Curso Neurociencia Cognitiva 12 Atencin J L Daz

Curso Neurociencia Cognitiva 12. Atención J. L. Díaz www. joseluisdiaz. org Posgrado Filosofía de la Ciencia, UNAM

Antecedente filo-fisio: Budismo • La atención: factor primario de conocimiento. • El objeto de la práctica contemplativa es ampliar, fortalecer y profundizar el control de la atención y con ello la autoconciencia. • La concentración no es una capacidad ordinaria sino facultativa de la mente; requiere resolución. • Una inspección sagaz, diligente, concentrada y sostenida permite: – llegar a una absorción completa que engendra arrobamiento – evaluar las circunstancias – comprender mejor la existencia – actuar apropiada y constructivamente – la eventual liberación del sufrimiento.

• • • Definiciones, generalidades Atención y conducta Formas y funciones de la atención Modelos y técnicas de estudio Fundamentos cerebrales Psicopatología

Bibliografía: filosofía y psicología

Bibliografía: neurociencia 2004, The Guilford Press http: //philpapers. org/browse/the-nature-of-attention • 109 capítulos

Stanford Enciclopedia of Philosophy • La atención como un modo de la mente (Locke, Bradley) o como una función (James). • Atención en la percepción (Titchener) , en la acción (Alexander Bain), en la voluntad (James) y en la reflexión. • La atención como consecutiva y no previa a la conducta de orientación (Ribot). • Siglo XX: la atención como cuello de botella de la información y como control de su objeto (Broadbent). – – Teorías de limitación temprana o tardía de las capacidades Teoría de integración o enlace de características (Anne Treisman) Teorías de coherencia, restricción o selección de acción (Neisser) Teorías de competencia entre procesos de información http: //plato. stanford. edu/entries/attention/#Eig. Nin. Cen. Att. Per. Act. Ref. Tho

William James define Everyone knows what attention is. It is the taking possession by the mind, in clear and vivid form, of one out of what seem several simultaneously possible objects or trains of thought. Focalization, concentration, of consciousness are of its essence. It implies withdrawal from some things in order to deal effectively with others, and is a condition which has a real opposite in the confused, dazed, scatterbrained state which in French is called distraction, and Zerstreutheit in German. ” • Atención, opuesta a la distracción.

La atención: definiciones • La atención (tender a) es la focalización o concentración de la mente sobre alguna pieza de información. • Sistema que permite la selección y locación, entre los estímulos internos y externos, de aquellos que requieren procesamiento ulterior. • La selección implica inhibición de estímulos o información irrelevantes (un sistema de filtro). • Consiste en la detección, la selección y el escrutinio de información en el campo de una percepción o representación mental.

Antecedentes motivacionales: interés, curiosidad • El interés: emoción cognitiva de atracción, tendencia o inclinación que facilita la dirección y sostén de la atención sobre un objeto o pieza de información. • La curiosidad: el deseo y la intención de saber o descubrir se expresa en conductas exploratorias y de aprendizaje mediante una atención sostenida. La información es su recompensa.

Efectos cognitivos de la atención • Limita la actividad cognitiva y la intensifica en un sector específico. • Favorece la memoria. • Participa en el desarrollo del pensamiento y del juicio. • Mayor precisión, rapidez y continuidad en el procesamiento de información: orientación, activación y control (La. Berge). • Aumenta la claridad y exactitud de los contenidos mentales (Carrasco). • Depura la selección y operación del comportamiento: mayor exactitud y velocidad de respuesta en tareas de prioridad o énfasis (Van der Heijden, 1992)

