David Ausubel Sua Histria certo que a vida

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David Ausubel – Sua História É certo que a vida não explica a obra,

David Ausubel – Sua História É certo que a vida não explica a obra, porém certo é também que se comunicam. A verdade é que essa obra a fazer exigia esta vida (Merleau-Ponty, 1980)

David Ausubel – Contexto Histórico • No fim do século XIX e começo do

David Ausubel – Contexto Histórico • No fim do século XIX e começo do século XX, os movimentos migratórios judaicos tomaram uma nova direção, a da América. Juntavam-se milhões que deixavam uma Europa empobrecida e dilacerada pelos conflitos, em busca de uma nova vida. • A maior parte ia para os Estados Unidos, só no período de 1905 -1914, setecentos mil judeus chegaram. A população judia sofria muitos preconceitos nesta época, afirmavam que o banditismo não era produto americano, mas que os imigrantes europeus da "classe baixa" é que tinham trazido para a América esse fenômeno. Existiam também muitos choques religiosos¹. • A Revolução Russa de 1917 e a consequente Guerra Civil foram acompanhadas de vários pogrom. • Progrom: É uma palavra russa que significa "causar estragos, destruir violentamente". Historicamente, o termo refere-se aos violentos ataques físicos da população em geral contra os judeus, tanto no império russo como em outros países. 1. Disponível em: http: //www. revistapsicopedagogia. com. br/detalhes/45/contribuicoes-de-david-ausubel-paraa-intervencao-psicopedagogica. Data de acesso: 08/05/2017.

Biografia Ausubel David Paul Ausubel nasceu no bairro do Brooklyn, Nova York, EUA, no

Biografia Ausubel David Paul Ausubel nasceu no bairro do Brooklyn, Nova York, EUA, no ano de 1918. Filho de família judia e pobre de imigrantes vindos da Europa Central, Ausubel cresceu insatisfeito com a educação que recebeu. Formou-se médico-cirurgião, psiquiatra e psicólogo educacional, e demonstrava extremo interesse pelo estudo da aprendizagem e da educação.

Biografia Ausubel Descreveu criticamente as experiências de castigos e humilhações que vivenciou na escola

Biografia Ausubel Descreveu criticamente as experiências de castigos e humilhações que vivenciou na escola e posicionou-se radicalmente contrário à educação tradicional e conservadora. Em um de seus mais conhecidos livros, Psicologia educativa: um punto de vista cognoscitivo (1978, p. 31) relatou algumas experiências escolares de punição e humilhação: “Escandalizou-se (um professor) com um palavrão que eu, patife de seis anos, empreguei certo dia. Com sabão de lixívia lavou-me a boca. Submeti-me. Fiquei de pé num canto o dia inteiro, para servir de escarmento a uma classe de cinquenta meninos assustados. (. . . ) A escola é um cárcere para meninos. O crime de todos é a pouca idade e por isso os carcereiros lhes dão castigos. ” “O importante não é o que fazem do homem, mas o que ele faz do que fizeram dele” (SARTRE)

David Ausubel David Paul Ausubel foi um psicólogo da educação estadunidense. Nascimento: 25 de

David Ausubel David Paul Ausubel foi um psicólogo da educação estadunidense. Nascimento: 25 de outubro de 1918, Brooklyn, Nova Iorque, EUA Falecimento: 9 de julho de 2008, Hyde Park, Nova Iorque, EUA Nacionalidade: Americano Formação: Middlesex University, Universidade Columbia, Universidade da Pensilvânia

Biografia Ausubel – Vida Acadêmica 1939 - Estudou medicina, especializando-se em psicologia na Universidade

Biografia Ausubel – Vida Acadêmica 1939 - Estudou medicina, especializando-se em psicologia na Universidade da Pensilvânia. Terminou sua residência clínica no hospital de Gouverneur em Nova Iorque, no sudeste de Manhattan perto de China. Town e Little Italy. 1943 - na Universidade de Middlesex em Massachussets iniciou o mestrado. 1943 - Começou o serviço militar como cirurgião assistente e psiquiatra residente do Serviço Público de Saúde dos Estados Unidos. Aí tinha cargo equivalente ao de capitão do exército. Ele serviu em alto mar na Alemanha, na Guatemala e na Nicarágua. Mais tarde, para a O. N. U. , trabalhou na Alemanha no tratamento médico de pessoas desaparecidas.

