DANH SCH ON CH TCH IU HNH HI

DANH SÁCH ĐOÀN CHỦ TỊCH ĐIỀU HÀNH HỘI NGHỊ 1. Đ/c DƯƠNG THỊ OANH 2. Đ/c LÊ XU N HỨNG 3. Đ/c NGUYỄN THỊ THỌ

ĐỒNG CHÍ : DƯƠNG THỊ OANH BÍ THƯ CHI BỘ - HIỆU TRƯỞNG NHÀ TRƯỜNG

KHÁI QUÁT NĂM HỌC 2018 -2019 ĐỒNG CHÍ : DƯƠNG THỊ OANH BÍ THƯ CHI BỘ - HIỆU TRƯỞNG NHÀ TRƯỜNG

ĐÁNH GIÁ TỔNG QUÁT TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2017 – 2018: + Năm học vừa qua, 2017 -2018 là năm học toàn ngành tiếp tục triển khai thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ được đề ra trong các nghị quyết của Đảng các cấp-Toàn ngành Giáo dục&Đào tạo tập trung mọi điều kiện để tổ chức thực hiện mọi nhiệm vụ nêu trong chỉ thị và hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 của bộ Giáo Dục & Đào tạo đó là năm học với chủ đề “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục"và tiếp tục triển khai phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” + Quan tâm chỉ đạo để tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ hơn nữa trong việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của bậc học và tiếp tục đổi mới việc đánh giá Năng lực và Phẩm chất của học sinh theo thông tư 22/2016 có tính thuyết phục.

ĐÁNH GIÁ TỔNG QUÁT TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2017 – 2018: • Đặc biệt là phải tiếp tục triển khai thực hiện nghiêm túc chỉ thị 06 ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị và hướng dẫn của Ban chỉ đạo các cấp về tổ chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” với yêu cầu đặc thù của ngành là gắn với cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. • Là năm học tiếp tục tập trung làm tốt công tác giáo dục tư tưởng, chính trị, nhân cách đạo đức, lối sống cho học sinh đó là đẩy mạnh xây dựng phong trào đời sống văn hoá trong trường học (chú trọng đến 5 tiêu chí lớn để xây dựng cơ quan, đơn vị văn hoá).

ĐÁNH GIÁ TỔNG QUÁT TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2017 – 2018: • Là năm học tiếp tục huy động lực lượng toàn ngành, phát huy trách nhiệm của các cấp uỷ Đảng, các cấp Chính quyền, đoàn thể, các ngành, khơi đậy trong nhân dân tinh thần hiếu học và xã hội hoá giáo dục. • Vượt qua thách thức và khó khăn, phấn đấu vượt mục tiêu cho bậc học. Là năm học tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục theo tiêu chí mới và tạo sự chuyển biến tích cực trong việc thực hiện có hiệu quả về chất lượng đào tạo mỗi cấp học.

ĐÁNH GIÁ TỔNG QUÁT TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2017 – 2018: • Với sự quan tâm và giúp đỡ của cấp uỷ Đảng, Chính quyền cơ sở của địa phương, các bậc cha mẹ học sinh và các tổ chức đoàn thể xã hội, các cơ quan chức năng về nhiều mặt, sự lãnh đạo có hiệu quả của chi bộ Đảng nhà trường-sự điều hành tổ chức thực hiện của BGH. • Đặc biệt là sự chỉ đạo trực tiếp có hiệu quả về mọi mặt của ngành Giáo dục - Đào tạo TP. Pleiku, cùng với sự nỗ lực to lớn về lương tâm nghề nghiệp của HĐSP nhà trường về dân chủ, kỷ cương – tình thương và trách nhiệm.

ĐÁNH GIÁ TỔNG QUÁT TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2017 – 2018: • Đồng thời với sự cố gắng vươn lên của 823 học sinh toàn trường trong học tập, tu dưỡng và rèn luyện đã cùng nhau cộng đồng sức lực, đoàn kết thân ái tự giác cao biến khó khăn thách thức thành thuận lợi cơ bản. • Do đó năm học 2017 -2018 nhà trường chúng ta đã gặt hái được nhiều kết quả đáng kể mà được ngành Giáo dục -Đào tạo Thành phố pleiku đánh giá trong kỳ tổng kết vừa qua đó là: Tất cả đều dấy lên phong trào thi đua dạy tốt học tốt và giáo dục rèn luyện tốt, phong trào mũi nhọn như giáo viên giỏi các cấp, học sinh vươn lên học giỏi đã thu được kết quả nhất định.

ĐÁNH GIÁ TỔNG QUÁT TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2017 – 2018: • Duy trì và phát triển số lượng 100% học sinh, học sinh hoàn thành bậc tiểu học 100%, học sinh; học sinh hoàn thành chương trình lớp học đạt 99, 3 % ; • Cũng trong năm học toàn thể giáo viên CBCNVC trong nhà trường đã hưởng ứng tham gia ủng hộ và xây dựng các quỹ như quỹ đền ơn đáp nghĩa , quỹ vì người nghèo, vùng sâu vùng xa , chất độc màu da cam…. Với số tiền hàng triệu đồng. đó là những thành quả mà nhà trường đã đạt được – Cuối năm học nhà trường đạt: Tập thể Lao động tiên tiến; Công đoàn cơ sở và Liên đội vững mạnh.

KẾ HOẠCH CỤ THỂ CỦA NĂM HỌC: I/ LỚP - HỌC SINH – CBGVNV: A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1. Tình hình CB, GV, NV: Tổng số: 35; Biên chế: 33; Nữ: 31; Hợp đồng: 2 (1 bảo vệ, 1 tạp vụ). - Trong đó Ban giám hiệu: 2; Giáo viên: 29; Nhân viên: 4 - Trình độ đào tạo: Đại học: 28 ; Cao đẳng: 3 ; Trung cấp: 2 - Đảng viên: 18; Chính thức: 17đ/c; Dự bị: 1đ/c. - Đối tượng đảng: 2 đ/c. 2. Tình học sinh: Toàn trường có lớp: 22. Tổng số HS: 824. Trong đó nữ: 385. HSDTTS: 13. Khối 1: 180 HS Nữ: 91 DT: 2 Khối 2: 159 HS Nữ: 60 DT: 3 Khối 3: 135 HS Nữ: 71 DT: 2 Khối 4: 166 HS Nữ: 74 DT: 2 Khối 5: 184 HS Nữ: 89 DT: 4

A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 3. Thuận lợi và khó khăn: a. Thuận lợi: - Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm của Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân phường Phù Đổng. Sự chỉ đạo trực tiếp của phòng Giáo dục và Đào tạo TP. Pleiku. - Địa bàn tập trung thuận lợi cho việc chỉ đạo, quản lý. Điều kiện về cơ sở vật chất khá tốt có tường rào, cổng kiên cố, có các công trình vệ sinh, nước sạch, điện thắp sáng. - Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên nhà trường có trình độ chuẩn và trên chuẩn đào tạo, có thâm niên trong nghề, nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ. - Tình hình kinh tế của nhân dân trên địa bàn đã có sự chuyển biến tích cực, đại đa số phụ huynh rất quan tâm đến việc học của con em mình.

A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 3. Thuận lợi và khó khăn: b. Về khó khăn: - Trường đóng chân trên địa bàn gần trục lộ giao thông chính, vỉa hè trước cổng trường chật hẹp nên gặp nhiều khó khăn trong việc hướng dẫn phụ huynh, học sinh thực hiện an toàn giao thông. - Diện tích mặt bằng trường hẹp, thiếu sân chơi, bãi tập ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh. - Đời sống, hoàn cảnh, gia đình một số học sinh còn nhiều khó khăn nên chưa thực sự quan tâm đến việc học của con em mình.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: I. NHIỆM VỤ CHUNG: 1. Tiếp tục đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; thực hiện và phát huy hiệu quả cuộc vận động “ Hai không”; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. 2. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, nâng cao năng lực giáo viên, tăng cường nề nếp kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục. Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng cho học sinh.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: I. NHIỆM VỤ CHUNG: 3. Thực hiện nội dung dạy học theo hướng tinh giảm, tiếp cận định hướng Chương trình giáo dục phổ thông mới; đổi mới phương pháp dạy, phương pháp học và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và đánh giá học sinh tiểu học. 4. Thực hiện tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò trách nhiệm, lương tâm nghề nghiệp, đạo đức nhà giáo; khuyến khích sự sáng tạo và đề cao tinh thần trách nhiệm của giáo viên và cán bộ quản lý trong việc thực hiện nhiệm vụ.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 1. Thực hiện ch ương trình, kế hoạch giáo dục: - Tiếp tục triển khai kế hoạch của Bộ GDĐT về việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH 13 ngày 28/11/2014; Nghị quyết số 51/2017/QH 14 ngày 21/11/2017 của Quốc hội và Chỉ thị 16/CT-TTg ngày 18/6/2018 của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông. - Trên cơ sở chương trình và mục tiêu của giáo dục tiểu học, nhà trường, các tổ khối chuyên môn chủ động xây dựng kế hoạch dạy học, thời khóa biểu, điều chỉnh nội dung, yêu cầu các môn học và hoạt động giáo dục một cách linh hoạt, soạn giảng theo định hướng phát triển năng lực học sinh đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với điều kiện và tình hình thực tế của nhà trường.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 1. Thực hiện ch ương trình, kế hoạch giáo dục: -Tăng cường các hoạt động thực hành, trải nghiệm, kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, hiểu biết xã hội cho học sinh thông qua các môn học và hoạt động giáo dục. -- Tiếp tục thực hiện đổi mới đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 30/2014 -BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ trưởng Bộ GDĐT và các văn bản hướng dẫn của phòng GDĐT. Tiếp tục thực hiện công tác bàn giao chất lượng cuối năm học nghiêm túc, không để học sinh ngồi nhầm lớp, khen thưởng thực chất, đúng quy định.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 1. Thực hiện ch ương trình, kế hoạch giáo dục: - Tiếp tục thực hiện kế hoạch triển khai Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017 -2025 ban hành kèm theo Quyết định số 2658//QĐBGDĐT ngày 23/7/2018 của Bộ GDĐT; Công văn số 35/HD-GDĐT ngày 11/9/2018 của phòng GDĐT về việc hướng dẫn giảng dạy môn Tiếng Anh cấp Tiểu học; Tiếp tục tổ chức dạy môn Tin học lớp 3, 4, 5 theo công văn 172/GDĐT ngày 17/8/2017 của phòng GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện chương trình, sách dạy Tin học từ năm 2017 -2018.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 1. Thực hiện ch ương trình, kế hoạch giáo dục: - Tổ chức các hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động ngoại khóa sang hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm; tập trung vào các hoạt động rèn kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp, làm quen với một số nghề truyền thống ở địa phương. - Tăng cường tổ chức các hoạt động giáo dục, giao lưu, các sân chơi trí tuệ bổ ích và thân thiện nhằm phát triển năng lực học sinh: Giao lưu tìm hiểu An toàn giao thông; Giao lưu Tiếng việt của chúng em, . . .

