Dan sjeanja na holokaust 27 sijenja to je
- Slides: 11
Dan sjećanja na holokaust 27. siječnja
Što je holokaust? Holokaust je naziv za sustavan i planski pokušaj istrebljenja Židova. Proveli su ga nacisti i suradnici u razdoblju od 1933. do 1945. godine. Dan sjećanja na holokaust obilježava se 27. siječnja.
Zašto obilježavamo Dan sjećanja na holokaust? • učenjem o holokaustu promišlja se o zloupotrebi moći; odgovornosti pojedinaca, grupa i nacija u slučajevima kršenja ljudskih prava • holokaust je događaj bez presedana u ljudskoj povijesti – pokušaj istrebljenja i uništenja kulture jedne grupe ljudi • učenjem o holokaustu razvija se osjećaj za vrijednost različitosti u društvu i svijest o potrebi zaštite manjina
Terezin • kroz taj geto/logor prošlo je oko 144. 000 Židova • oko 33. 000 ih je umrlo u samom getu od gladi, iscrpljenosti i bolesti • ostali su sačuvani crteži i pjesme djece iz Terezina
Što simboliziraju leptiri? • najpoznatija pjesma zove se „Nikada nisam vidio drugog leptira” Pavela Friedmana • Pavel Friedman je rođen 1921. godine, tijekom 2. svjetskog rata zatvoren je u getu Terezin, ubijen je 29. rujna 1944. godine u Auschwitzu • u znak sjećanja na stradalu djecu izrađuju se leptiri
Pavel Friedman, Nikada nisam vidio drugog leptira Posljednji, baš posljednji, Tako bogato, svjetlo, zapanjujuće žut. Poput pjeva sunčevih suza na bijelom kamenu… Tako, tako žut lakoćom je nošen uvis. Odletio je, siguran sam, jer se želio oprostiti od svijeta. Sedam sam tjedana živio ovdje, Zaglavljen u ovom getu Ali ovdje sam našao svoje ljude. Maslačci me zovu I procvali bijeli kesten u dvorištu. Samo, nikad nisam vidio drugog leptira Taj je bio posljednji Leptiri ne žive ovdje u getu.
Crteži iz Terezina Helga Weissova, 13 godina
Ella Liebermann, 16 godina
Alfred Kantor, 17 godina Yehuda Bacon, 16 godina
Razmišljanja učenika Izrađivali smo leptire za poginulu djecu tijekom holokausta. Naučili smo da se moramo sjećati poginulih žrtava. Svidjelo mi se izrađivati leptire i ne želim ih uništiti zato što oni predstavljaju djecu. Nina Sučić, 5. a Dan sjećanja na holokaust je obilježen radi djece koja su pretrpjela bol i patnju u logoru. Na pano smo postavili leptire u različitim bojama, oblicima. Svaki leptir obilježava jedno dijete. Sanja Šer, 5. b Dan sjećanja na holokaust obilježavamo radi velikog broja ljudi koji su pretrpjeli bol i patnju. Nije mi se svidjelo što su tu djecu tako iscrpljivali samo zato što su Židovi. Djeca nisu zaslužila da ih se tako tretira. Djeca su zaslužila nježnost i ljubav. Svaki leptir na panou je obilježavao jedno dijete koje je pretrpjelo bol u logorima. Lorena Sikirmeštar, 5. b
Razmišljanja učenika Na pano su postavljeni predivni leptiri. Izrađeni su u znak sjećanja na djecu koja su poginula u Drugom svjetskom ratu. Na kraju projekta trebali smo uništiti leptire, ali ja ih ne želim uništiti jer ta djeca to ne zaslužuju. Drago mi je što se ovaj projekt organizira u cijelom svijetu jer ta djeca nisu zaslužila da ih se zaboravi. Nika Sučić, 6. a Za Dan sjećanja na holokaust izrađivali smo leptire kako bismo se sjetili sve stradale djece. Na kraju projekta ne želim uništiti leptire. Svako dijete je poput tih leptira – krhko, lepršavo i prekrasno. Neka se umjesto leptira razbiju žarulje i onda ćemo svi biti u tami, jer takav je bio život djece i odraslih u logorima. Živjeli su obavijeni tamom, bez tračka sunca i zatvoreni u četiri zida i mnogi nikada nisu doživjeli slobodu poput žutog leptira. Katarina Đurašević, 8. a Mnoga djeca su stradala za vrijeme holokausta i mi smo izradili leptire u znak sjećanja na njih. Moramo se truditi održati ovaj projekt svake godine. Monika Klem, 8. a
- Kegembiraan dan harapan duka dan kecemasan
- Tipologi mazhab italia
- Contoh soal teori bahasa dan automata
- Ppt hormat dan patuh kepada orang tua dan guru
- Perbezaan sel tumbuhan dan sel haiwan
- Erifikasi
- Tipologi kant dan neo-kantianisme
- Persamaan kuantitatif
- Sifat dan contoh kas dan setara kas
- Salah satu sifat dari nafsu syahwat adalah …
- Contoh soal korelasi sederhana
- Kepribadian bangsa