Ramón y Cajal: la atención prolongada y el firmamento Casi todos los que desconfían de sus propias fuerzas ignoran el maravilloso poder de la atención prolongada. Esta especie de polarización cerebral con relación a un cierto orden de percepciones afina el juicio, enriquece nuestra sensibilidad analítica, espolea la imaginación constructiva y, en fin, condensando toda la luz de la razón en las negruras del problema, permite descubrir en éste inesperadas y sutiles relaciones. A fuerza de horas de exposición, una placa fotográfica situada en el foco de un anteojo dirigido al firmamento llega a revelar astros tan lejanos que el telescopio más potente es incapaz de mostrarlos; a fuerza de tiempo y de atención, el intelecto llega a percibir un rayo de luz en las tinieblas del más abstruso problema. Santiago Ramón y Cajal, Tónicos de la voluntad p 57

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Reacción de orientación • Descrita como reflejo por Pavlov en 1927. • Disminución al umbral de respuesta (Sokolov, 1961) • Componentes: cese de actividad, inclinación de cabeza, levantar orejas, voltear y mirar hacia el estímulo con prontitud, aumento de tono muscular, respuesta galvánica. • Preparación para una respuesta de pelea o huida.

Apuntar • Señalar para dirigir y localizar la atención de otro(s) en un ítem. • Señalar es una forma primitiva de señalizar (significante: dedo; significado: ítem). • El índice del emisor indica, la atención del receptor ubica, la atención de ambos confluye en un referente.

Atención conjunta • Observación de un ítem siguiendo la mirada o la señal de otro. • Imitación y referencia social. • Mecanismo fundamental de comunicación, previo al lenguaje. Activation related to joint attention vs rest is in red; that due to nonjoint attention vs rest is in green. Overlap is in yellow. (Williams et al: Neuro. Image, 2005: 25; 133 -140)

Atnción animal: el acecho Función: Captura de presas para alimentación

Inclinación de cabeza (tilting) Funciones: • Integración binocular • Discriminación espacial de profundidad • Exploración visual y auditiva

Fijar la mirada Distinción ver (percibir) y mirar (aplicar vista) Función: Detección de elementos relevantes a la vista

Parar las orejas Orientación y discriminación auditiva

Atención y conducta en humanos En referencia a la conducta hay dos formas de atención (James): 1. Manifiesta: se expresa en actitudes, movimientos o actos motores. 2. Encubierta: no se manifiesta en el comportamiento.

La sorpresa: emoción primaria de orientación • Estado emocional breve que resulta de un evento o estímulo inesperados. • Puede ser agradable o desagradable y se sigue de alegría o de miedo y confusión. • • Tiene como componentes implicados reacción de orientación, colocación de la atención y preparación de la conducta apropiada en respuesta.

Expresión facial de la atención • • • Quietud y Fijación de la mirada. Ligero fruncimiento del entrecejo. Labios ligeramente apretados. Foto izq. Schröeder por Konrad Müller. Der: www. corbella. de/. . . /P 2. html

Movimientos oculares y atención La atención puede ser entendida como el barrido, escrutinio y detección de información en el campo de una representación mental y comprenderse en analogía con el desplazamiento de movimientos oculares hacia (en? ) un campo visual. La fijación ocular se interpreta como el mapa de prominencias del estímulo. kybele. psych. cornell. edu/. . . /pp-week 11. html

Mapa “térmico” según fijación ocular De izq a der: imagen original, mapa de “zonas calientes” y fijaciones oculares (primeras 20). Olivier Le Meur, Beaulieu, Fr. Leçon d'anatomie, Rembrandt Déjeuner sur l'herbe, Manet

Distracción por desaplicación • La atención se interrumpe por un estímulo que la reorienta en un sentido diferente al esperado o necesario. • Las áreas prefrontales necesarias para resistir los distractores son las mismas que se necesitan para mantener la información en mente.