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 2. Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: - Tăng cường và đổi mới sinh hoạt chuyên môn cấp tổ, cấp trường cho cán bộ quản lý, giáo viên nâng cao năng lực, đổi mới công tác quản lý, đổi mới phương pháp tổ chức lớp học, phương pháp dạy, phương pháp học, phương pháp đánh giá học sinh. - Tiếp tục thực hiện dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới. Lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, nhân cách, giáo dục quốc phòng và an ninh; giáo dục pháp luật; giáo dục về quyền và bổn phận của trẻ em; bình đẳng giới; phòng chống tai nạn thương tích; phòng chống HIV/ADS; chú trọng giáo dục lối sống, kỹ năng sống; tuyên truyền giáo dục bảo vệ môi trường; biển đảo; giáo dục an toàn giao thông, An ninh quốc phòng, . . .

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 2. Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: - Triển khai xây dựng mô hình thư viện thân thiện như: tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, sách báo, tài liệu tham khảo và từng bước hoàn thiện để phát triển văn hóa đọc trong học sinh góp phần tích cực nâng cao chất lượng dạy và học phù hợp với điều kiện nhà trường.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 3. Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục: - Phân công chuyên môn hợp lý, chú trọng bồi dưỡng nâng cao nhận thức, năng lực cho đội ngũ. Thực hiện đánh giá theo Chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học. Thực hiện bồi dưỡng thường xuyên theo Chương trình, Quy chế bồi dưỡng thường xuyên. - Các tổ khối chủ động xây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên môn. Tổ chức có hiệu quả sinh hoạt chuyên môn, chú trọng đổi mới nội dung và hình thức sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiêm cứu bài học. - Triển khai “Trường học kết nối” động viên cán bộ, giáo viên tích cực sinh hoạt chuyên môn qua mạng nhằm nâng cao năng lực quản lý và dạy học.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 4. Sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, thiết bị dạy học: - Sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí từ ngân sách Nhà nước kết hợp các nguồn lực huy động, xã hội hóa để cải tạo, đầu tư cơ sở vật chất, cải tạo cảnh quan trường học đạt tiêu chuẩn “Xanh -Sạch-Đẹp- An toàn” theo quy định. - Thực hiện nghiêm túc các quy định về sử dụng sách giáo khoa, tài liệu tham khảo theo Công văn 2372/BGDĐT-GDTr. H ngày 11/4/2013 và Thông tư 21/2014/TT-BGDĐT ngày 7/7/2014 của Bộ GDĐT. Rà roát, sửa chữa, bổ sung thiết bị dạy học tối thiểu theo Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu. Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, học sinh tự làm đồ dùng dạy, học. Bảo quản, sử dụng có hiệu quả các đồ dùng dạy học, đảm bảo mọi tiết dạy phải có đồ dùng, thiết bị dạy học cần thiết.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 5. Công tác phổ cập giáo dục tiểu học và duy trì sĩ số: - Tập trung các nguồn lực để củng cố, duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học và phấn đấu đạt chuẩn ở mức cao hơn. Đảm bảo huy động hết trẻ trong độ tuổi trên địa bàn ra lớp. Thực hiện tốt công tác duy trì sĩ số, không để học sinh bỏ học giữa chừng; tạo mọi điều kiện và cơ hội cho trẻ em khuyết tật, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn được đi học và hoàn thành chương trình tiểu học.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: III. PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU CHUNG: 1. Các danh hiệu cá nhân: + Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: đ/c + Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 5 đ/c + Lao động tiên tiến: 32/34 đ/c (trong đó có 5 CSTĐ các cấp) + Hoàn thành nhiệm vụ: 02 đ/c 2. Danh hiệu tập thể: + Trường: Tập thể Lao động tiên tiến. + Liên Đội TNTP HCM: Vững mạnh. + Công đoàn cơ sở: Vững mạnh.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1. Công tác chính trị, tư tưởng, đạo dức: a. Đối với CB, GV, NV: - Chỉ tiêu: + 100% CB, GV, NV đạt tốt về tư tưởng, chính trị, phẩm chất, đạo đức lối sống. + 100% CB, GV, NV thực hiện tốt đường lối, chủ trương của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước; thực hiện tốt pháp lệnh cán bộ công chức, chấp hành nghiêm túc nghĩa vụ người công dân nơi cư trú.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1. Công tác chính trị, tư tưởng, đạo dức: a. Đối với CB, GV, NV: - Chỉ tiêu: + 100% CB, GV, NV thực hiện tốt “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động “Hai không”; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. + 100% cán bộ, giáo viên cam kết thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1. Công tác chính trị, tư tưởng, đạo dức: a. Đối với CB, GV, NV: - Biện pháp: + Phổ biến kịp thời mọi chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước đến cán bộ, giáo viên, nhân viên bằng nhiều hình thức phù hợp như: cung cấp thông tin, phô tô tài liệu gửi đến từng tổ chuyên môn, tạo điều kiện để CB, GV, NV học tập để nâng cao nhận thức thông qua các lớp học do ngành và địa phương tổ chức, qua sách báo, các phương tiện thông tin, . . . + Xây dựng và thực hiện nghiêm túc quy chế làm việc trong hội đồng sư phạm trên cơ sở của quy chế thực hiện dân chủ trong mọi hoạt động nhà trường, quy định về đạo đức nhà giáo.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1. Công tác chính trị, tư tưởng, đạo dức: a. Đối với CB, GV, NV: - Biện pháp + Phối hợp với Công đoàn cơ sở đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” trong toàn thể CB, GV, NV. + Xây dựng, củng cố tốt khối đoàn kết nội bộ, kiên quyết đấu tranh với những biểu hiện tiêu cực, gây mất đoàn kết nội bộ, làm tổn thương đến uy tín, danh dự giáo viên.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1. Công tác chính trị, tư tưởng, đạo dức: b. Đối với học sinh: - Yêu cầu, chỉ tiêu: + 100% học sinh thực hiện tốt 5 Điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và những nhiệm vụ của người học sinh. + 100% thực hiện tốt nội quy trường, lớp; thực hiện tốt công tác an ninh học đường và an toàn giao thông. + 100% HS tham gia thực hiện tốt các phong trào, các cuộc vận động do Đội, nhà trường và Hội đồng đội thành phố phát động.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1. Công tác chính trị, tư tưởng, đạo dức: b. Đối với học sinh: - Biện pháp: + Tiếp tục đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” bằng nhiều hình thức phù hợp với đặc điểm học sinh như: tổ chức tham quan học tập ngoại khóa tại Bảo tàng Hồ Chí Minh chi nhánh Gia Lai- Kon Tum, Nhà bảo tàng tỉnh đội Gia Lai, Bảo tàng Tỉnh, Nhà Bảo tàng Quân đoàn III. + Dạy tốt môn đạo đức chính khóa, rèn luyện kỹ năng thực hành các chuẩn mực hành vi đạo đức, có thái độ hành vi ứng xử văn hóa, xây dựng nề nếp, tác phong gương mẫu của người học sinh. Xây dựng môi trường sư phạm bảo đảm an toàn thân thiện, gắn bó với học sinh. Thực hiện tốt công tác an ninh học đường, an toàn giao thông(tổ chức cho học sinh cam kết thực hiện tốt nội quy trường lớp, an toàn giao thông, an ninh học đường).