Biografia Ausubel – Vida Acadêmica Realizou suas residências em psiquiatria no Hospital da Universidade

Biografia Ausubel – Vida Acadêmica Realizou suas residências em psiquiatria no Hospital da Universidade de Lexington em Kentucky, no Centro Psiquiátrico de Buffalo em Nova Iorque e na Escola de Medicina Albert Einstein, também em Nova Iorque. 1950 - Depois de seu serviço militar com o Serviço de Saúde Pública dos EUA, Ausubel conclui seu doutorado em psicologia do desenvolvimento da Universidade de Columbia. 1950 - Neste ano, Ausubel aceitou trabalho na Universidade de Illinois, onde publicou extensivamente sobre psicologia cognitiva até 1966. 1957 - 1958 - Nesse ínterim recebeu bolsa do programa Fulbright para um estudo comparativo da motivação profissional do povo Maori e dos europeus, o que o levou para a Nova Zelândia nesse período. Quando retornou, decidiu com sua família retornar a Illinois.

Biografia Ausubel – Vida Acadêmica 1966 - 1968 - Foi posteriormente professor de Psicologia,

Biografia Ausubel – Vida Acadêmica 1966 - 1968 - Foi posteriormente professor de Psicologia, Educação e Educação Médica na Universidade de Toronto. Foi professor visitante no Instituto de Educação de Ontário, na Universidade de Berna na Suíça, na Universidade Salesiana de Roma na Itália, e participou da Mesa e Escola de Capacitação em Munique, na Alemanha. Foi diretor do departamento de Psicologia Educacional na Universidade de Nova Iorque, onde trabalhou até ser jubilado. 1973 - retirou-se da vida acadêmica para dedicar-se em tempo integral à prática psiquiátrica (psicopatologia geral, desenvolvimento do ego, vicío em drogas e psiquiatria forense).

Biografia Ausubel O pensamento de David Ausubel foi introduzido no Brasil no início da

Biografia Ausubel O pensamento de David Ausubel foi introduzido no Brasil no início da década de 70 pelo Prof. Joel Martins, quando começou a ministrar cursos de Pós-Graduação na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, baseados nas idéias desse pesquisador norte americano. Em 1975, Ausubel esteve no Brasil na, PUC-SP, e coordenou um Seminário Avançado que reuniu 25 pesquisadores de todo o Brasil.

Biografia Ausubel – Vida Acadêmica 1975 - Ausubel esteve no Brasil na, PUC-SP, e

Biografia Ausubel – Vida Acadêmica 1975 - Ausubel esteve no Brasil na, PUC-SP, e coordenou um Seminário Avançado que reuniu 25 pesquisadores de todo o Brasil. 1976 - foi premiado pela Associação Americana de Psicologia (Prêmio Thornike) por sua distinta contribuição à psicologia e à educação. 1981 - Retornou à prática psiquiátrica no Centro de Educação Psiquiátrica para crianças em Rockland, Massachusetts. Curiosidade: as teorias de Ausubel foram por muito tempo rechaçadas pela comunidade científica em revistas do meio acadêmico. As publicações de Joseph Novak ajudaram a popularizar os princípios de Ausubel. 1994 - Aos 75 anos, Ausubel aposenta-se como professor emérito e decide dedicar-se integralmente à escrita.

Biografia Ausubel Pesquisou a aprendizagem de caráter cognitivo: a integração dos novos conteúdos às

Biografia Ausubel Pesquisou a aprendizagem de caráter cognitivo: a integração dos novos conteúdos às estruturas cognitivas previamente existentes no sujeito. Defendia a abolição da aprendizagem repetitiva e baseada em memorização. Representante do cognitivismo, propôs uma aprendizagem que tivesse uma “estrutura cognitivista”, de modo a intensificar a aprendizagem como um processo significativo. �

Onde esteve Ausubel?

Onde esteve Ausubel?

Mapa Conceitual de Aprendizagem Significativa Disponível em: https: //www. youtube. com/watch? v=4 l. BT

Mapa Conceitual de Aprendizagem Significativa Disponível em: https: //www. youtube. com/watch? v=4 l. BT 37 SJ 42 c

Biografia Ausubel - Obras Ausubel dedicou-se à escrita, publicando quatro livros: Ego development and

Biografia Ausubel - Obras Ausubel dedicou-se à escrita, publicando quatro livros: Ego development and The Acquisition and Retention of Psychopathology [O Knowledge [A desenvolvimento do Aquisição e a ego e a Retenção do Psicopatologia] Conhecimento] (2000) (1996) Theory and Problems of Adolescent Development [Teoria e Problemas do Desenvolvimento Adolescente] (2002) Death and Human Condition [A Morte e a Condição Humana] (2002)

