Cursus Zorgen voor ZIN bij dementie Module 3

Cursus Zorgen voor ZIN bij dementie Module 3 Het leven gaat door … Bijeenkomst 1

Programmalijn module 3 • Drie bijeenkomsten: Het leven gaat door…. • Informatie, gesprek, oefeningen, film’s • Werkboek • Na korte pauze samen verder met naaste

Welkom • Wat brengt u bij deze cursus? • Wat hoopt u in deze cursus te leren?

Bijeenkomst 1 Rollen en rolpatronen. - welke rollen zijn belangrijk geweest voor uzelf en uw naaste met dementie - dementie kan voor verandering van rollen zorgen

Interviews • mw van der Does • mw Houtman

Nabespreking interviews • Wat herkent u in beide verhalen? • Welke gevoelens roept het bij u op? • Is het herkenbaar bij uw naaste?

Nabespreking interviews Mevrouw Houtman was vroeger lerares, maar kan deze rol niet meer vervullen en moet steeds aan anderen vertellen waar ze is en naar toe gaat. • Heeft u een idee hoe u daar zelf mee om zou gaan? • En uw naaste met dementie? Hoe gaat deze hiermee om?

Verschillende rollen • Ieder mens heeft verschillende rollen in zijn leven • Denk aan vader/moeder, kind, broer/zus collega, werknemer, vrijwilliger, leidinggevende, bestuurslid, vriend/vriendin etc. • Iedereen switcht tussen deze rollen (je gedraagt je steeds net iets anders)

Werkgroep • Groepjes van drie personen • Werkboek oefening 1 • Welke rollen heeft u allemaal gehad • Welke rollen had uw naaste met dementie had. • Welke rol hadden u naar elkaar toe? • Op welke manier zijn deze rollen op dit moment veranderd? • Bij welke rollen voelden uw naaste zich het prettigst? • Welke van deze rollen zijn nog steeds van toepassing en welke rollen zijn veranderd/verdwenen? • Welke nieuwe rollen zijn ontstaan ?

Dobbelsteenspel Rollen • Gooi de dobbelsteen • Op de dobbelsteen staan verschillende opdrachten. • Vertel over uw eigen rollen en die van uw naaste met dementie. • Wat is gebleven, wat is verdwenen en wat is nieuw?

Huiswerkopdracht 1 • Observeer in de thuissituatie welke rollen voor uzelf en uw naaste met dementie belangrijk zijn en welke rollen onprettig zijn. De volgende keer zullen we hier verder op in gaan. • Gebruik oefening 1/huiswerkopdracht 1

Terugblik Bijeenkomst 1 Rollen en rolpatronen. - welke rollen zijn belangrijk geweest voor uzelf en uw naaste met dementie - dementie kan voor verandering van rollen zorgen

Module 3 Het leven gaat door … Bijeenkomst 2

Bijeenkomst 2 Wat is voor u en uw naaste belangrijk in het leven? - wat is het meest belangrijk in uw leven? - wat is het meest belangrijk in het leven van uw naaste?

Huiswerkopdracht 1 • Hoe is de huiswerkopdracht gegaan? • Welke rollen zijn belangrijk voor u en uw naaste? • Welke rollen zijn onprettig?

Film “wat is belangrijk in het leven"

Nabespreking film • Wat is voor u belangrijk in het leven? • Wat is voor u belangrijk in het leven voor uw naaste met dementie? • Zijn er veranderingen ten opzichte van vroeger?

Werkgroep • Groepjes van drie personen of alleen (werkboek oefening 2) • Stel een top 10 samen van zaken die voor u het belangrijkst zijn in het leven.

Pyramide van Maslow

Werkgroep • Groepjes van drie personen • Werkboek oefening 3 • Bekijk uw lijstje aan de hand van de pyramide van Maslow. • Welke tredes worden gevuld? • Op welke manier kunnen de tredes nog verder worden ingevuld?

Werkgroep • Groepjes van drie personen • Werkboek oefening 4 en 5 • Maak ook een lijstje voor uw naaste met dementie? • Bekijk ook deze lijst aan de hand van de pyramide van Maslow. Welke tredes worden gevuld? Op welke manier kunnen de tredes nog verder worden ingevuld?

Huiswerkopdracht 2 • Oefen thuis met verschillende rollen voor uzelf en voor uw naaste met dementie • Schrijf op hoe u wilt proberen dat de belangrijke zaken in het leven van zowel uzelf als uw naaste met dementie een belangrijker onderdeel gaan uitmaken van uw leven

Terugblik Bijeenkomst 2 Wat is voor u en uw naaste belangrijk in het leven? - wat is het meest belangrijk in uw leven? - wat is het meest belangrijk in het leven van uw naaste?

Module 3 Het leven gaat door … Bijeenkomst 3

Bijeenkomst 3 Steun ontvangen - belangrijkheid van steun voor uzelf en voor uw naaste met dementie - behoefte aan steun op gebied van gezelschap, aanspraak, steun en tijd

Huiswerkopdracht 2 • Is het gelukt met het oefenen van de verschillende rollen? • Hoe is het gegaan? • Hoe was dit voor uzelf? • Hoe was dit voor uw naaste met dementie? • Hoe kan dit verder uitgebouwd worden? • Is het gelukt om op te schrijven hoe u de belangrijke zaken meer onderdeel wilt maken van uw leven en het leven van uw naaste?

Dobbelsteenspel Steunbronnen • Gooi de dobbelsteen • Op de dobbelsteen staan verschillende steunbronnen • Bent u bekend met deze steunbronnen? • Welke steun ervaart u hiervan? • Welke steun zou u nog meer willen ontvangen van deze steunbron?

Welke ondersteuning

Ondersteuning zoeken https: //www. mezzo. nl

Mogelijk interessant: www. expertisecentrummantelzorg. nl

Maatjesproject • Voordelen van lotgenoten - Je snapt elkaars situatie - Je kunt van elkaar leren • Hoe kunnen lotgenoten elkaar ondersteunen • Aandacht voor andere zaken dan dementie

Werkgroep • Groepjes van drie personen • Werkboek oefening 6 en oefening 7 Vul in hoeveel steun u ontvangt op het gebied van: • Gezelschap • Aanspraak • Steun • Tijd Maak een plan hoe u dit wilt verbeteren

Afronding module 3 Het leven gaat door… • Wat neemt u mee van deze module? • Hoe gaat u de momenten van steun en verbondenheid uitbouwen? • Wat/wie heeft u nodig om het vol te houden?