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 2. Công tác giảng dạy của giáo viên: - Yêu cầu: + Thực hiện đúng, đầy đủ nghiêm túc chương trình giáo dục phổ thông trên cơ sở đảm bảo mục tiêu giáo dục tiểu học. Chủ động xây dựng kế hoạch theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Tiếp tục thực hiện công văn 5842/BGD-ĐT về việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học. + Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, chú ý giảng dạy tích hợp các nội dung giáo dục bảo vệ môi trường, tài nguyên, biển đảo, năng lượng; quyền và bổn phận của trẻ em; bình đẳng giới, an toàn giao thông, An ninh quốc phòng, . . . + Tiếp tục triển khai dạy Tiếng Anh thời lượng 2 tiết/ tuần từ lớp 1 đến lớp 5 và mở rộng triển khai dạy 4 tiết/tuần cho học sinh lớp 3.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 2. Công tác giảng dạy của giáo viên: - Chỉ tiêu: + Giờ dạy đạt từ khá, tốt trở lên: 28/28, tỉ lệ 100 %. + Hồ sơ cá nhân xếp loại từ tốt, khá trở lên: 32/32, tỉ lệ 100%. + 90% số tiết dạy giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học. Tự làm 01 ĐDDH có giá trị/ tổ/ năm. + Thao giảng, hội giảng: 4 tiết/năm/gv. + Dự giờ, kiến tập: 20 tiết/năm/gv. + Ngoại khóa, chuyên đề: 3 lần/tổ/năm. + Sáng kiến kinh nghiệm được thành phố công nhận: 12 bản. Cấp Trường: 32 bản. + Huy động 100% trẻ trong độ tuổi ra lớp. Duy trì sĩ số đạt 100%. + Giáo viên giỏi cấp trường: 27 đ/c. + Giáo viên giỏi cấp thành phố trở lên: 2 đ/c + Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường: 22đ/c. + Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp thành phố: 2đ/c.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 2. Công tác giảng dạy của giáo viên: -Biện pháp: + Triển khai đầy đủ, kịp thời các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo chuyên môn của Ngành. + Tăng cường công tác quản lý, tăng quyền chủ động cho giáo viên lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. + Chỉ đạo chặt chẽ và thường xuyên kiểm tra việc soạn bài, giảng bài trên lớp, việc sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học của giáo viên.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 3. Về học tập của học sinh: - Yêu cầu: + Giáo dục tốt thái độ, động cơ học tập đúng đắn, ý thức tự học, tự rèn cho học sinh. + Dạy cho học sinh nắm bắt đầy đủ các kiến thức, kỹ năng chuẩn trong chương trình giáo dục phổ thông và biết vận dụng những tri thức đó vào cuộc sống, học tập, sinh hoạt. + Xây dựng nề nếp học tập cho học sinh: học tập chăm chỉ, chuyên cần, học bài, làm bài đầy đủ, tham gia các hoạt động học tập đầy đủ; đến trường có sách, vở, dụng cụ học tập tối thiểu…

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 3. Về học tập của học sinh: - Chỉ tiêu: + Số học sinh được đánh giá: 824 HS/ 824 HS. + Các môn học và hoạt động giáo dục: Hoàn thành tốt: 652 HS, tỉ lệ: 79, 2%; Hoàn thành: 166 HS, tỉ lệ: 20, 1 %; CHT: 6 HS, tỉ lệ: 0, 7 %. + Năng lực: Tốt: 661 HS, tỉ lệ: 80, 2%; Đạt: 157 HS, tỉ lệ: 19, 1 %; Cần cố gắng: 6 HS, tỉ lệ: 0, 7 %. + Phẩm chất: Tốt: 743 HS, tỉ lệ: 90, 2 %; Đạt: 81 HS, tỉ lệ: 9, 8 %. + Số học sinh HTCT lớp học: 818 HS, tỉ lệ: 99, 3 %. CHT: 6 HS, tỉ lệ: 0, 7%. + Số học sinh lớp 5 được đề nghị công nhận hoàn thành chương trình tiểu học: 184 em/184 HS, tỉ lệ: 100%. + Khen thưởng: Cấp trường: 664 hs (80, 6 %). Trong đó: Khen thưởng học sinh xuất sắc: 458 HS(55, 6%); Khen thưởng từng mặt là: 206 HS (25 %). Cấp thành phố: 3 HS(0, 4%).

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 3. Về học tập của học sinh: - Biện pháp: + Giáo viên điều tra nắm bắt tình hình, thái độ, động cơ học tập của học sinh. Xây dựng phong trào học tập trong lớp, giúp học sinh có phương pháp học tập tích cực, tự giác, chủ động. Đối với sinh chưa đạt yêu cầu trong học tập giáo viên cần có biện pháp giúp đỡ ngay trên lớp, trong các tiết học. Đồng thời, giáo viên có hình thức phù hợp để bồi dưỡng, nâng cao kiến thức cho nhóm đối tượng học sinh có khả năng làm được các bài tập phát triển, nâng cao. + Giáo viên chú ý hướng dẫn những kỹ năng chung về học tập cho học sinh như cách sử dụng SGK, cách ghi chép bài, cách sử dụng thời gian học tập ở nhà, . . . + Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp tổ chức hội nghị cha mẹ học sinh vào đầu năm, cuối học kì I bàn về phương pháp học tập; hướng dẫn học ở nhà, bàn giải pháp để nâng cao chất lượng học tập và giáo dục toàn diện cho học sinh.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 4. Các hoạt động khác: a. Công tác giáo dục thể chất, vệ sinh môi trường, giáo dục pháp luật. - Yêu cầu: Đảm bảo thực hiện tốt công tác giáo dục thể chất, giáo dục vệ sinh môi trường. Về giáo dục pháp luật: cho học sinh nắm và hiểu được Công ước Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em; Luật giáo dục, chăm sóc và bảo vệ trẻ em; Luật giao thông đường bộ, … nhằm góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh. - Biện pháp: + Nâng cao chất lượng dạy môn Thể dục trong chương trình chính khóa. Tổ chức tốt hoạt động thể dục giữa giờ, các trò chơi dân gian, thể dục nhịp điệu, … + Giáo dục học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp, tự giác chấp hành pháp luật như an toàn giao thông, an ninh học đường, bảo vệ môi trường, . . . Phối hợp với Trung tâm y tế phường tổ chức chăm sóc, theo dõi sức khỏe cho toàn thể học sinh theo định kỳ.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 4. Các hoạt động khác: b. Các hoạt động ngoài giờ lên lớp: - Yêu cầu: + Tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm góp phần phát triển trí tuệ, phát triển thể lực, kỹ năng sống qua đó góp phần phát triển hành vi đạo đức của học sinh. - Biện pháp: + Phối hợp với các lực lượng trong và ngoài nhà trường quản lý tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp. + Tổ chức tốt các hoạt động phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của học sinh tiểu học. + Đa dạng hóa các loại hình hoạt động ngoài giờ lên lớp, sắp xếp khoa học, bố trí hợp lý để không ảnh hưởng đến hoạt động chính khóa.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 4. Các hoạt động khác: c. Công tác xây dựng các tổ chức đoàn thể trong nhà trường: - Công đoàn cơ sở : + Tạo điều kiện để Công đoàn tổ chức và vận động đoàn viên thực hiện nghĩa vụ lao động, chế độ, chức trách của người lao động. Tổ chức, phát động phong trào thi đua giảng dạy để hoàn thành kế hoạch nhà trường; tích cực tham gia các cuộc vận động và phong trào thi đua, xây dựng tốt khối đoàn kết nội bộ. + Phối hợp với nhà trường chăm lo đời sống tinh thần và vật chất cho đoàn viên. Đảm bảo thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ chính sách và quyền lợi hợp pháp chính đáng của người lao động; tạo điều kiện cho đoàn viên ưu tú được đứng vào hàng ngũ của Đảng; trẻ hóa đội ngũ cốt cán trong nhà trường.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 4. Các hoạt động khác: c. Công tác xây dựng các tổ chức đoàn thể trong nhà trường - Đội TNTP Hồ Chí Minh: + Cháu ngoan Bác Hồ cấp liên Đội: 664 HS; tỉ lệ: 80, 6%. + Cháu ngoan Bác Hồ cấp thành phố: 458 HS; tỉ lệ: 55, 6 %. + Hồ sơ chi đội và sao nhi đồng: 100 % xếp loại Tốt. + Hồ sơ Liên đội xếp loại: Tốt. + Chương trình RLĐV: Triển khai đầy đủ 100 % đến đội viên có ít nhất 85% đội viên thực hiện đầy đủ. + 100 % học sinh thường xuyên được sử dụng sách báo, truyện, …. + Phấn đấu 100 % học sinh có thẻ bạn đọc. + Tham gia tốt các Hội thi do Hội đồng đội tổ chức.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: IV. CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 4. Các hoạt động khác: c. Công tác xây dựng các tổ chức đoàn thể trong nhà trường: -Các tổ chức, đoàn thể chính trị, xã hội khác: Kiện toàn và tạo điều kiện cho các tổ chức, đoàn thể chính trị, xã hội như Hội cha mẹ học sinh, Chi hội Khuyến học, Chi hội Chữ thập đỏ, . . . phát huy vai trò là lực lượng tham gia vào công tác tuyên truyền, giáo dục, bảo vệ, chăm sóc trẻ em nhằm kịp thời ngăn chặn tình trạng học sinh bỏ học.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: V. CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO: - Đổi mới công tác quản lý, xây dựng kế hoạch, tổ chức tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua. Xây dựng lề lối làm việc khoa học, tổ chức làm việc có hiệu quả. - Chỉ đạo mạnh mẽ công tác đổi mới phương pháp dạy học, sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học phù hợp với đối tượng học sinh. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học. -Quản lý, kiểm tra việc thực hiện soạn giảng, chấm chữa bài, theo dõi đánh giá học sinh. Tổ chức các đợt kiểm tra định kì, dạy thêm học thêm nghiêm túc, ngăn chặn những biểu hiện tiêu cực trong thi cử, dạy thêm học thêm đúng theo chỉ đạo của Ngành.

B. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019: V. CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO: - Tham mưu với các ban ngành, chính quyền địa phương đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường lớp. Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh để phối hợp làm tốt công tác xã hội hóa tạo môi trường giáo dục tốt. - Tổ chức tốt công tác thi đua, khen thưởng nhằm động viên mọi thành viên trong nhà trường nỗ lực phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

Đ/c: DƯƠNG THỊ OANH& Đ/c LÊ XU N HỨNG 5 BGH NHÀ TRƯỜNG

Đ/c : DƯƠNG THỊ OANH

BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG BAN THANH TRA NH N D N Đ/c CHU THỊ THÚY HƯƠNG

Đ/c : NGUYỄN THỊ THỌ

QUY CHẾ LÀM VIỆC CHƯƠNG I: NHIỆM VỤ QUYỀN HẠN CỦA BAN GIÁM HIỆU CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG CHƯƠNG III: QUY ĐỊNH CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC, HỘI HỌP, BÁO CÁO, TRANG PHỤC, GIAO TIẾP, ỨNG XỬ: CHƯƠNG IV: CÔNG TÁC THI ĐUA KHEN THƯỞNG, KỶ LUẬT CHƯƠNG V: ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH

CHƯƠNG I: NHIỆM VỤ QUYỀN HẠN CỦA BAN GIÁM HIỆU Điều 1: Nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng nhà trường: 1. Chịu trách nhiệm lãnh đạo, quản lý, điều hành mọi hoạt động và chất lượng giáo dục của nhà trường. 2. Lập các kế hoạch phát triển trường, kế hoạch năm, tháng, tuần. . . Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện. 3. Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng, hội đồng tư vấn, bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó, phân công, phân nhiệm cho các thành viên trong trường. Tổ chức tuyển sinh, chuyển trường và bố trí lớp, học sinh. 4. Tổ chức các cuộc họp phổ biến kế hoạch và đánh giá công tác (sơtổng kết) năm, tháng, tuần. 5. Đánh giá, xếp loại, khen thưởng, kỷ luật, tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển giáo viên, nhân viên, học sinh theo quy định.

CHƯƠNG I: NHIỆM VỤ QUYỀN HẠN CỦA BAN GIÁM HIỆU Điều 1: Nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng nhà trường: 6. Chỉ đạo, lập kế hoạch, đánh giá (sơ-tổng kết) các phong trào, các cuộc vận động. 7. Quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh, phê duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh lên lớp, kiểm tra lại, ở lại, hoàn thành chương trình tiểu học. 8. Thực hiện quy chế dân chủ, tạo điều kiện cho Công đoàn hoạt động. Chỉ đạo hoạt động của các tổ chức trong nhà trường. (Chuyên môn, Đội, Hội cha mẹ học sinh, thư viện, thiết bị, tài vụ, bảo vệ, phục vụ). 9. Quản lý hành chính: Quản lý và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường. Bảo quản và kiểm kê CSVC. 10. Thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục.

CHƯƠNG I: NHIỆM VỤ QUYỀN HẠN CỦA BAN GIÁM HIỆU Điều 2. Nhiệm vụ, quyền hạn của Phó hiệu trưởng nhà trường: 1. Chịu trách nhiệm điều hành công việc do Hiệu trưởng phân công hay ủy quyền. 2. Chỉ đạo và thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn gồm: - Lập kế hoạch thực hiện chuyên môn năm, tháng, tuần. - Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn. - Tổ chức các chuyên đề, thao giảng, cải tiến phương pháp dạy học. - Chỉ đạo hoạt động chuyên môn của các tổ chuyên môn. - Tổ chức, đánh giá, ra đề kiểm tra, đáp án các kỳ kiểm tra định kỳ (Các kỳ thi định kỳ, thi giáo viên giỏi) - Nộp đề & đáp án về cho HT trước 10 ngày. + Phân công coi, chấm kiểm ta, đánh giá, vào học bạ.

CHƯƠNG I: NHIỆM VỤ QUYỀN HẠN CỦA BAN GIÁM HIỆU Điều 2. Nhiệm vụ, quyền hạn của Phó hiệu trưởng nhà trường: 1. Chịu trách nhiệm điều hành công việc do Hiệu trưởng phân công hay ủy quyền. 2. Chỉ đạo và thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn gồm: - Bảo quản bảng tổng hợp và hồ sơ học sinh. - Tổ chức, đánh giá thanh tra, kiểm tra nội bộ (chuyên môn, chất lượng, làm đồ dùng dạy học, dạy thêm học thêm. . . ), kiểm tra hồ sơ cá nhân, tổ khối và học sinh. - Lập và nộp mọi báo cáo liên quan đến chuyên môn. - Thực hiện, đánh giá sáng kiến kinh nghiệm. - Tổ chức, đánh giá làm đồ dùng dạy học.

CHƯƠNG I: NHIỆM VỤ QUYỀN HẠN CỦA BAN GIÁM HIỆU Điều 2. Nhiệm vụ, quyền hạn của Phó hiệu trưởng nhà trường: 3. Chỉ đạo, theo dõi, kiểm tra hoạt động của Thư viện - Thiết bị. 4. Chỉ đạo, theo dõi, kiểm tra mọi nề nếp, hoạt động của tổng phụ trách và Liên đội.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 3. Nhiệm vụ và quyền hạn của tổ trưởng chuyên môn: 1. Chịu trách nhiệm phụ trách tổ chuyên môn được phân công, xây dựng kế hoạch hoạt động năm, tháng, tuần của tổ. Triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học, các phong trào thi đua và các kế hoạch công tác khác của nhà trường, điều hành các buối sinh hoạt tổ theo quy định. 2. Tham mưu cho Ban giám hiệu về việc chỉ đạo các hoạt động chuyên môn và hoạt động ngoài giờ lên lớp, phối hợp chặt chẽ với các tổ chuyên môn khác trong trường và các bộ phận nhằm thực hiện nhiệm vụ chung của nhà trường.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 3. Nhiệm vụ và quyền hạn của tổ trưởng chuyên môn: 3. Kí duyệt hồ sơ giáo viên trong tổ, tham gia kiểm tra nội bộ giáo viên và các lớp trong tổ theo quyết định của BGH. Theo dõi thời gian làm việc, nhận xét hiệu quả công việc được giao của CB, GV trong tổ vào kỳ sinh hoạt tổ chuyên môn. 4. Hướng dẫn CB, GV trong tổ đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp, xếp loại thi đua của từng CB, GV và của tổ theo quy định kịp thời, chính xác. Thường xuyên đề xuất, báo cáo với ban giám hiệu nhà trường hoặc trong các cuộc họp hội đồng sư phạm về những kiến nghị của các thành viên trong tổ. 5. Tham gia các hội đồng tư vấn trong nhà trường, giúp hiệu trưởng chỉ đạo một số công việc khác khi được phân công.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 4. Nhiệm vụ và quyền hạn của tổ trưởng Văn phòng: 1. Chịu trách nhiệm tổ chức triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học, kế hoạch hoạt động các cuộc vận động, phong trào thi đua và các kế hoạch công tác khác của nhà trường. Xây dựng kế hoạch hoạt động hàng năm, tháng, điều hành các buổi sinh hoạt của tổ theo quy định, quản lý các hoạt động hành chính của nhà trường. 2. Tham mưu cho Ban giám hiệu về công tác quản lý hành chính, phối hợp chặt chẽ hoạt động công tác với các tổ chuyên môn và các đoàn thể trong nhà trường. 3. Tham gia các hội đồng tư vấn, giúp hiệu trưởng phụ trách một số công việc khác khi được phân công.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 5. Nhiệm vụ và quyền hạn của giáo viên chủ nhiệm: 1. Giáo viên chủ nhiệm lớp thay mặt nhà trường chịu trách nhiệm tổ chức dạy học và quản lý học sinh trong lớp, học tập và sinh hoạt theo đúng sự phân công chuyên môn của Hiệu trưởng. 2. Thường xuyên liên hệ với phụ huynh học sinh phối hợp để làm tốt công tác kiểm tra, giáo dục học sinh. Phối hợp chặt chẽ với TPTĐ tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp được tổ chức trong và ngoài nhà trường. 3. Tham gia làm công tác phổ cập giáo dục.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 5. Nhiệm vụ và quyền hạn của giáo viên chủ nhiệm: 4. Nhận sự ủy quyền của Thường trực hội cha mẹ học sinh thu các khoản kinh phí đã được thỏa thuận giữa phụ huynh và nhà trường nhằm phục vụ cho các hoạt động của nhà trường và học sinh trong năm học, hàng tháng, cuối kỳ và cuối năm đối chiếu, quyết toán với kế toán nhà trường. 5. Chịu trách nhiệm nhận xét, đánh giá kết quả rèn luyện, học tập của học sinh trong từng tháng, kì và cả năm học, ghi nhận xét vào học bạ theo đúng hướng dẫn của các Thông tư. Ký bàn giao chất lượng cho giáo viên chủ nhiệm năm sau. Quản lý và lưu giữ hồ sơ học sinh trong cả năm học. 6. Tham gia các hội đồng tư vấn khi có quyết định của Hiệu trưởng.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 6. Nhiệm vụ, quyền hạn của giáo viên bộ môn: - Kết hợp cùng giáo viên chủ nhiệm giáo dục hạnh kiểm học sinh lớp đảm trách. - Chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục môn học mà giáo viên đảm trách. - Có trách nhiệm phối hợp cùng giáo viên chủ nhiệm nhận xét, đánh giá, xếp loại học sinh, nhận xét của bộ môn. - Kết hợp cùng tổng phụ trách đội và giáo viên chủ nhiệm thực hiện các phong trào liên quan đến bộ môn do các cấp phát động.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 7. Nhiệm vụ, quyền hạn của Tổng phụ trách Đội: 1. Chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện Nghị quyết của Hội nghị CBCCVC nhà trường và hướng dẫn thực hiện công tác của HĐĐ các cấp. Xây dựng kế hoạch hoạt động hàng tháng, năm của Liên đội. Tổ chức Đại hội liên đội, Đại hội cháu ngoan Bác Hồ, chịu trách nhiệm tổ chức các buổi sinh hoạt đầu tuần, sinh hoạt đội, sao, sinh hoạt tập thể. 2. Tham mưu cho Ban giám hiệu về việc tổ chức các hoạt động của Liên đội, phối hợp chặt chẽ với các tổ chuyên môn và các đoàn thể trong nhà trường. Làm các báo cáo về hoạt động Đội hàng tháng, kì và năm học.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 7. Nhiệm vụ, quyền hạn của Tổng phụ trách Đội: 3. Chỉ đạo hướng dẫn GVCN tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, kiểm tra đánh giá thi đua về phong trào hoạt động Đội và công tác Sao nhi đồng. 4. Tham gia các hội đồng tư vấn, phụ trách một số công việc khi được phân công.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 8. Nhiệm vụ, quyền hạn của Thư viện-Thiết bị: - Phục vụ việc giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh. +Tổ chức mọi hoạt động của thư viện theo quy định. + Sắp xếp, bố trí và bảo quản thư viện (Tài sản, sách, tài liệu, báo chí, tranh ảnh, truyện , thiết bị và đồ dùng dạy học …). + Kiện toàn, lưu trữ hồ sơ thư viện. + Tổ chức cho giáo viên và học sinh mượn sách, tài liệu, thiết bị, đồ dùng dạy học. +Tổ chức phòng đọc cho giáo viên và học sinh - phát hành thẻ bạn đọc.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 9. Nhiệm vụ, quyền hạn của Nhân viên kế toán: Chịu trách nhiệm trực tiếp trước Hiệu trưởng về các công việc thuộc phạm vi trách nhiệm của kế toán. Dự toán ngân sách hàng năm theo quy định. + Ghi chép, tính toán và phản ánh chính xác, trung thực, kịp thời, đúng chế độ, đầy dủ toàn bộ tài sản và phân tích kết quả hoạt động tài chính. + Lập, lưu trữ đầy đủ và đúng hạn các báo cáo, tài liệu kế toán, quyết toán (Hồ sơ kế toán). + Kiểm tra, kiểm soát việc chấp hành chế độ quản lý và kỷ luật lao động, tiền lương, tiền thưởng, các phụ cấp và các chính sách, chế độ đối với người lao động. + Lập các loại phiếu Thu - Chi và thu đúng quy định.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 10. Nhiệm vụ, quyền hạn của Thủ quỹ: Chịu trách nhiệm trực tiếp trước Hiệu trưởng về các công việc thuộc phạm vi trách nhiệm của thủ quỹ. + Thực hiện đúng quy định, trách nhiệm về quản lý quỹ tiền mặt. Tiền mặt tồn quỹ phải được lưu giữ cẩn thận và phải có sổ ghi chép, cập nhật theo tháng đầy đủ, chính xác. + Kiểm tra số tiền thu vào hoặc xuất ra chính xác để ghi sổ quỹ tiền mặt.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 10. Nhiệm vụ, quyền hạn của Thủ quỹ: + Cập nhật đầy đủ, chính xác, kịp thời Thu - Chi - Tồn quỹ. Mọi Thu- Chi phải được thực hiện trong quy định và phải có chứng từ (phiếu thu, phiếu chi, chứng từ gốc). + Thực hiện đúng quy định về tạm ứng tiền mặt (Phiếu tạm ứng, chữ ký người tạm ứng, chứng từ thanh toán tạm ứng). + Báo cáo đầy đủ tình hình công việc được giao cho Hiệu trưởng.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 11. Nhiệm vụ, quyền hạn của nhân viên văn thư: 1. Chịu trách nhiệm quản lý hồ sơ nhà trường. Cập nhật công văn đi, đến. Làm đầy đủ các báo chính xác theo quy định nộp phòng GD&ĐT và UBND phường đột xuất, định kỳ hàng tháng, hàng kì và năm học đúng quy định. 2. Chịu trách nhiệm làm các văn bản, thống kê tập hợp số liệu PCGD, chuẩn bị đầy đủ các loại hồ sơ cho công tác kiểm tra phổ cập hàng năm. 3. Chuẩn bị đầy đủ các loại hồ sơ liên quan cho từng đợt kiểm tra của phòng GD&ĐT và các ban ngành khi có yêu cầu.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 11. Nhiệm vụ, quyền hạn của nhân viên văn thư: 4. Kết thúc năm học thu nhận đầy đủ hồ sơ giáo viên, hồ sơ các bộ phận theo các tiêu chuẩn của quy định về kiểm định chất lượng trường Tiểu học. Quản lý, sắp xếp hồ sơ khoa học, dễ tra cứu. 5. Tham gia một số hội đồng tư vấn của nhà trường khi có quyết định.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 12. Nhiệm vụ, quyền hạn của nhân viên bảo vệ: - Bảo quản, giữ gìn CSVC nhà trường gồm: + Giữ gìn an ninh học đường. + Giữ gìn trường, lớp học, các phòng chức năng, các tài sản. . . + Trực đánh trống ra, vào lớp (Hiệu lệnh trống đã quy định) + Quản lý học sinh ngoài giờ lên lớp. + Quản lý việc bán hàng rong. + Bảo quản xe của giáo viên và học sinh. + Bảo quản các máy móc, điện đài, thiết bị văn phòng. + Chăm sóc cây xanh, cây cảnh. + Mở đóng cổng trường, cửa các phòng học và phòng chức năng.

