Dal sapere al saper fare Presentazione della esperienza

Dal sapere al saper fare Presentazione della esperienza della scuola media “Da Vinci – Colombo” di Perugia

Dal sapere al saper fare Da GOLD a PRIMULE La spiegazione di un titolo

Sapere Saper fare o Acquisire saperi, contenuti, metodi disciplinari o Imparare a imparare o Imparare a capire, a interpretare, a parlare, a scrivere o Tradurre ciò che si è imparato in competenze o Tradurre il sapere in una attività concreta

Sigle da spiegare: o Cosa è Gold: una banca – dati nella quale sono raccolte narrazioni di esperienze didattiche o Cosa è PRIMULE: un modo nuovo di raccontare, di documentare ciò che si è fatto

Cosa significa documentare o Mantenere la memoria di una attività o Tenere un “diario di bordo” o Narrare una esperienza o Selezionare e raccogliere documenti o Ordinare tutto quello che si è raccolto o Comunicarlo agli altri

Dal sapere al saper fare nella documentazione o Passaggio dalla documentazione scientifica alla comunicazione efficace dei dati o Uso di nuovi linguaggi o Sistemazione più razionale dei dati acquisiti o Uso di nuove tecnologie

Dal sapere al saper fare nella esperienza della scuola media “Da Vinci – Colombo” di Perugia o Lettura di testi diaristici ed autobiografici o Visita a Pieve Santo Stefano (archivio dei diari o e Anghiari (università dell’autobioografia) o Produzione di testi

Dal sapere al saper fare attraverso la multimedialità o Coinvolgere le scuole in un nuovo tipo di documentazione o Intervistare, far parlare i protagonisti o Animare e rendere più accessibile la documentazione

Le caratteristiche o Predisporre la documentazione durante lo svolgimento dell’attività o Focalizzare i nodi più rilevanti o Snellire e razionalizzare la presentazione dei dati o Scegliere i linguaggi in funzione di una documentazione chiara ed efficace

Cosa è una documentazione in “PRIMULE” o Semplificazione dei temi o Snellimento dei contenuti o Accostamento di testi, audio, video, immagini o Possibilità di approfondimenti o Spazi per contatti con altre realtà scolastiche