Darstellen und Gestalten Grundlegender Aufbau des neuen Fachs

Darstellen und Gestalten Grundlegender Aufbau des neuen Fachs im Wahlpflichtbereich II

Konzeption des Fachs • Unterteilung in zwei Bereiche: ▫ Darstellen (Jahrgangsstufe 8) ▫ Gestalten (Jahrgangsstufe 9)

Der Bereich „Darstellen“ - Schwerpunkt „Theater“ - Phasierung des gesamten Schuljahres - Impulsphase (z. B. Warm Ups, Bühnenpräsenz) - Experimentier- und Verdichtungsphase (z. B. Findung des Rahmenthemas, Szenenentwicklung) - Entscheidungsphase ( z. B. Zusammenführung der Szenen, vertieftes Proben, Bühnenbild + Technik) - Präsentationsphase - Auswertungsphase

Der Bereich „Darstellen“ - Am Ende soll ein Produkt entstanden sein (z. B. kleines Improvisationsstück/ kleines Theaterstück/ etc. ) - Der Aufführungsrahmen ist variabel

Der Bereich „Gestalten“ • Die Gestaltung bzw. Schwerpunktsetzung dieses Bereichs obliegt der jeweils durchführenden Lehrkraft • Themen und Vorgehen können somit je nach Kurs variieren • Dies sollte von den Su. S bei der Wahl bedacht werden

Der Bereich „Gestalten“ • Mögliche Schwerpunktsetzungen: ▫ Fotografie ▫ Ästhetische Forschung ▫ Kreatives Schreiben • Gewünscht sind auch fächerübergreifende Kooperationen (z. B. Geschichte, Physik, Informatik, etc. )

Das Fach „Darstellen und Gestalten“ • Reguläres Fach des Wahlpflichtbereichs: ▫ Es werden zwei schriftliche Leistungsüberprüfungen pro Halbjahr durchgeführt ▫ Die Anzahl der Su. S pro Kurs wird aufgrund der Konzeption des Fachs beschränkt (keine Garantie bei Wahl; evtl. Zweitwahl)