CHƯƠNG II: NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA CÁC TỔ TRƯỞNG, GIÁO VIÊN VÀ CÁC BỘ PHẬN PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 13. Nhiệm vụ, quyền hạn của nhân viên tạp vụ: Thực hiện các công việc tạp vụ trong trường: Công việc dọn dẹp, sắp xếp, vệ sinh trong các phòng chức năng, phòng vệ sinh CB, GV, NV. Nước uống cho Hội đồng nhà trường. Chăm sóc cây xanh, cây cảnh. Điều 14. Nhiệm vụ, quyền hạn Hội cha mẹ học sinh: - Phối hợp với nhà trường trong các chủ trương, hoạt động xã hội hoá giáo dục một cách thường xuyên thông qua Ban thường trực hội. - Có trách nhiệm tham gia với nhà trường và giáo viên chủ nhiệm lớp về các nội dung giáo dục, ủng hộ xây dựng cơ sở vật chất trường lớp, động viên bằng vật chất - tinh thần cho giáo viên dạy tốt, học sinh học tốt. - Dự các cuộc họp theo Điều lệ Hội cha mẹ học sinh. (TT 55/2012).

CHƯƠNG III: QUY ĐỊNH CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC, HỘI HỌP, BÁO CÁO, TRANG PHỤC, GIAO TIẾP, ỨNG XỬ: Điều 15. Ban giám hiệu nhà trường làm việc theo nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, mọi hoạt động được tiến hành công khai, dân chủ. Các chủ trương, nghị quyết được thảo luận, khi thi hành tuân thủ nguyên tắc cấp dưới phục tùng cấp trên, từng cá nhân theo nhiệm vụ được phân công chịu trách nhiệm trước tập thể BGH về hiệu quả chất lượng công việc được giao.

CHƯƠNG III: QUY ĐỊNH CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC, HỘI HỌP, BÁO CÁO, TRANG PHỤC, GIAO TIẾP, ỨNG XỬ: Điều 16. Thời gian làm việc: 1. Đối với Ban giám hiệu và tổ văn phòng: - Buổi sáng từ 7 giờ đến 11 giờ. - Buổi chiều từ 13 giờ đến 17 giờ. - Đối với Ban giám hiệu có mặt sớm hơn giờ vào lớp để theo dõi nề nếp. 2. Đối với giáo viên: - Buổi sáng từ 6 h 50 đến 10 h 40. - Buổi chiều từ 12 h 50 đến 16 h 40. - Giáo viên trực tuần có mặt lúc 6 h 30(buổi sáng), 12 h 30 (buổi chiều) để theo dõi nề nếp học sinh.

CHƯƠNG III: QUY ĐỊNH CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC, HỘI HỌP, BÁO CÁO, TRANG PHỤC, GIAO TIẾP, ỨNG XỬ: Điều 17. Chế độ hội họp, báo cáo: 1. Họp HĐSP 1 lần/tháng vào thứ 7 tuần đầu của tháng. Trường hợp đột xuất có thể triệu tập họp hội đồng bất thường. 2. Giao ban vào giờ ra chơi thứ 6 hàng tuần. 3. Họp Hội đồng thi đua-khen thưởng 1 lần vào cuối mỗi học kỳ. 4. Thực hiện các chế độ hội họp khác theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và quy định của cơ quan quản lý cấp trên. 5. Tổ chuyên môn sinh hoạt định kỳ từ 2 lần/ tháng. Tùy tình hình của tổ, hàng tuần có thể hội ý để giải quyết vướng mắc kịp thời.

CHƯƠNG III: QUY ĐỊNH CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC, HỘI HỌP, BÁO CÁO, TRANG PHỤC, GIAO TIẾP, ỨNG XỬ: Điều 17. Chế độ hội họp, báo cáo: 6. Tổ văn phòng tổ chức sinh hoạt định kỳ 1 lần/tháng. Tùy tình hình của tổ, hàng tuần có thể hội ý để giải quyết vướng mắc kịp thời. 7. Tham gia họp đúng giờ, vắng mặt phải được sự đồng ý Hiệu trưởng, báo cáo với Tổ trường sau đó tìm hiểu nội dung cuộc họp để thực hiện. Trong hội họp ghi chép, nắm nội dung cuộc họp, không nói chuyện, làm việc riêng; để điện thoại di động ở chế độ rung, khi cần thiết ra ngoài phòng họp nghe điện thoại và trao đổi ngắn gọn, nhỏ nhẹ, không làm ảnh hưởng đến cuộc họp.

