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Das starke Verb Schreib das Vollverb der fettgedruckten Verbform auf. Blau, blau sind alle meine Wände: Der Blau-Raum im Föhrer Westküsten. Museum. 03. Oktober 2009 verreißen n Der Radler drehte den Kopf nach links und verriß 1. …………. fast das Lenkrad. Verwundert blickte er vom Radweg hinüber zu dem nagelneuen blütenweißen Gebäude auf der anderen Straßenseite. "Museum Kunst der Westküste" stand 2. …………. in kleinen schwarzen stehen. Lettern an der Fassade. Ein Museum? In Alkersum? Nun, der Ort lag 3. …………. zentral aufliegen Föhr und bildete gewissermaßen einen Verkehrsknotenpunkt auf der Insel im nordfriesischen Wattenmeer - aber eben nur einen ganz kleinen. Schließlich zählte die Gemeinde mit vierhundertsiebzig Einwohnern, neunhundert Pferden und Hofkäserei selbst zu den kleinen Orten auf der Insel zwischen Sylt und Amrum und war kein klassisches Ferienziel. Wer Urlaub auf Föhr machte, nahm 4. ………. . in Wyk, nehmen bieten Nieblum oder Utersum Quartier. Alkersum bot 5. …………. . sich eher für einen betreten Zwischenstopp an. Wer allerdings das neue Museum betrat 6………, könnte sein eigentliches Ziel des Tagesausflugs glatt vergessen. n

Das starke Verb n Dabei konnte es sich für Besucher mit kleinen Kindern lohnen, die in Dreierreihen übereinander gehängten Bilder mit Friesenporträts und Halligmotiven im ersten Raum ebenso links und rechts liegenzulassen wie die folgenden Werke von Max Beckmann, Max Liebermann oder Edvard Munch und durch die Lichtinstallation "Light Bridge" direkt zum letzten Teil der Ausstellung heißen es Schuhe zu gehen: in den Blau-Raum. Vor dem Eingang hieβ 7. ………. auszuziehen und orangefarbene Stoppersocken überzustreifen. Als Eingang diente ein Kleiderschrank, von dessen Decke blaue dünne Schnüre hängen, die wie eine Wasserwand wirken. Dahinter war fast alles blau: der Teppichboden, die gegenüberliegende Wand mit zahlreichen Röhren, die an den Wänden verlaufenden Sitzbänke und nicht zuletzt die Decke. Von der wiederum baumelten an Flaschenzügen mit Karabinerhaken allerlei Farbtupfer: etwa Comic -Hefte, Tagebuchnotizen, Stifte, auch ein Schnuller. Persönliche Dinge, die Mädchen und Jungen hinterlassen hatten. Im Gegenzug hatte der eine oder die andere selbst etwas mit nach Hause genommen.