Das Lerntagebuch Ernst Klett Verlag Gmb H Stuttgart

Das Lerntagebuch © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten und Schülerinnen und Schüler ihrer Klassen Foto: Autorin Zu: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700171 und 700172

Lerntagebuch Leitfragen nach jeder Stunde: Was war das Thema der Stunde? Was habe ich heute gelernt? Welche neuen Begriffe habe ich kennengelernt? In welchem Zusammenhang stehen diese Begriffe mit bereits bekannten Stoff? Kann ich einen Merktext mit eigenen Worten formulieren? © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten Quellen: Das Mathematikbuch 7, Klett 2010 Aus: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700172

Schülerlösung zur Methode Wir haben heute im Doppelkreis die Teilbarkeit geübt. Der Doppelkreis hat mir gut geholfen, denn ich habe so von manchen Kindern andere Methoden gelernt, z. B. wie man die Quersumme berechnet. So konnte ich die Aufgaben schneller lösen. Außerdem hat es Spaß gemacht. . Da man wusste, dass man mindestens einmal die Karten tauschen sollte, musste man schneller als sonst sein. Für die Arbeit war das glaube ich ganz gut, ich kann jetzt die Teiler viel schneller ausrechnen. . . © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten, und Schülerinnen und Schüler ihrer Klassen Quellen: Das Mathematikbuch 7, Klett 2010 Zu: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700171

Schülerlösung zum Inhalt Simon G. © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten, und Schülerinnen und Schüler ihrer Klassen Quellen: Das Mathematikbuch 7, Klett 2010 Zu: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700171

Lerntagebuch Leitfragen nach einigen Stunden: Welche Inhalte sind besonders wichtig? Welches sind die Hauptgedanken im Lernstoff? Wie hängen diese Hauptgedanken zusammen? © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten Quellen: Das Mathematikbuch 7, Klett 2010 Aus: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700172

Schülerlösung Inhaltsverzeichnis Lisa C. © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten, und Schülerinnen und Schüler ihrer Klassen Quellen: Das Mathematikbuch 7, Klett 2010 Zu: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700171

Schülerlösung Legende Luisa R. © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten und Schülerinnen und Schüler ihrer Klassen Quellen: Das Mathematikbuch 7, Klett 2010 Zu: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700171

Schülerlösung Hauptgedanken Flächeninhalt von beliebigen Vierecken In der heutigen Stunde haben wir herausgefunden, dass man den Flächeninhalt aller beliebigen Vierecke bestimmen kann, wenn man das Ausrechnen des Flächeninhaltes von Dreiecken beherrscht. . . Lösung: Da jedes Viereck, egal wie lang die Seiten oder wie schief es auch ist, immer aus 2 Dreiecken besteht, können wir seinen Flächeninhalt bestimmen. Dazu muss man das Viereck diagonal teilen. Die dadurch entstandenen Dreiecke müssen nicht kongruent sein. . . David P. © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten und Schülerinnen und Schüler ihrer Klassen Quellen: Das Mathematikbuch 7, Klett 2010 Zu: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700171

Lerntagebuch Leitfragen bei bestimmten Problemstellungen: Gibt es verschiedene Lösungswege? Welche? Habe ich andere Ideen zur Lösung gehabt? © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten Quellen: Das Mathematikbuch 7, Klett 2010 Aus: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700172

verschiedene Lösungswege Fabian G. © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten und Schülerinnen und Schüler ihrer Klassen Quellen: Das Mathematikbuch 7, Klett 2010 Zu: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700171

Lerntagebuch Leitfragen zum Verständnis: Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Welche Fragen sind offen geblieben? Was erscheint mir unklar? Welchen Stoff sollte ich noch nachholen /klären? Mit wem und wann kläre ich das Problem, die Frage? Wie kann ich den Lernstoff jemandem erklären? © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten Quellen: Das Mathematikbuch 7, Klett 2010 Aus: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700172

Schüler zur Problemlösung hatte… Mario H. © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten und Schülerinnen und Schüler ihrer Klassen Quellen: Das Mathematikbuch 7, Klett 2010 Zu: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700171

Schülerlösung Lernen aus dem Tagebuch. . . Bei meinen ersten Messungen hatte ich vergessen, wie man Winkel messen muss. Mir fiel dann ein, dass ich diese Probleme schon in der vorherigen Stunde hatte und ich schaute in meinem Lerntagebuch nach. Dort habe ich dann die Lösung gefunden: Es kommt immer darauf an, wo der Anfangspunkt liegt und ob es ein spitzer oder ein stumpfer Winkel ist. Ich finde es gut, dass ich jetzt schon etwas aus meinem eigenen Lerntagebuch gelernt habe. Ich konnte mir also selbst helfen. © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten und Schülerinnen und Schüler ihrer Klassen Quellen: Das Mathematikbuch 7, Klett 2010 Dennis G. Zu: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700171

Lerntagebuch Leitfragen zur Lernstrategie: Welche Aspekte des Stoffes habe ich gut verstanden? Woran liegt es, wenn ich Erfolg habe? Woran liegt es, wenn ich Misserfolge erlebe? Bin ich mit meiner Vorgehensweise zufrieden? Bin ich mit meinen Arbeitsergebnissen zufrieden? Wie bewerte ich den Verlauf meines Lernprozesses? Hätte ich meine Arbeit anders organisieren sollen? Was würde ich beim nächsten Mal anders machen? © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten Quellen: Das Mathematikbuch 7, Klett 2010 Aus: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700172

Schülerlösung AHA-Erlebnis Hanife C. © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten und Schülerinnen und Schüler ihrer Klassen Quellen: Das Mathematikbuch 7, Klett 2010 Zu: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700171

Schülerlösung Rückblick. . . Ich habe heute etwas Wichtiges gelernt, . . . man muss sich eine Aufgabenstellung sehr konzentriert durchlesen. Heute war gewiss ein lehrreicher Tag. Bei dem ich einiges gelernt habe und stolz sagen kann, dass ich den bisherigen Stoff verstanden habe und ihn auch bei anderen Aufgaben oder Situationen wieder abrufen und anwenden kann. Ich sollte aber dennoch die Berechnung von Dreiecken üben. Die Formel dazu, die ich brauche, habe ich mir schon eingeprägt. David P. © Ernst Klett Verlag Gmb. H, Stuttgart 2010 | www. klett. de Autorin: Ingrun Behnke, Witten und Schülerinnen und Schüler ihrer Klassen Quellen: Das Mathematikbuch 7, Klett 2010 Zu: Das Mathematikbuch 7 Klett-Nr: 700171