CHƯƠNG III: QUY ĐỊNH CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC, HỘI HỌP, BÁO CÁO, TRANG PHỤC, GIAO TIẾP, ỨNG XỬ: Điều 17. Chế độ hội họp, báo cáo: 8. Quá trình tham gia họp tích cực phát biểu ý kiến, phát huy cao tinh thần dân chủ trong hoạt động của nhà trường. Thực hiện đầy đủ và có chất lượng những nội dung đã được thống nhất trong cuộc họp. Phát ngôn đúng nơi, đúng chỗ, không được đưa thông tin mọi cuộc họp, những việc của trường, đoàn thể, tổ chuyên môn ra bên ngoài(dưới mọi hình thức) để bàn bạc, chia sẻ, … 9. Các tổ khối, cá nhân thực hiện báo cáo theo yêu cầu.

CHƯƠNG III: QUY ĐỊNH CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC, HỘI HỌP, BÁO CÁO, TRANG PHỤC, GIAO TIẾP, ỨNG XỬ: Điều 18. Thực hiện chế độ công tác hành chính: 1. CB, GV, NV nghỉ chế độ (Ốm, thai sản, tang gia tứ thân phụ mẫu, cưới, chăm con nhỏ dưới 36 tháng ốm) nghỉ theo chế độ quy định, phải báo cáo kịp thời với nhà trường, để chuyên môn bố trí giáo viên dạy thay. Sau khi đi làm phải nộp đơn xin phép và giấy chứng nhận của cơ quan y tế (nếu bị ốm hay chăm con nhỏ ốm theo chế độ) về kế toán để giải quyết các chế độ cho giáo viên làm thay. 2. Trường hợp nghỉ việc riêng phải có đơn xin phép, nhờ giáo viên dạy thay có đầy đủ chữ kí xác nhận của người dạy và được Hiệu trưởng nhất trí. Nếu nghỉ quá thời gian 02 ngày phải làm đơn BGH nhà trường xác nhận, gửi lãnh đạo phòng GD&ĐT xét giải quyết theo quy định.

CHƯƠNG III: QUY ĐỊNH CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC, HỘI HỌP, BÁO CÁO, TRANG PHỤC, GIAO TIẾP, ỨNG XỬ: Điều 19. Quy định về trang phục, giao tiếp, ứng xử của CB, GV, NV: 1. Giao tiếp, ứng xử với cha mẹ học sinh và nhân dân phải niềm nở, lịch sự, tôn trọng, thân thiện. Trong sinh hoạt, giao tiếp, trao đổi, bàn bạc, hội họp, nói chuyện với đồng nghiệp, học sinh phải gần gũi, hòa đồng, cởi mở, tôn trọng. 2. Trang phục đến trường phải nghiêm túc, chỉnh tề, giản dị, đẹp, lịch sự, phù hợp. Mặc áo dài vào thứ 2 hàng tuần, các buổi lễ, họp phụ huynh học sinh; đeo thẻ công chức khi làm việc ở trường (Lưu ý: không mặc áo mỏng; đầm ngắn xẻ cao lên lớp gây phản cảm và phân tán sự chú ý của người học).

CHƯƠNG IV: CÔNG TÁC THI ĐUA KHEN THƯỞNG, KỶ LUẬT Điều 20. Công tác thi đua khen thưởng: Căn cứ và kết quả nhiệm vụ được giao của từng tổ chuyên môn và từng CB, GV, NV trong năm học, công tác thi đua khen thưởng thực hiện theo luật Thi đua khen thưởng do Chính phủ ban hành, hướng dẫn hàng năm của Bộ, Sở và Phòng GD&ĐT. Điều 21. Kỷ luật: Nếu có CB, GV, NV vi phạm kỷ luật về chủ trương chính sách pháp luật của Nhà nước, quy chế của ngành. Thực hiện các hình thức xử lý từ tổ chuyên môn đến hội đồng sư phạm, căn cứ vào mức độ vi phạm Hội đồng thi đua nhà trường có thể đề nghị lên cấp trên.

CHƯƠNG V: ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH CB, GV, NV nhà trường chịu trách nhiệm thực hiện Quy chế này. Các vi phạm về Quy chế sẽ được hội đồng sư phạm xem xét, xử lý theo các văn bản hướng dẫn của nhà nước và của ngành. Trong quá trình thực hiện BGH tiếp thu ý kiến góp ý của các tổ chức đoàn thể, các tổ chuyên môn và CB, GV, NV trong nhà trường, có thể sửa đổi, bổ sung hoàn chỉnh quy chế phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường.

Đ/c : NGUYỄN THỊ THỌ

Đ/c : LÊ XU N HỨNG CT. CĐCS - PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Đ/c : LÊ XU N HỨNG PHT NHÀ TRƯỜNG

THẢO LUẬN CÁC CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2018 – 2019 1. Công tác chính trị, tư tưởng, đạo dức: a. Đối với CB, GV, NV: + 100% CB, GV, NV đạt tốt về tư tưởng, chính trị, phẩm chất, đạo đức lối sống. + 100% CB, GV, NV thực hiện tốt đường lối, chủ trương của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước; thực hiện tốt pháp lệnh cán bộ công chức, chấp hành nghiêm túc nghĩa vụ người côn dân nơi cư trú. + 100% CB, GV, NV thực hiện tốt việc “học tập và làm theo tư tưởng, phong cách, đạo đức Hồ Chí Minh” găn với cuộc vận động “Hai không”; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi ñua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” + 100% cán bộ, giáo viên cam kết thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm.

THẢO LUẬN CÁC CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2018 – 2019 1. Công tác chính trị, tư tưởng, đạo dức: b. Đối với học sinh: + 100% học sinh thực hiện tốt 5 Điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và những nhiệm vụ của người học sinh. + 100% thực hiện tốt nội quy trường, lớp; thực hiện tốt công tác an ninh học đường và an toàn giao thông. + 100% HS tham gia thực hiện tốt các phong trào, các cuộc vận động do Đội, nhà trường và Hội đồng đội phát động.

THẢO LUẬN CÁC CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2018 – 2019 2. Công tác dạy và học: a. Đối với CB, GV, NV: + Giờ dạy đạt từ khá, tốt trở lên: 28/28, tỉ lệ 100 %. + Hồ sơ cá nhân xếp loại từ tốt, khá trở lên: 32/32, tỉ lệ 100%. + 90% số tiết dạy giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học. Tự làm 01 ĐDDH có giá trị/ tổ/ năm. + Thao giảng, hội giảng: 4 tiết/năm/gv. + Tổ chức triển khai thực hiện 02 chuyên đề lớn: (Khối 5 - Dạy lồng ghép tích hợp công tác quốc phòng an ninh và Khối 2 - Những giải pháp để Nâng cao chất lượng dạy-học) + Dự giờ, kiến tập: 20 tiết/năm/gv. + Ngoại khóa, chuyên đề: 3 lần/tổ/năm.

THẢO LUẬN CÁC CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2018 – 2019 2. Công tác dạy và học: a. Đối với CB, GV, NV: + Sáng kiến kinh nghiệm được thành phố công nhận: 12 bản. Cấp Trường: 32 bản. + Huy động 100% trẻ trong độ tuổi ra lớp. Duy trì sĩ số đạt: 100%. + Giáo viên giỏi cấp trường: 27 đ/c. + Giáo viên giỏi cấp thành phố: 2 đ/c. + Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường: 22đ/c. + Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp thành phố : 2đ/c.

THẢO LUẬN CÁC CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2018 – 2019 2. Công tác dạy và học: b. Đối với học sinh: - Chỉ tiêu: + Số học sinh được đánh giá: 824 HS/ 824 HS. + Các môn học và hoạt động giáo dục: Hoàn thành tốt: 652 HS, tỉ lệ: 79, 2%; Hoàn thành: 166 HS, tỉ lệ: 20, 1 %; CHT: 6 HS, tỉ lệ: 0, 7 %. + Năng lực: Tốt: 661 HS, tỉ lệ: 80, 2%; Đạt: 157 HS, tỉ lệ: 19, 1 %; Cần cố gắng: 6 HS, tỉ lệ: 0, 7 %. + Phẩm chất: Tốt: 743 HS, tỉ lệ: 90, 2%; Đạt: 81 HS, tỉ lệ: 9, 8 %. + Số học sinh HTCT lớp học: 818 HS, tỉ lệ: 99, 3%. CHT: 6 HS, tỉ lệ: 0, 7%. + Số học sinh lớp 5 được đề nghị công nhận hoàn thành chương trình tiểu học: 184 em/ 184 HS, tỉ lệ: 100%. + Khen thưởng: Cấp trường: 664 hs (80, 6%). Trong đó: Khen thưởng học sinh xuất sắc: 458 HS (55, 6 %); Khen thưởng từng mặt là: 206 HS (25%). Cấp thành phố: 03 HS (0, 4 %).

THẢO LUẬN CÁC CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2018 – 2019 3. Công tác xây dựng các tổ chức đoàn thể trong nhà trường: - Đội TNTP Hồ Chí Minh: + Cháu ngoan Bác Hồ: cấp liên Đội: 664 HS; tỉ lệ: 80, 6%. + Cháu ngoan Bác Hồ: cấp thành phố: 458 HS; tỉ lệ: 55, 6 %. + Hồ sơ chi đội và sao nhi đồng: 100 % xếp loại Tốt. + Hồ sơ Liên đội xếp loại: Tốt. + Chương trình RLĐV: Triển khai đầy đủ 100 % trong đó có ít nhất 85% đội viên và sao nhi nắm được nội dung của chương trình rèn luyện đội viên. + 100 % học sinh thường xuyên được sử dụng sách báo, truyện, …. + Phấn đấu có ít nhất có 85 % học sinh có thẻ bạn đọc. + Tham gia tốt các Hội thi do Hội đồng đội tổ chức.