Obras Ego development and Psychopathology Tradução: O desenvolvimento do ego e a Psicopatologia Editora:

Obras Ego development and Psychopathology Tradução: O desenvolvimento do ego e a Psicopatologia Editora: Transaction Publishers Numero de Páginas: 301 USD 55. 95 Ano: 1996

Obras The Acquisition and Retention of Knowledge: A Cognitive View Editora: Springer; 232 páginas

Obras The Acquisition and Retention of Knowledge: A Cognitive View Editora: Springer; 232 páginas R$ 905, 80 Edição: 2000 (30 de setembro de 2000) Aquisição e retenção de conhecimentos: Uma perspectiva cognitiva Tradução: Lígia Teopisto Editora: Alicerce Editora

Obras Theory and Problems of Child Development Tradução: Teoria e Problemas do Desenvolvimento Infantil

Obras Theory and Problems of Child Development Tradução: Teoria e Problemas do Desenvolvimento Infantil Co-Autor: Edmund V. Sullivan Editora: Grune & Stratton Inc. Páginas: 661 USD 7. 34 Ano: 1958

Obras Death and Human Condition Tradução: A Morte e a Condição Humana Editora: i.

Obras Death and Human Condition Tradução: A Morte e a Condição Humana Editora: i. Universe Páginas: 286 Edição: 2002 USD: 20. 95

Outras Obras Educational Psychology Tradução do título: Psicologia Educacional: Uma Visão Cognitiva Autor: David

Outras Obras Educational Psychology Tradução do título: Psicologia Educacional: Uma Visão Cognitiva Autor: David Ausubel USD 74. 45 1968

Outras Obras Maori Youth: A Psychoethnological Study of Cultural Deprivation Tradução: Juventude Maori: Um

Outras Obras Maori Youth: A Psychoethnological Study of Cultural Deprivation Tradução: Juventude Maori: Um Estudo Psicoetnológico da Privação Cultural Editora Holt, Rinehart and Winston Original de Universidade da Califórnia Numero de Páginas: 221 USD 12, 00 Ano: 1961

Outras Obras The Fern and the Tiki: An American View of New Zealand National

Outras Obras The Fern and the Tiki: An American View of New Zealand National Character, Social Attitudes, and Race Relations Tradução: O FERN (samambaia – maori) e o TIKI (obter – maori) Visão americana do caráter nacional de Nova Zelândia, atitudes sociais e relações raciais Editora: Angus and Robertson Páginas: 256 USD 9, 90 (Usado) 1960 (Primeira edição)

Outras Obras What every well-informed person should know about drug addiction Tradução: O que

Outras Obras What every well-informed person should know about drug addiction Tradução: O que toda pessoa bem informada tem que saber sobre o vicio em drogas Editora: Nelson-Hall (1980) Páginas: 161 USD 254. 22 Ano: 1980

Outras Obras Learning Theory and Classroom Practice Tradução: Teoria da Aprendizagem e Prática em

Outras Obras Learning Theory and Classroom Practice Tradução: Teoria da Aprendizagem e Prática em Sala de Aula Editora: Ontario Institute for Studies in Education (1967) Páginas: 31 Ego Development and the Personality Disorders: A Developmental Approach to Psychopathology Tradução: O Desenvolvimento do Ego e os Distúrbios da Personalidade: Uma Abordagem do Desenvolvimento da Psicopatologia Editora: Grune & Stratton, Original da Universidade de Michigan Páginas: 564 Ano: 1952

Obra sobre Ausubel Aprendizagem Significativa – A Teoria de David Ausubel Autores: Elcie F

Obra sobre Ausubel Aprendizagem Significativa – A Teoria de David Ausubel Autores: Elcie F Salzano Masini e Marco Antonio Moreira Editora: Centauro Páginas: 111 Preço: R$ 22, 90 Ano: 2001

Integrantes do grupo: Carolina Da Silva Ferrarezi – TIA 3165199 -2 Fabio Safi Freire

Integrantes do grupo: Carolina Da Silva Ferrarezi – TIA 3165199 -2 Fabio Safi Freire - 31647091 Felipe Soares Forti – TIA 3161308 -1 Gabriela Gois Ramos – TIA 3162310 -7 Pedro Henrique Lima Andrade – TIA 3159472 -7 Thiago Vinícius de Souza Santos – TIA 3177651 -5