Distracción por desmotivación • • Falta de interés o desmotivación de la tarea que se está realizando. Fatiga Conflicto entre motivaciones Procrastinar

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Metáfora del ojo: capacidades atencionales encubiertas A: Focal centrífuga (endógena, topdown). 1: directa o manifiesta, 2: indirecta o encubierta (linterna) B: Amplia C. Focal centrípeta (exógena, bottom up) D: Focal intensa Díaz, J. L. La conciencia viviente. FCE 2007

Clases de atención • En referencia a la conducta: manifiesta y encubierta. • En referencia al campo: zoom y linterna. • En referencia al control: exógena y endógena. • En referencia al proceso: alerta, orientación, colocación.

Arousal: Nivel de activación, vigilancia o vigor • Concepto hipotético que designa el nivel de activación funcional de un organismo que predice su desempeño en una tarea. • Cercanamente relacionado al nivel de la atención. • Relación con la frecuencia EEG

Atención y memoria de trabajo • William James identificó la atención con la memoria de trabajo. • Se distingue entre ítems sujetos de procesamiento actual activo e ítems que tienen una activación residual. • Estos tienen un estatus privilegiado sobre otros de procesamiento menos reciente. • Mc. Elree, B. (2001). Working memory and focal attention. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory & Cognition, 27, 817 -835. • www. psych. nyu. edu/mcelree/

Atención y percepción • Ling y Carrasco • La atención endógena sostenida incrementa la percepción. • Incrementa la sensibilidad a contrastes y la resolución espacial. • homepages. nyu. edu/~sl 751/pa pers. html

Quale perceptual y pintura mental • Ned Block: atención y pintura mental. • Cuando uno mueve la atención en una escena manteniendo los ojos fijos, la fenomenología de la percepción cambia. • Se perciben diferencias aparentes en contraste, saturación de color, tamaño, velocidad y otras. • Block: No son ilusiones de óptica, sino diferencias verídicas que implican elementos no representacionales (pintura mental) en la experiencia. http: //www. nyu. edu/gsas/dept/philo/faculty/block/papers/Attention_MPaint. pdf

Topología de la atención En referencia al campo o blanco, en especial de la atención encubierta, hay dos capacidades: 1. Zoom: amplitud de objetivo, cobertura variable, atención selectiva 2. Linterna: búsqueda y selección de objetivo, locación

Propiedad zoom: amplitud de foco • Amplitud: entre gran angular (atención panorámoica) y puntual (atención focal). • Relación con el arousal (nivel de activación y vigilancia) http: //healmyptsd. com/2010/02/ptsd-professional-perspective-open-focus. html

Atención exógena y endógena En referencia al control hay dos tipos de atención: 1. Exógena: Dirigida por el estímulo o acoplada a él (mecanismo bottom-up). 2. Endógena: Dirigida por el agente o por la cognición (mecanismo topdown).

Atención exógena • • Dirigida por el estímulo (centrípeta) Mecanismo ascendente bottom-up Rápida Inconsciente Automática Pasiva Asociada a reacciones de orientación • Estado o nivel de vigilia basal • Verbos: atraer, captar, centrar, llamar la atención

Detección y prominencia (Saliency) • Propiedad de un estímulo de sobresalir entre los demás y hacerse conspicuo al capturar la atención. • La atención humana es atraída bottomup y se dirige hacia características minoritarias de la información. • La novedad induce sorpresa. • Mientras más se conoce una imagen, más se utiliza el control endógeno topdown.

Ceguera atencional • Incapacidad para detectar un elemento saliente debido a la motivación, atención o concentración en otros. • El video del gorila (Ulric Neisser). • Uso por ilusionistas (misdirection). • Red herring. Expresión idiomática para un estímulo intenso que deriva la atención. • La atención es necesaria para la conciencia.

Atención endógena • Dirigida por el agente o por la cognición (centrífuga) • Mecanismo descendente top-down • Lenta • Consciente • Controlada • Activa • Asociada a procesamiento deliberado y estratégico • Estado o nivel de la autoconciencia. • Verbos: conceder, dedicar, dirigir, poner, prestar atención

• Distinción • oír (percibir sonido) y escuchar (aplicar oído) • ver (percibir luz) y mirar (aplicar la vista)

Atención endógena: Efecto coctel • Cocktail party effect: selección encubierta de estímulo relevante, aunque no sea el mas intenso. • Linterna + zoom • Capacidad del sistema auditivo de descomponer la escena acústica en objetos perceptivos singulares y enfocar la atención en ellos.