THẢO LUẬN CÁC CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2018 – 2019 3. Công tác xây dựng các tổ chức đoàn thể trong nhà trường: - Công đoàn cơ sở : + Tạo điều kiện để Công đoàn tổ chức và vận động đoàn viên thực hiện nghĩa vụ lao động, chế độ, chức trách của người lao động. Tổ chức, phát động phong trào thi đua giảng dạy để hoàn thành kế hoạch nhà trường; tích cực tham gia các cuộc vận động và phong trào thi đua, xây dựng tốt khối đoàn kết nội bộ. + Phối hợp với nhà trường chăm lo đời sống tinh thần và vật chất cho đoàn viên. Đảm bảo thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ chính sách và quyền lợi hợp pháp chính đáng của người lao động; tạo điều kiện cho đoàn viên ưu tú được đứng vào hàng ngũ của Đảng; trẻ hóa đội ngũ cốt cán trong nhà trường.

THẢO LUẬN CÁC CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2018 – 2019 3. Công tác xây dựng các tổ chức đoàn thể trong nhà trường: - Các tổ chức, đoàn thể chính trị, xã hội khác: Kiện toàn và tạo điều kiện cho các tổ chức, đoàn thể chính trị, xã hội như Hội cha mẹ học sinh, Chi hội Khuyến học, Chi hội Chữ thập đỏ, . . . phát huy vai trò là lực lượng tham gia vào công tác tuyên truyền, giáo dục, bảo vệ, chăm sóc trẻ em nhằm kịp thời ngăn chặn tình trạng học sinh bỏ học.

BÁO CÔNG TÁC THI ĐUA KẾT QUẢ THI ĐUA NĂM HỌC 2017 -2018 Đ/c : LÊ XU N HỨNG – CT CĐCS PHÓ HIỆU TRƯỞNG NHÀ TRƯỜNG

PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA NĂM HỌC 2018 -2019 Đ/c : LÊ XU N HỨNG – CT CĐCS PHÓ HIỆU TRƯỞNG NHÀ TRƯỜNG

PHÒNG GD-ĐT TP. PLEIKU TRƯỜNG TH H. HOA THÁM Số: 09/KH-TH_HHT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Pleiku, ngày 29 tháng 9 năm 2018 KẾ HOẠCH PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA - KHEN THƯỞNG NĂM HỌC: 2018 - 2019 • • • Căn cứ vào kế hoạch số 34/KH-PGDĐT ngày 11 tháng 9 năm 2018 của Phòng Giáo dục và Đào tạo TP. Pleiku về việc “Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2018 – 2019. Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 của trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám – TP. Pleiku. Để thực hiện tốt mục tiêu, nhiệm vụ và đẩy mạnh phong trào thi đua của năm học 2018 - 2019. Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám phát động phong trào thi đua như sau:

KẾ HOẠCH PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA - KHEN THƯỞNG NĂM HỌC: 2018 - 2019 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Mục đích: Phát huy những kết quả, thành tích đã đạt được trong năm học qua và tinh thần đoàn kết, chủ động sáng tạo của tập thể và các cá nhân tạo khí thế thi đua sôi nổi trong toàn trường, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, nhằm góp phần thực hiện thắng lợi kế hoạch phát triển kinh tế xã hội của địa phương và các mục tiêu phát triển của Ngành. Từ kết quả của phong trào thi đua, chú trọng phát hiện, bồi dưỡng, tổng kết, nhân rộng các mô hình mới có hiệu quả, các điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt, tạo sức lan tỏa cao trong toàn Ngành. Thông qua phong trào thi đua, tiếp tục đổi mới và nâng cao chất lượng công tác khen thưởng, qua đó kịp thời biểu dương, tôn vinh các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc, tiêu biểu trong các phong trào thi đua.

KẾ HOẠCH PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA - KHEN THƯỞNG NĂM HỌC: 2018 - 2019 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 2. Yêu cầu: Phong trào thi đua phải được phát động liên tục, sâu rộng, thu hút cán bộ, công chức, viên chức trong toàn trường tham gia, tạo ra động lực vượt qua khó khăn, thách thức phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Kết hợp chặt chẽ giữa thực hiện phong trào thi đua thường xuyên với các phong trào thi đua theo chuyên đề, theo đợt gắn với việc tiếp tục đẩy mạnh cuộc vân động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

KẾ HOẠCH PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA - KHEN THƯỞNG NĂM HỌC: 2018 - 2019 II. NỘI DUNG THI ĐUA: 1. Đối tượng: Tập thể trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám – TP. Pleiku Cá nhân: Cán bộ, công chức, viên chức trong trường

KẾ HOẠCH PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA - KHEN THƯỞNG NĂM HỌC: 2018 - 2019 II. NỘI DUNG THI ĐUA: 2. Nội dung: 2. 1. Thi đua thường xuyên: Nội dung thi đua này là phấn đấu hoàn thành tốt các chỉ tiêu kế hoạch năm học 2018 - 2019 với chủ đề “Đoàn kết, đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”. Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05/CT-TW ngày 15 tháng 5 năm 2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách đức Hồ Chí Minh gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, tiếp tục triển khai chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29 -NQ/TW về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo. Hưởng ứng các phong trào thi đua do ngành Giáo dục và địa phương phát động.

KẾ HOẠCH PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA - KHEN THƯỞNG NĂM HỌC: 2018 - 2019 II. NỘI DUNG THI ĐUA: 2. Nội dung: 2. 1. Thi đua thường xuyên: Thực hiện tốt nhiệm vụ được giao; sáng tạo, đổi mới trong công tác quản lý, giảng dạy, nghiên cứu khoa học với phương châm “Mỗi giờ lên lớp là một bước tiến trong giảng dạy, mỗi ngày đến trường có một đổi mới trong công việc”, đề xuất các giải pháp cụ thể, cách làm sáng tạo, phù hợp. Thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở; thực hiện tốt kỷ cương, nền nếp, kỷ luật lao động, nội quy, quy chế của nhà trường; mỗi cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động không ngừng tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, trách nhiệm, tận tâm với nghề, yêu thương học sinh, xây dựng lối sống trong sạch, lành mạnh, tác phong mẫu mực mô phạm. Thực hiện việc thu, chi đúng quy định.

KẾ HOẠCH PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA - KHEN THƯỞNG NĂM HỌC: 2018 - 2019 II. NỘI DUNG THI ĐUA: 2. Nội dung: 2. 1. Thi đua thường xuyên: Thực hiện tốt nhiệm vụ được giao; sáng tạo, đổi mới trong công Tăng cường trật tự, kỷ cương nề nếp trong dạy và học, thực hiện trường ra trường, lớp ra lớp. Nâng cao chất lượng giảng dạy, tăng cường giáo dục kỹ năng sống, giáo dục ngoài giờ, giáo dục pháp luật…Trang bị cho học sinh khả năng nhận thức, hành động tích cực, phòng chống tệ nạn xã hội…Phấn đấu để mọi hoạt động trong nhà trường đều có tác dụng giáo dục thiết thực và sâu sắc đối với học sinh. Kiên quyết xử lý những hiện tượng tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích; vi phạm đạo đức nhà giáo; học sinh không đạt chuẩn lên lớp, tình trạng dạy thêm và học thêm không đúng quy định. Chất lượng giáo dục toàn diện có trên 99% trở lên đánh giá xếp loại hoàn thành chương trình lớp học. .

KẾ HOẠCH PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA - KHEN THƯỞNG NĂM HỌC: 2018 - 2019 II. NỘI DUNG THI ĐUA: 2. Nội dung: 2. 1. Thi đua thường xuyên: Tiếp tục kiện toàn đội ngũ CBGV đẩy mạnh công tác phát triển Đảng trong CBGVNV; Tích cực đổi mới phương pháp dạy và học, ứng dụng CNTT vào quản lý và giảng dạy. Tiếp tục củng cố, tăng cường cơ sở vật chất, duy trì và phát triển trường đạt chuẩn tối thiểu về kiểm định chất lượng. Tiếp tục hoàn thành các chỉ tiêu PCGDTH. Đẩy mạnh phong trào xã hội hóa các hoạt động giáo dục, huy động và sử dụng hợp lý các nguồn lực trong nhân dân. Triển khai và thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua do ngành và địa phương phát động.

KẾ HOẠCH PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA - KHEN THƯỞNG NĂM HỌC: 2018 - 2019 II. NỘI DUNG THI ĐUA: Nội dung: 2. 2. Thi đua theo đợt và thi đua đột xuất: 2. thành lập đua Thi chào tích mừng trong lớn ngày năm: các lễ ngày Quốc Khánh (2/9), ngày thành lập Hội Liên Hiệp Phụ nữ VN (20/10), ngày Nhà giáo VN (20/11) và ngày thành lập Quân đội NDVN (22/12). Nội dung thi đua: Phấn đấu nâng cao chất lượng giảng dạy, thi GV dạy giỏi, Văn nghệ, thể dục, thể thao. Thi đua lập thành tích chào mừng các ngày lễ trong năm: Thành lập Đảng cộng sản VN (3/2), ngày Quốc tế phụ nữ (8/3), ngày Miền Nam hoàn toàn giải phóng ( 30/4 ) và Quốc tế lao động ( 1/5), Sinh nhật Bác Hồ (19/5). Nội dung thi đua: Phấn đấu nâng cao chất lượng giảng dạy, có sáng kiến, đề tài, kinh nghiệm, giải pháp thực hiện tốt các cuộc vận và các phong trào thi đua, tự làm ĐDDH, Giáo viên dạy giỏi, Giáo viên chủ nhiệm giỏi các cấp….

