Das Symbiosetrauma Psychotherapie im Kontext von Trauma und
Das Symbiosetrauma Psychotherapie im Kontext von Trauma und Bindung Goldegg 9. Juli 2012 www. franz-ruppert. de 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 1
Gliederung Fallbeispiel Was ist die Psyche? Was ist ein Symbiosetrauma? Symbiotische Verstrickungen als Folge Das Aufstellen des Anliegens 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 2
Anliegen Laura „Wie kann ich einem Mann finden, der zu mir passt? “ 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 3
Laura Anliegen „Wie kann ich einem Mann finden, Der zu mir passt? “ 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert Impuls wegzulaufen 4
Laura Mutter Laura als Baby Anliegen „Wie kann ich einem Mann finden, der zu mir passt? “ Impuls wegzulaufen 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 5
Tote Schwester von Laura Mutter Laura als Baby Anliegen „Wie kann ich einem Mann finden, der zu mir passt? “ Impuls wegzulaufen 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 6
Tote Schwester von Laura als Baby Anliegen „Wie kann ich einem Mann finden, der zu mir passt? “ Mutter Impuls wegzulaufen 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 7
Tote Schwester von Laura als Baby Impuls wegzulaufen Anliegen „Wie kann ich einem Mann finden, der zu mir passt? “ 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert Mutter 8
Schlussfolgerungen Laura‘s Mutter ist traumatisiert durch den Tod von Laura‘s Schwester. Die Trennung von ihrer Mutter als Baby erzeugte für Laura ein Symbiosetrauma. Dieses traumatisierte Baby ist noch immer in ihr abgespalten. „Bindung“ (intensive emotionale Nähe und Abhängigkeit) triggert bei Laura ihre alten Verlustängste und aktiviert in ihr Fluchttendenzen. Erst wenn Laura das abgespaltene traumatisierte Kind in sich wieder integriert, kann sie ihre Fluchtreflexe sein lassen und wieder Nähe zulassen. Männer, die von ihr weglaufen oder vor denen sie wegläuft, passen bisher zu ihr, weil sie innerlich vor sich selbst (ihrem Trauma) wegläuft. 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 9
Psychische „Krankheiten“, „Störungen“, „Konflikte“ sind eine Frage des Zustand des menschlichen Psyche. Um psychische Probleme effektiv therapeutisch behandeln zu können, sind fundierte Kenntnisse über die menschliche Psyche notwendig. 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 10
Psyche als ein Element im psychosomatischen Netzwerk Genetisch vermittelte Zelle-zu-Zelle. Kommunikation Immunsystem Psychisches System erschließt die Realität, ist multimodal selektiv adaptiv kreativ Hormonsystem 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 11
Hauptaufgaben der “Psyche” Sie hilft dem lebenden Organismus einen Zugang zur Realität zu bekommen innerhalb des eigenen Körpers und außerhalb des eigenen Körpers, um zu überleben und sich fortzupflanzen. 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 12
Hauptfunktionen der Psyche Wahrnehmen Fühlen Denken Erinnern Selbstbewusstsein „Psyche“ sind die verschieden Softwareprogramme, um Informationen über die Realität zu verarbeiten und Handlungen zu steuern. Der lebendige Organismus ist die Hardware. Körper und Psyche sind zwei Seiten einer Medaille. 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 13
Die vier Hauptgehirne des Menschen Das Reptiliengehirn: Friß oder stirb! Flucht oder Angriff! Angst oder Aggression Das Säugetiergehirn: Fühle mit! Liebe, damit du geliebt wirst! Halte die Zugehörigkeit! Die rechte Großhirnhälfte: Mache dir Bilder und Vorstellungen! Assoziiere! Erfinde deine Welt! Die linke Großhirnhälfte: Spreche! Denke logisch rational! Sei ich! 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 14
Drei Hauptzustände der Psyche Wohlfühlzustände Stressprogramme Traumanotfallreaktionen 12/7/2020 Keine existentielle Gefahr Optimale Realitätsoffenheit Drohende existentielle Gefahr Hypervigilanz und Realitätsverengung Gefahr ist überwältigend Realitätsausblendung (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 15
Sehr viele psychische Störungen haben ihre Ursache in der Traumatisierung des menschlichen Bindungssystems. 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 16
Reihe Leben Lernen bei Klett-Cotta 2005 12/7/2020 2007 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 2010 17
Menschliche Entwicklung findet im Wechsel zwischen Symbiose- und Autonomiebedürfnissen statt. 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 18
Wie kommt es zu einer gesunden seelischen Entwicklung? Symbiotische kindliche Bedürfnisse nach Wärme, Schutz, Halt, Liebe und Zugehörigkeit werden von der Mutter und vom Vater befriedigt. Bestreben nach Eigenständigkeit des Kindes wird von beiden Eltern gefördert. 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 19
Symbiotische Urbedürfnisse vgenährt werden vgewärmt werden v. Körperkontakt haben vgehalten werden v. Augenkontakt vgesehen werden vverstanden werden vunterstützt werden v. Rückhalt bekommen vzusammengehören 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 20
Die Psyche eines Menschen am stärksten prägende Lebenserfahrung …. ist die symbiotische Bindungsbeziehung mit seiner Mutter. 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 21
Jedes Kind ist mit seiner Mutter doppelt symbiotisch verwoben passiv: die psychischen Qualitäten der Mutter prägen sich in die psychische Grundstruktur des Kindes ein aktiv: das Kind hält sich an der Mutter fest und versucht, ihre Bedürfnisse zu befriedigen. 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert Die Bindungsliebe eines Kindes zu seiner Mutter ist die stärkste psychische Kraft. 22