Atención selectiva y sostenida La atención endógena puede ser: 1) Selectiva, cuando se dirige hacia un objeto determinado e implica la habilidad para enfocar ciertos aspectos del estímulo. 2) Sostenida, cuando implica la habilidad para mantener la concentración por periodos largos de tiempo, ya pasado el efecto de orientación y a pesar de una motivación escasa.

• Intermedio

La concentración mental • Concentración: Fijación sostenida de la atención en un ítem con exclusión de los demás. • La atención cabal: control regulado y sostenido de la atención a objetos prescritos. • La absorción mental: estabilización embebida de una atención penetrante en el objeto. • Samadhi: el rapto y embeleso de la absorción. Caballero de la mano en el pecho. El Greco

Lapso (span) de atención • Periodo de tiempo que permanece la concentración sin distraerse. • Concentración en tarea. Varía de niños (5 min) a adultos (20 min). • Concentración en objeto (8 seg).

La atención introspectiva y la autoconciencia • En la atención automática, el individuo se identifica con el flujo de información. • La atención introspectiva es capaz de enfocar el propio flujo de la conciencia. • Es propia de la autoconciencia. • La introspección, en la que parecería desdoblarse un observador de una observación, es la operación de un factor escrutador y efímero de alto nivel.

El piloto de la atención en ciencia cognitiva • No es necesario postular un homúnculo o un agente piloto de la atención. • La experiencia de control de la atención sucede en un sistema psicofísico como parte de su devenir. • El factor escrutador y efímero de alto nivel corresponde al sistema ejecutivo vinculado al lóbulo frontal. • La noción de “ser” o del “yo” trata de una capacidad mental adquirida y constructiva que trata sobre el propio organismo: la autoconciencia. www. astroyciencia. com

El piloto de la atención en el budismo • La atención es un proceso mental sujeto a causas y consecuencias. • No se plantea que esté conducida por un agente o sujeto sustancial (annata o ausencia de identidad personal). • No se concibe un “yo”, alma o piloto que se encuentre a cargo de los procesos voluntarios como la atención. • La atención es un proceso mental que tiene como factor intrínseco una dirección reflexiva. www. sotozen. cl

Prácticas tradicionales de la atención • En todas las tradiciones religiosas y monásticas existen técnicas de atención y concentración mental llamadas contemplación, meditación o devoción. • Hay dos prácticas generales de en referencia al zoom: • Concentración • Apertura • Se entrena particularmente la atención sostenida mediante la redirección reiterada de la atención.

Redirección de la atención • Distracción vs. Atención sostenida • Evidencia de mayor estabilidad con la práctica • Entrenamiento de autoconciencia: sistema observador W. Hasenkamp et al. / Mind wandering and attention during focused meditation: A fine-grained temporal analysis of fluctuating cognitive states. Neuro. Image 59 (2012) 750– 760

El objetivo atencional de la contemplación devocional • Ampliar, fortalecer y profundizar el control de la atención y con ello de autoconciencia. • La práctica desarrolla un desapego por la capacidad acrecentada para observar la propia mente.