KẾ HOẠCH PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA - KHEN THƯỞNG NĂM HỌC: 2018 - 2019 III. THỜI GIAN VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1. 2. Thời gian: Thi đua thường xuyên: Phải đăng ký thi đua vào đầu tháng 9, xét bình chọn và đề nghị khen thưởng vào cuối tháng 5. Thi đua theo đợt và thi đua đột xuất: Căn cứ vào nội dung cụ thể của các đợt phát động thi đua để đăng ký và thực hiện. Biện pháp triển khai: Tuyên truyền sâu rộng trong CB-CC-VC về các chủ trương, Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước về công tác thi đua trong giai đoạn mới. Phối hợp với Ban Giám hiệu phát động đăng ký thi đua, giao ước thi đua với chỉ tiêu nhiệm vụ cụ thể phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ được giao cho từng cá nhân phù hợp với tình hình thực tế của trường, ngành và của địa phương.

KẾ HOẠCH PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA - KHEN THƯỞNG NĂM HỌC: 2018 - 2019 III. THỜI GIAN VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 3. Tổ chức thực hiện: Công đoàn phối hợp với chính quyền triển khai cho CBCCVC đăng ký thi đua trong Hội nghị công chức đầu năm. Đăng ký giao ước thi đua giữa các tổ và cá nhân trong trường và trong cụm thi đua. Xây dựng quy chế thi đua đối với cán bộ giáo viên nhân viên trong nhà trường. Kiện toàn và củng cố Ban thi đua khen thưởng, đồng thời xây dựng quỹ thi đua của nhà trường để kịp thời khen thưởng những CB-CC-VC tiêu biểu.

KẾ HOẠCH PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA - KHEN THƯỞNG NĂM HỌC: 2018 - 2019 * Dự kiến chỉ tiêu thi đua năm 2018 - 2019: 1. Chính quyền: a. Tập thể: Tập thể LĐTT: 01 b. Cá nhân: Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: 0đ/c Chiến sĩ thi đua cơ sở: 5/34 đ/c Lao động tiên tiến: 32/34 đ/c Giáo viên dạy giỏi trường: 100% Hoàn thành nhiệm vụ: 0 đ/c

KẾ HOẠCH PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA - KHEN THƯỞNG NĂM HỌC: 2018 - 2019 * Dự kiến chỉ tiêu thi đua năm 2018 - 2019: 2. Công đoàn: a. Tập thể: Công đoàn VMXS: 01 b. Cá nhân: Bằng khen - LĐLĐ tỉnh: Đạt tỷ lệ 2% Giấy khen LĐLĐ TP: Đạt tỷ lệ 3% Công đoàn viên xuất sắc: Đạt tỷ lệ 100% Phụ nữ hai giỏi: Đạt tỷ lệ 100% 3. Liên đội TNTPHCM: Vững mạnh

ĐOÀN THƯ KÍ

HỘI NGHỊ QUYẾT NGHỊ CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ: + Duy trì và phát triển số lượng đạt: 100% a) CBGVCNV: 100% đạt tốt về tư tưởng chính trị, đạo đức. b) Đối với học sinh: + 100% thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng và những nhiệm vụ của người học sinh của bậc tiểu học. + 100% thực hiện tốt nội quy trường lớp; Công tác an ninh học đường và an toàn giao thông. + 100% thực hiện tốt các phong trào , các cuộc vận động do Đội, nhà trường và Hội đồng đội phát động;

HỘI NGHỊ QUYẾT NGHỊ CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ: + Đẩy mạnh công tác tuyên truyền trong xã hội, trước hết là các bậc cha mẹ phụ huynh học sinh tạo ra sự đồng thuận trong việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh với mối quan hệ chặt chẽ nhà trường gia đình và xã hội để giáo viên, học sinh không dạy thêm học thêm đối với bậc tiểu học. + Cần nghiêm túc thực hiện chấm chữa bài học, kiểm tra đánh giá học sinh chính xác, khách quan vô tư theo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng, theo thông tư 22 và các văn bảnquy định của ngành.

HỘI NGHỊ QUYẾT NGHỊ CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ: + Mỗi CBGV dự giờ kiến thực tập: 20 tiết / năm học ở tất cả các lớp của bậc học. + Mỗi giáo viên thao giảng, hội giảng 4 tiết /năm (các tiết thao giảng phải đạt từ loại khá trở lên). + Mỗi đồng chí giáo viên cố gắng tự làm và sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học đã có để giảng dạy các buổi học trong năm. + Giáo viên tham gia hội giảng giáo viên giỏi các cấp phải có SKKN đạt loại A, B. .

HỘI NGHỊ QUYẾT NGHỊ CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ: + Mỗi Khối lớp 4, 5 phải có đội nghi thức để dự thi nghi thức trong toàn trường. + Liên đội phải có đội nghi thức hoàn chỉnh 60 học sinh để tham gia dự thi các cấp. + Tổ chức triển khai thực hiện 02 chuyên đề lớn: (Khối 5 - Dạy lồng ghép tích hợp công tác quốc phòng an ninh và Khối 2 - Những giải pháp để Nâng cao chất lượng dạy-học) + 100 % CBGV chấp hành nghiêm túc quy định không dạy thêm học thêm, phải có sự công bằng với mọi đối tượng học sinh.

HỘI NGHỊ QUYẾT NGHỊ CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ: + Nghiêm cấm việc xử phạt, đối xử với học sinh, với đồng nghiệp, với cha mẹ học sinh không đúng quy định của nhà sư phạm. + 100 % GV thực hiện đúng đủ chương trình theo quy định. + 100 % CBGVCNV có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định và phải được xếp từ loại khá trở lên. Trong đó có: 32/32 bộ tốt, khá. + 100 % GV khi lên lớp phải có đầy đủ g/án và ĐDDH tối thiểu của buổi dạy hôm đó.

HỘI NGHỊ QUYẾT NGHỊ CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ: + Nghiêm cấm việc xử phạt, đối xử với học sinh, với đồng nghiệp, với cha mẹ học sinh không đúng quy định của nhà sư phạm. + 100 % GV thực hiện đúng đủ chương trình theo quy định. + 100 % CBGVCNV có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định và phải được xếp từ loại khá trở lên. Trong đó có: 32/32 bộ tốt, khá. + 100 % GV khi lên lớp phải có đầy đủ g/án và ĐDDH tối thiểu của buổi dạy hôm đó.

HỘI NGHỊ QUYẾT NGHỊ CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ: + Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: 0 người; Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 05 người; Lao động tiên tiến: 32 người; Hoàn thành nhiệm vụ: 02 người - Danh sách đăng ký thi đua kèm theo. + Tổ tiên tiến xuất sắc: 05 tổ ( Tổ 1, 2, 3, 4, 5); Tổ tiên tiến: 01 tổ (Hành chính) + Học sinh Hoàn thành chương trình lớp học: 818 HS = 99, 3 % Trong đó: Học sinh hoàn thành chương trình bậc Tiểu học: 184 HS = 100%. + Mỗi lớp có ít nhất 03 học sinh tham gia hội thi vẽ tranh theo từng chủ điểm (GV Mỹ thuật và GV CN phối kết hợp để lựa chọn)

HỘI NGHỊ QUYẾT NGHỊ CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ: + Lớp tiên tiến xuất sắc: 22 lớp; Lớp tiên tiến : 0 +100 % các lớp sạch sẽ trước khi vào lớp. + 100 % các lớp đảm bảo CSVC tối thiểu phục vụ dạy và học. + Môi trường sư phạm thường xuyên phải: An ninh - An toàn – xanh - sạch - đẹp. + 100 % học sinh lớp 3 được kết nạp vào đội viên mới. + Ở mỗi khối 4, 5 có đội nghi thức để hội thi toàn trường. + Toàn trường xây dựng 01 đội nghi thức hoàn chỉnh từ 40 60 học sinh.

HỘI NGHỊ QUYẾT NGHỊ CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ: + Mỗi đội viên phải có 01 sổ tay đội viên. + Mỗi khối lớp phải có 01 tiết mục văn nghệ, hoặc tiểu phẩm có giá trị để hội diễn vào các ngày lễ trong năm (Giáo viên dạy Nhạc phối kết hợp với giáo viên chủ nhiệm và các đ/c tổ khối trưởng lựa chọn, thành lập, hoạt động). + Mỗi học sinh phải có kế hoạch xây dựng kế hoạch nhỏ. - Xây dựng 09 chi đội mạnh, 13 sao cháu ngoan Bác Hồ Cháu ngoan Bác Hồ: 458 HS, Tỉ lệ: 55, 6%

HỘI NGHỊ QUYẾT NGHỊ CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ: + 100 % công đoàn viên tích cực và thực hiện sinh đẻ có kế hoạch. + Giới thiệu cho Đảng 01 quần chúng ưu tú; và 01 đối tượng Đảng + Công đoàn cơ sở: Vững mạnh (Đề nghị LĐLĐ TP khen) • DANH HIỆU TRƯỜNG: • “Tập thể lao động Lao động Tiên tiến”– Cấp TP khen + Xây dựng liên đội: Vững mạnh. Công đoàn cơ sở: Vững mạnh (Đề nghị LĐLĐ TP khen)

KÍNH CHÚC QÚY VỊ ĐẠI BIỂU, QÚY THẦY CÔ GIÁO SỨC KHỎE , HẠNH PHÚC, THÀNH ĐẠT. XIN CH N THÀNH CẢM ƠN!