Autonomiebedürfnisse v. Selbst wahrnehmen, fühlen, denken v. Eigenständig sein v. In sich selbst Halt finden v. Etwas selbst machen v. Unabhängig sein v. Frei sein v. Selbst entscheiden v. . . 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 23
Eine Erfahrung wird zum Trauma… …wenn in einer lebensbedrohlichen Situation alle unsere Stressprogamme versagen und die Lebensgefahr sogar noch weiter steigern und wir diese deshalb unterdrücken müssen, um zu überleben. 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 24
Der Trauma-Notfallmechanismus besteht aus: Erstarren Einfrieren Dissoziieren und Aufspalten der Identität Er sichert das Überleben. 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 25
Identitätsspaltungen nach einer Traumaerfahrung Überlebensanteile Traumatisierte Anteile Gesunde Anteile 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 26
Traumata bei den Eltern (Existenz, Verlust-, Bindungstraumata) setzen sich als Symbiosetraumata bei ihren Kindern fort. 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 27
Die Beziehung zu seiner Mutter kann für ein Kind zu einem Symbiosetrauma werden. Das Kind ist hilflos und ohnmächtig, einen stabilen, sicheren, Halt gebenden emotionalen Kontakt zu einer Mutter aufzubauen, die selbst traumatisiert ist. 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 28
Traumatisierte Mütter können sein Emotional nicht erreichbar Übergriffig Emotional schwer belastet Unberechenbar Emotional bedürftig Gewalttätig Sie sind psychisch gespalten. 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 29
Gesunde psychische Strukturen bei einem Kind v. Eigene Lebenskraft v. Eigener Lebenswille v. Gesunde Urbedürfnisse v. Freude an der Bewegung v. Freude am Spielen v. Freude am Lernen v. Offenheit, Kreatitivät v… 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 30
Merkmale traumatisierter Anteile bei einem Symbiosetrauma v. Verzweiflung, dass keine Mutterliebe spürbar ist v. Verlassenheits- und Einsamkeitsgefühle v. Todesängste v. Unterdrückte Wut v. Unterdrückte Trauer vextremer Rückzug v. Tendenz zur Selbstaufgabe 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 31
Merkmale der Überlebensanteile bei einem Symbiosetrauma vzähes Ringen um den Kontakt mit den Eltern v. Idealisierung der Mutter/des Vaters v. Identifikation mit den Überlebensmechanismen der Eltern vverschmelzen mit den traumatisierten Anteilen der Eltern oder Großeltern vdie Eltern retten wollen vverdrängen und leugnen des eigenen Traumas 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 32
Folgen eines Symbiosetraumas v. Leben in einer fremden Identität v. Eigene und übernommene Gefühle können nicht unterschieden werden v. Lebenslange symbiotische Verstrickung mit den Eltern v. Symbiotische Verstrickungen in anderen nahen Beziehungen v. Psychische Störungen aller Art (Ängste, Hyperaktivität, Depressionen, Süchte, Psychosen …) 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 33
Gesunde oder verstrickte Beziehung? Person A GA ÜA TA Person B GA ÜA TA 12/7/2020 GA/GA GA/ÜA GA/TA GA/ÜA ÜA/TA GA/TA ÜA/TA TA/TA (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 34
Merkmale einer symbiotischen Verstrickung v. Interaktionen zwischen ÜA/ÜA, ÜA/TA v. Besitzen wollen, vereinnahmen, klammern v. Veränderung vom anderen fordern v. Bewertungen und Abwertungen vwechselseitiges nicht Verstehen v. Wut, Hass, Gewalt in der Beziehung v. Dominanz, Rebellion, Unterwerfung v. Ausbeutung v. Liebesillusionen 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 35
Schritte zur Auflösung eines Symbiosetraumas vden eigenen Willen stärken, Nein sagen lernen v. Realität und Illusionen unterscheiden lernen veigene von übernommenen Gefühle unterscheiden lernen v. Niemanden mehr retten wollen vweder Opfer noch Täter sein wollen veigene Traumata anerkennen vsich aus symbiotisch verstrickten Bindungen lösen v. Wunsch nach gesunden und konstruktiven Beziehungen verspüren 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 36
Integration der Spaltungen nach einer Traumaerfahrung Tor zu den Trauma. Gefühlen aufmachen und wieder schließen Tor in die Freiheit durchschreiten 12/7/2020 Tore der Illusionen passieren Gesunde Anteile stärken (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 37
Das „Aufstellen des Anliegens“ vunterstützt die Autonomieentwicklung vmacht symbiotische Illusionen sichtbar vbegrenzt das Risiko einer Retraumatisierung in der Therapie vbegleitet seelische Integrationsprozesse vfördert Liebe jenseits von Verstrickungen 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 38
Einladung 1. Internationale Tagung „Symbiose und Autonomie“ Auf dem Weg zu gesunder Eigenständigkeit und wie Aufstellungen dabei helfen 26. -28. Oktober 2012 in München www. gesunde-autonomie. de 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 39
Literatur Franz Ruppert (2005). Trauma, Bindung und Familienstellen. Stuttgart: Klett-Cotta Verlag. Franz Ruppert (2007). Seelische Spaltung und innere Heilung. Stuttgart: Klett-Cotta Verlag. Franz Ruppert (2010). Symbiose und Autonomie. Symbiosetrauma und Liebe jenseits von Verstrickungen. Stuttgart: Klett-Cotta Verlag. Franz Ruppert (2012). Trauma, Angst und Liebe. Unterwegs zu gesunder Eigenständigkeit. Wie Aufstellungen dabei helfen. München: Kösel Verlag (in Vorbereitung). 12/7/2020 (c) Prof. Dr. Franz Ruppert 40
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