La atención cabal y la plenitud mental • La plenitud mental (mindfulness, en inglés) se pone en práctica cuando se observa en detalle y sin conceptos cualquier cosa (Gunaratana, 1993). • Capacidad pre-simbólica y primitiva pero susceptible de notable afinación y extenso desarrollo. • La atención imparcial se aplica con la misma limpidez a contenidos agradables y desagradables. • Estado de alerta intenso que se ejerce en tiempo presente y que evoluciona con el proceso mental mismo. www. mindfulness-works. com/mindfulness. php

Concentración mental y samadhi • La atención meditativa se posa, se centra y se mantiene estable durante el escrutinio del objeto. • Inspección vipassana: experimentar con toda presencia todo cuanto surge en la conciencia. • La concentración no se considera una capacidad ordinaria sino facultativa de la mente: se basa en una constancia resuelta. • La operación mental se enfoca y se recrea sobre el objeto hasta llegar a experimentar una absorción completa que engendra arrobamiento (samadhi). www. cosmicwheel. net www. turbosquid. com

http: //www. arthurkilmurray. com/wpcontent/uploads/2013/05/contemp. Neuroscience 3. jpg

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Tiempo de reacción natural

Tiempo de reacción experimental James Catell A reaction-time experiment, using a Hipp Chronoscope and a Cattell Gravity Chronometer, much like those that Cattell and his students regularly performed at the University of Pennsylvania. (For details, see M. M. Socal, "An education in psychology, " p. 323. ) The time taken for the subject to begin reading a word displayed in the chronometer, at left, is being determined. The Hipp chronoscope is started by the dropping of the screen. It is stopped by the subject reading the word aloud, which opens the lip key in the subject's mouth.

La respuesta galvánica de la piel (GSR) • Descrita por Tarchinoff en 1890. • El sistema nervioso autónomo causa una diferencia en la conductividad eléctrica de la piel. • Relacionada al arousal (nivel de activación cortical). • Se modifica con reacciones de orientación, sorpresa y cambios bruscos de la atención.

Teoría del filtro de Broadbent

Filtro de información

Modelo de atención selectiva (Kahneman)

La prueba d 2 • Mide velocidad de procesamiento, acatamiento de reglas y cualidad de ejecución. • Letras d y p con uno a cuatro guiones arreglados solos o en pares arriba y abajo de las letras. • La hoja está arreglada en 14 líneas de 47 caracteres (658 ítems). • El sujeto debe identificar cada línea, identificar y tachar cada d con dos guiones en 20 segundos por línea. • Atención dirigida y sostenida

Prueba de Stroop • Efecto conocido desde los tiempos de Wundt. El nombre se debe a J. R. Stroop en un trabajo de 1935. • Nombrar colores y nombrar palabras coloreadas. Inducción de conflicto entre percepción y atención. • La identificación del color en el que está impresa la palabra se retarda si no el que está escrita.

There are two theories that may explain the Stroop effect: Speed of Processing Theory: the interference occurs because words are read faster than colors are named. Selective Attention Theory: the interference occurs because naming colors requires more attention than reading words. Activación de la corteza del cíngulo anterior y la corteza prefrontal dorsolateral.

La escucha dicótica Al escuchar simultáneamente un estímulo diferente en cada oído, sólo se puede prestar atención a uno de ellos (Broadbent, 1954).

Modelos de escucha dicótica • Modelo de selección temprana (Broadbent & Treisman): la atención cierra o atenúa el procesamiento del oído relegado antes del análisis semántico. • Modelo de selección tardía (Deutch & Deutch): el contenido de ambos oídos es analizado semánticamente, pero las palabras relegadas no alcanzan la conciencia.

Figure 4. Effect of covert attention on apparent contrast. (a) If you were looking at one of the four fixation points (black dot), and the grating to the left of that fixation point that was cued, the stimuli at both sides of fixation would appear to have the same contrast. With attention, a subthreshold, 3. 5% test contrast stimulus appears as if it were at threshold (approx 6% contrast). Similarly, a cued 6% contrast standard at threshold appears as if it were a more clearly discriminable 8. 5% contrast stimulus. (b) Likewise, with high-contrast stimuli when a 16% contrast grating is peripherally cued, it appears as if it were 22% contrast, and a cued 22% contrast grating appears as if it were 28%Figure 4 Marisa Carrasco, Sam Ling & Sarah Read Attention alters appearance Nature Neuroscience 7, 308 - 313 (2004) Published online: 15 February 2004; | doi: 10. 1038/nn 1194

