Datblygu Camau Bach Haf Llewelyn a Luned Francis
Datblygu Camau Bach Haf Llewelyn a Luned Francis
Nod ac Amcanion • Enghreifftio gweithgareddau camau bach ar gyfer datblygu geirfa, brawddegu, a chystrawen yn y ddwy iaith. • Ehangu sgiliau er mwyn gwella gwaith ysgrifennu ymestynol plant yn y ddwy iaith. Deilliannau • Bydd athrawon yn deall y camau bach sydd ei angen ar gyfer datblygu ysgrifennu ymestynol ac yn cynllunio gweithgareddau priodol. • Bydd disgyblion yn ymwybodol o strategaethau, a patrymau ieithyddol gallent eu defnyddio er mwyn gwella safon eu gwaith ysgrifennu.
Cam un - datblygu geirfa • Ni allwn ddisgwyl gwaith o safon heb yn gyntaf fwydo geirfa addas. • Wrth gychwyn uned o waith beth am ddewis geirfa benodol a’i defnyddio’n gyson – • Rhai gemau geiriau – ‘Paid â Dweud’, ‘Gair a Diffiniad’, Bingo , Wal Eiriau, Cist Drysorau. . .
Cyfannu • Heddiw fe aethom i gyd i lan y môr. Roeddwn i’n teimlo’n _____ oherwydd roedd hi’n ddiwrnod _____. Wedi cyrraedd roedd Mam yn _______ oherwydd roedd y traeth yn ______. Roedd y môr yn ____, a’r tywod yn _______. Adeiladais gastell ______, a rhoddais res o gregyn _______ o’i amgylch. • Yna mentrais i’r dŵr _______, ond fedrwn i ddim syrffio oherwydd roedd y tonnau yn rhy _____. Wedi hynny, cawsom frechdanau i ginio, roedden nhw’n _____. Ac i orffen diwrnod ____ cawsom hufen ia ______.
Post its!
Dewisiwch un o’r geiriau. Ysgrifnenwch y gair ar bapur bach a’i guddio. Trafodwch y teimladau ddaw i’ch meddwl wrth drafod y gair Ysgrifennwch rhai o’r geiriau, neu frawddegau a ddefnyddiwyd gennych yn y blwch. Nawr, rhowch eich papur i bâr arall. Ydyn nhw yn medru dyfalu pa air sydd gennych chi ar eich papur? hapusrwydd dychryn heddwch celwydd rhagfarn ofn cyfeillgarwch tosturi cariad gobaith cysur amynedd di-feddwl creulon cenfigen
Meddyliwch am air • Ewch o amgylch y dosbarth gan ofyn am un gair gan bawb. • Rhestrwch y geiriau i lawr un ochr i’r bwrdd gwyn. • Nawr ewch o amgylch y dosbarth eto gan ofyn am ail air, rhestrwch rhain i lawr ochr arall y bwrdd gwyn. • Nawr rhowch 3 munud i’r plant gyfuno cymaint o’r geiriau a phosib i geu delwedd ddifyr.
heulwen cwmwl trist llygoden neidr gwyn eliffant mynydd bore coridor • mynydd o heulwen • cwmwl eliffant • tristwch gwyn • llygoden o fore • neidr o goridor. .
Cerdd drosiadol Soffa ydy: Côl gynnes Mam, Cwmwl meddal clyd, Pen trwm, cysglyd, Morfil mawr llonydd, Llond powlen o lobscows cynnes, Hen lori’n gwrthod tanio! Does unman yn debyg i’m soffa!
Llyfr cyffrous person man arbennig hwyliau lliw anifail / aderyn /pysgodyn/ trychfil planhigyn cymeriad mewn llyfr/ stori • bwyd/ fferins • math o drafnidiaeth • Cath • Siwmper gynnes Car fformiwla un • Dechreuwch eich cerdd fel • • hyn: Tymer ddrwg ydi: • • Tymer ddrwg
Cam dau – datblygu brawddegu • Amrywio trefn brawddeg • Ychwanegu cymal at frawddeg • Dadansoddi steil brawddeg
Gêm brawddegau Beiddgar • • • Gêm Brawddegau Beiddgar Plentyn 1 yn cyflwyno enw e. e. llyffant. Plentyn 2 yn cyflwyno ansoddair e. e. meddal Plentyn 3 yn cyflwyno berfenw e. e. yn neidio Plentyn 4 yn cyflwyno adferf e. e. yn gyflym.
Trioled Cyfarwyddiadau (cliciwch yma) Hen ŵr y môr yn edrych draw Gan ddisgwyl gweld un hwyl fach lâs A rhywun arni’n codi llaw, Hen ŵr y môr yn edrych draw Ond ni wêl ddim trwy dddagrau’r glaw ond meirch y môr yn rhedeg râs, Hen ŵr y môr yn edrych draw gan ddisgwyl gweld un hwyl fach lâs.
Tasg: Beth am roi cynnig ar greu trioled – dyma syniadau am odlau: glaw, llaw, baw, taw, draw, braw, naw llyn, hyn, bryn, tynn, gwyn cwyn, llwyn, brwyn, crwyn, trwyn, mwyn oer, poer, lloer, croen, poen, bwrdd, cwrdd, hardd, gardd, troed, coed, erioed
or. . . A Found Poem • Using a paragraph or more, pick out short phrases or words to create a poem. • Words needn’t be copied in the same order that they appear, but should be the same as written, i. e. not changing tense or adding extra words. • The phrases that work best will be short and may have a couple of adjectives. • Words or phrases may be repeated.
Cloi • • • Camau Bach - ymarfer y sgiliau! Datblygu geirfa Gwella brawddegu Dadansoddi’r ffurf Yn ôl at yr ysgogiad ac ysgrifennu’n estynedig
- Slides: 16