Curso Tecnicas de Investigacin Clasificacin Decimal de Dewey

Curso Tecnicas de Investigación Clasificación Decimal de Dewey Dr. Francisco Ralón Afre fralon@ufm. edu. gt

Clasificar, catalogar y archivar: Clasificar: “agrupar las cosas de acuerdo a un criterio predeterminado, que es el sistema de clasificación. Se puede clasificar por tamaños, formas, características comúnes, contenidos, o cualquier característica que permita diferenciar o agrupar las cosas.

Catalogar: • “Asignar un lugar en el catálogo”. • El catálogo es una herramienta que permite saber qué hay en el recurso que cataloga. Por ejemplo, el museo, la biblioteca, el almacén, etc. • El catálogo también agrega categorías a los materiales catalogados.

Archivar: • “Devolver los materiales a un lugar predeterminado de acuerdo a un cierto criterio. ” • Ese criterio lo constituye el sistema de clasificación escogido. • No se puede archivar sin haber clasificado ántes.

Clasificación de Libros: • Los libros se han clasificado por tamaños, contenidos, lenguas u origen a lo largo de la historia. • No se puede llamar “biblioteca” a una colección de libros que no está clasificada y catalogada. • Existen muchos sistemas de clasificación de libros y ninguno es el mejor. Todos son útiles según las circunstancias. • Los sistemas de clasificación de libros son diferentes de los sistemas de clasificación filosóficos.

Los sistemas más usados hoy en el mundo: n Clasificación Decimal de Dewey (CDD) n Clasificación Decimal Universal (CDU) n Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos (BC o LC)

¿Para Qué Clasificar? n Para tener juntos libros que comparten ciertas características, p. ej. , el contenido. n Para facilitar la ubicación del material dentro de la biblioteca. n Para tener mejor desarrollo temático de la biblioteca. n Para agregar sentido y sistema en las colecciones.

La Clasificación Decimal de Dewey n n n Creada por Melvil Dewey en 1872 (EE. UU. ) Clasifica los libros por sus contenidos Usa los números arábigos como códigos Inspirada en el sistema decimal Ya existe en idioma castellano La más aplicada alrededor del mundo

La Clasificacion Decimal de Melvil Dewey: Divisiones Principales n n n n n 000 Obras Generales 100 Filosofía 200 Religión 300 Ciencias Sociales 400 Filología 500 Ciencias Puras 600 Ciencias Aplicadas 700 Bellas Artes 800 Literatura 900 Historia

Cada división principal se subdivide en 10 sub-temas: 300 Ciencias Sociales 310 Estadísticas 320 Ciencias Políticas 330 Economía 340 Derecho 350 Administración Pública 360 Bienestar Social 370 Educación 380 Comercio 390 Costumbres

Y cada subdivisión se divide en 10 subtemas: 370 371 EDUCACION 371 Enseñanza 372 Enseñanza Primaria 373 Enseñanza Secundaria 374 Educación de Adultos 375 Programas de Estudios 376 Educación Femenina 377 Enseñanza Moral y Religiosa 378 Enseñanza Universitaria 379 Educación y Estado

Y cada subdivisión se continúa dividiendo en otros 10 subtemas con lo cual se logra cubrir todo el conocimiento universal.

Dewey también agregó subdivisiones de forma: 01 Teoría 02 Compendios 03 Diccionarios y Enciclopedias 04 Ensayos, discursos, conferencias 05 Publicaciones periódicas 06 Asociaciones, Sociedades 07 Estudio y Enseñanza 08 Colecciones 09 Historia

La Signatura de Autor Cuando se tienen varios libros con el mismo tema, el número de clasificación es el mismo, pero ¿cómo se logra distinguirlos uno de otro dentro de la colección, sobre todo cuando ya se tienen muchos? R: Mediante la adición de una “signatura de autor”.

Formas de asignarla. Se aplican los códigos establecidos en las “TABLAS DE NUMEROS DE AUTOR”. Hay varias que pueden usarse. La de Cutter es la más común. Por ejemplo: 338. 909 V 54 338. 909 (Velázquez) G 98 (Gutiérrez) 338. 909 R 61 (Rodríguez)

¿En qué consiste lo decimal? • Comprender esto sirve para encontrar los libros en los estantes rápidamente. • Los números arábigos no deben verse como números sino como códigos que representan un tema o subtema • Cada dígito debe verse como una posición de tal valor • Al ordenar los libros, no se pasa a una posición siguiente sin haber agotado todos los dígitos que tienen un valor mayor en la posición anterior.

Un ejemplo: Estos libros están desordenados. ¿Cuál va primero, segundo, tercero, cuarto y quinto en el estante? 338. 91 338. 909 338. 9 329. 972

Con Números de Autor: Estos libros estan desordenados. ¿Cuál va primero, segundo, tercero, cuarto y quinto en el estante? 338. 91 R 89 338. 9 T 72 338. 91 R 864 338. 9 G 81 329. 912 N 66

Con Números de Autor: Estos libros estan desordenados. ¿Cuál va primero, segundo, tercero, cuarto y quinto en el estante? Otro ejemplo para analizar: 658. 4 G 638 338 T 72 338. 91 R 864 338. 9 G 81 329. 972 N 66

Y ahora a practicar…