Carrasco, M. (2014). Spatial Attention: Perceptual modulation. The Oxford Handbook of Attention. Kastner, S. & Nobre, A. C. (Eds. ), Oxford University Press, 183 -230. http: //www. psych. nyu. edu/carrascolab/publications/Carrasco _Oxford. Handbookof. Attention_2014. pdf I have shown that trade-offs in processing result in increased performance at the attended location and decreased performance at unattended locations, consistent with a selective representation of the world. There is a fixed amount of overall energy available to the brain, and the cost of cortical computation is high. Attention is crucial in optimizing the system’s limited resources. As a selective process, attention provides an organism with an optimized representation of the sensory input that emphasizes relevant details, at times even at the expense of a faithful representation of the sensory input.

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La formación reticular y el nivel de alerta • En el tronco del encéfalo hay cúmulos de neuronas que establecen múltiples sinapsis a modo de un retículo. • La conexión con el tálamo y la corteza es crucial para el mantenimiento del estado de vigilia (SRAA). Activa a toda la corteza de forma general. • La formación reticular envía impulsos a las neuronas de los núcleos de la médula para que puedan actuar debidamente cuando les llegue una orden voluntaria o en un acto reflejo.

El sistema reticular activador ascendente (SRAA)

La atención modula potenciales evocados y actividad neural • La atención selectiva a objetos aumenta las actividades neurales en respuesta al estímulo correspondiente. • Informe inicial de Hernández Peón: disminución del potencial auditivo con la distracción en el gato. • Modificaciones en N 170 y P 400 • Paul S. Khayat, Henk Spekreijse, and Pieter R. Roelfsema (2004) Correlates of transsaccadic integration in the primary visual cortex of the monkey PNAS 101 1271212717;

Pessoa L, Mc. Kenna M, Gutierrez E, Ungerleider LG (2002) Neural processing of emotional faces requires attention. Proc Natl Acad Sci 99(17): 11458 -63.

Zonas cerebrales involucradas en procesos de atención: M. Posner www. uib. es/. . . /30 any_psicol/neuro ciencias. html

El órgano de la atención (Posner) http: //www. bioscience. org/2000/v 5/d/himelste/fig 2. jpg

Alertar, orientar, ejecutar • Alertar – Locus caeruleus, corteza frontal – Norepinefrina • Orientar – Parietal, temporoparietal, colículo superior – Acetlicolina • Ejecutar – Cíngulo anterior, frontal, ganglios basales – Dopamina – Posner et al.

Sincronización de áreas • Las tareas de atención sincronizan regiones cerebrales distantes. • La corteza frontal parece ser el sincronizador. • “High-Frequency, Long-Range Coupling Between Prefrontal and Visual Cortex During Attention, ” by G. G. Gregoriou, S. J. Gotts, H. Zhou, R. Desimone. Science Vol. 324, Issue 5930.

Atención top-down y bottom up Mecanismo top-down se genera en la corteza, se asocia a la atención endógena y al objetivo. Mecanismo bottom-up se genera en la periferia, se asocia a la atención exógena y al estímulo. Corbetta, M. , Shulman, G. L. (2002) Control of goal-directed and stimulus-driven attention in the brain. Nature Reviews Neuroscience 3: 201 -215.

Atención vs. Red default (red basal) Marcus Reicle, 2001. Default mode network (Red en modo basal) W. Hasenkamp et al. / Neuro. Image 59 (2012) 750– 760

Moran, JM, Kelley, WM, and Heatherton, TF. (2013, Jul 17). What can the organization of the brain’s default mode network tell us about self-knowledge? Frontiers in Human Neuroscience; 7: 391. doi: 10. 3389/fnhum. 2013. 00391

The brain’s default network was originally identified in a meta-analysis that mapped brain regions more active in passive as compared to active tasks (often referred to as task-induced deactivation). Blue represents regions most active in passive task settings. Adapted and reprinted with permission from Buckner et al. [4, 21] [Copyright (2005) Journal of Neuroscience].

