ruim 200 eierschalen • 5 eieren, met waarschijnlijk jongen • 1 jonge ringslang EN…. MOOIE VERHALEN !!!!!

FF VOORSTELLEN. . - Rob Veen, centre Tigouleix, www. tigouleix. nl - Jaap van Elst, lerarenopleiding HR, elsjc@hr. nl o Wie ben ik? o Waarom IK hier? o Wij samen…

ROB VEEN DE CHAOS VOORBIJ… VELDWERK IN DE CREUSE

WAAROM…. DIT VERHAAL? WAAROM DE CREUSE? 1 Biologisch inhoudelijk o er is hoop (er is veerkracht)!! o een verhaal over ecologie en ecologische ontwikkelingen (voorbeeld concept- context!) o er is VEEL (ook herpetofauna) En veel te zien o “North meets south…” o overeenkomsten met Nederland 2 Informatie voor de eigen lessen 3 (vak)didactisch …

NAAR VERHALEN LUISTEREN… Wat doet dat me je?

DIDACTIEK 1 Lessen en verhalen… Verhalen vertellen: stimuleert, activeert en creëert focus excursie Frankrijk met studenten: je ziet wat je wilt zien. . 2 Onderzoek: verhalen vertellen werkt!! http: //www. rudolfroos. nl/onderwijs/artikelen/wetenschappers-over-hetvertellen-van-verhalen-als-didactisch-middel

ONDERZOEK: KENDALL HAVEN • Verhalen roepen voorkennis op. Hierdoor kan de nieuwe stof aanhaken bij eerdere kennis/ervaringen van de leerling. • Verhalen leveren details De zintuiglijke informatie in verhalen (wat zie je, hoor je etc. ) zorgt dat de leerlingen beter in staat zijn om mentale beelden te maken, waardoor de informatie beter opgeslagen wordt. • Verhalen bevorderen begrip De structuur van verhalen is / wordt voor leerlingen een bekende structuur, waardoor de informatie gemakkelijker verwerkt kan worden.

WAT IS ER NODIG? Wat is er nodig voor een goed verhaal? - Kennis Niet (alleen) boekenwijsheid, maar Verhalen en ervaringen van anderen EN zelf ervaren (zelf doen…) Tip: ga op excursie, bezoek lezingen… - Enthousiasme Het moet raken, het moet de luisteraars raken en dat kan als je zelf geraakt bent of geraakt wordt… - JUISTE WEERGAVE - Een verhaal met structuur en - weergave van de ervaring (wat zie je, voel je, ruik je…)

HOE? Weinig direct toegesneden op VO en/of biologie 2 extra voorbeelden - Geschiedenis : http: //www. krankzinnigeverhalenvertellers. nl/onderwijsdidactiek. html? showall=1 - Voorlezen, verhalen vertellen en boeken - Leraar 24

KENNIS: WAAR? Veel organisaties hebben websites , waar je (ook) lezingen en excursies kan vinden… - RAVON: www. ravon. nl - Lacerta : www. lacerta. nl - Schildpadden: www. trionyx. nl En daarnaast natuurlijk: - natuurmonumenten, staatbosbeheer, vogelbescherming, ….

EN VOOR DE DIEREN. . www. slangen. nu www. padden. nu www. sosvuursalamander. nl www. kikkercam. nl

ALS LAATSTE. . - Haal niet alleen zelf de ervaring binnen Maar haal - Reptielen en amfibieën in de klas - de experts met de dieren binnen EN - Neem je leerlingen mee op excursie, met experts