Dannelse i gymnasiet Tony Andersen Odense Katedralskole CV

Dannelse i gymnasiet Tony Andersen, Odense Katedralskole

CV • Gymnasielærer siden 2002 • Lærebogsforfatter • Ekstern supervisor ved SDU • Bestyrelsesmedlem ved Odense Katedralskole • Vinder af særpris ved Politikens Undervisningspris 2020

En relationel lærer • Dramaturgi • ”Entusiasmebærer” • Dannelse • At være 17 igen

Dannelse • Undervisning – at vise undere • Individuel dannelse • Bredde og god anderledeshed • Udfordre verdenssyn

Dannelse og den smukke risiko • Nyttig eller dannet? Konkurrence eller samspil? • Fastlagte krav eller frihed og refleksion? • Gert Biesta, Den smukke risiko • (Ud)dannelsens uforudsigelighed

Dannelse og karakterer • Stress og karakterpres • Det samlede karaktersnit? • Individet, ikke karakteren • ”Hvad fik du? ”

Lavpraktisk dannelse og demokrati • Hesteskoens demokratiske potentiale • Faste pladser? • God dannelse, dårlig stil

• Digital dannelse: Pak computeren væk Et fælles, dialogisk rum

Dannelse og litteratur • Hvorfor skal vi læse? • Hvad skal vi læse? • Fagligt og almendannende

Dannelse og samfundsborgeren • En horisontal udvidelse af perspektivets rækkevidde • ”… mere end man reelt behøver for at lave sit arbejde senere i livet, men nok til at man kan engagere sig i samfundet og i verden”

Dannelse og de gymnasiefremmede • At se de svageste • Kulturel kapital ”Torben er bare ikke sådan et barn man har lyst til. Han er ikke indbydende. Han stråler ikke. Han er faktisk direkte ucharmerende. Grim og snottet. Sådan et barn man helst er fri for, hvis man nu skulle være ærlig. Og måske er det derfor, der ikke er nogen i vuggestuen, der rigtig får styr på det her med Torbens skrammer. Der er ingen der rigtig har lyst til ham. Måske er det derfor. ” (Naja Marie Aidt, ”Torben & Maria”)

Dannelse i gymnasiet • Emma – ”Verdens dårligste back”? • At være den bedste – at udvikle sig mest – at have det sjovest? • Individet som dannelsesprojekt

Dannelse og læring • I et livslangt perspektiv er læring underordnet dannelse • Fremtidsforskeren og arbejdskraften • Det er en stor glæde at være lærer

• Links • https: //www. kristeligt-dagblad. dk/debatindlaeg/spoerg-ikke-studenten-om-karakteren-sigtillykke • https: //www. berlingske. dk/kronikker/gymnasielaerer-jeg-forboed-computere-i-mine-timer-dugaetter-aldrig-hvad-der • https: //politiken. dk/debat/art 5971812/Glem-ikke-dannelsen-i-gymnasiet • Kontakt: ta@odensekatedralskole. dk