• • • Definiciones, generalidades Atención y conducta Formas y funciones de la atención Modelos y técnicas de estudio Fundamentos cerebrales Psicopatología

Psicopatología Prosexia = atención Hiperprosexia Exceso de movilidad: labilidad, distraibilidad. Exceso de fijación: perseveración, obsesión. Hipoprosexia: falta de interés o indiferencia, déficit intelectual, obnubilación. Mantilla, S. P. (2006) Enfermedades neurológicas y problemas de atención. Acta Neurológica Colombiana, 22: 190194

Trastorno por déficit de atención (TDA) Previamente: hiperkinesia y trastorno cerebral mínimo. Dificultad para sostener la atención, persistir en tareas y juegos, recordar y seguir reglas y resistir distractores. Dificultad para filtrar información irrelevante: atención dispersa. Inatención, hiperactividad, impulsividad.

TDA: alteración de funciones ejectivas

TDA: hipótesis neurobiológicas Hipótesis: deficiencia en los mecanismos inhibitorios descendentes (top-down) Trastorno dopaminérgico Disminución en la actividad metabólica durante la atención (Zemetkin, et al)

TDA: el tratamiento farmacológico • Las drogas efectivas en ADDH son agentes dopaminérgicos • El metilfenidato ayuda a mantener la atención; es un agente dopaminérgico.

• Fin de la lección de 2017

Tinbergen: search image • Estudio pionero de ecología conductual en bosques de Dinamarca en 1960. • Análisis de presas traídas a nidos de great tits (carbonero, herrerillo) durante el año en referencia a las densidades esas especies cazadas. • Los números de especies capturadas excedió en mucho la densidad de la especie. • La sobre-selección de especies implica un sesgo de la atención hacia las características de la presa (search image = imagen buscada).

Atención, memoria y emoción • "The attention which we lend to an experience is proportional to its vivid or interesting character: and it is a notorious fact that what interests us most vividly at the time is, other things equal, what we remember best. An impression may be so exciting emotionally as almost to leave a scar upon the cerebral tissues. • (William James, 1890, p. 670). "

Etapas de la investigación • Primera época, principios del Siglo XX: William James, Titchner, Wundt. Atención consciente. • Segunda época, mediados del XX: Donald Broadbent, Anne Treisman. Canales de información y comunicación. Prueba de Stroop. Teoría del filtro. Formación reticular. Potenciales evocados. • Tercera época: ciencia cognitiva 60’s en adelante. Clases y modelos computacionales. Audición dicótica. • Cuarta época: imágenes cerebrales no invasivas a partir de 1990. Michael Posner. Atención encubierta, Marisa Carrasco.

Atención cabal en el budismo • Una atención diligente y concentrada permite una comprensión adecuada de la existencia y la liberación del sufrimiento intrínseco a ella. • Percatarse cabalmente de los hechos y de los objetos de la vida es el camino y el objetivo de la sabiduría. • El único eslabón que se puede romper en la rueda del condicionamiento samsara es mediante el entrenamiento de la atención. • Del samsara al nibanna: de la esclavitud a la liberación; camino que recorrió el príncipe Sidhartha Gautama para convertirse en el Buda (“el Despierto”). www. eso-garden. com

Modelo de integración de características de Anne Treisman • Etapa pre-atencional • Etapa atencional • Enlace mediante atención

El control central de la transmisión aferente • Intuición de Cajal • La formación reticular mesencefálica • La escuela mexicana de fisiología (Hernández Peón, Guzmán-Flores, Fernández Guardiola) • La hipótesis del control central del dolor de Meltzak