Curso de mapas conceptuales Curs de mapes conceptuals

Objetivos: Objectius: n n n Confeccionar mapas conceptuales Identificar los mapas como herramienta potenciadora

Contenidos: Continguts: n n n Prácticas para realizar mapas conceptuales La teoría de Ausubel

Bibliografia n n n BALLESTER VALLORI, Antoni (2002) “El aprendizaje significativo en la práctica.

Slides: 11

Download presentation

Curso de mapas conceptuales Curs de mapes conceptuals Antoni Ballester Vallori Guillem Vicens Xamena Escola d’Estiu Rosa Sensat (Barcelona)

Objetivos: Objectius: n n n Confeccionar mapas conceptuales Identificar los mapas como herramienta potenciadora del aprendizaje Aplicar de manera práctica en el aula los mapas conceptuales n n n Confeccionar mapes conceptuals Identificar els mapes com a eina potenciadora de l’aprenentatge Aplicar de manera práctica a l’aula els mapes conceptuals

Contenidos: Continguts: n n n Prácticas para realizar mapas conceptuales La teoría de Ausubel descrita por Novak Uso de los mapas mediante las nuevas tecnologías (Programa Cmap. Tools) n n n Pràctiques per realitzar mapes conceptuals La teoria d’Ausubel descrita per Novak Ús dels mapes mitjançant les noves tecnologies (Programa Cmap. Tools)

Bibliografia n n n BALLESTER VALLORI, Antoni (2002) “El aprendizaje significativo en la práctica. Cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula” Libro digital gratuito en www. aprendizajesignificativo. com BALLESTER, Antoni; BORDOY, M. Antònia; MÉNDEZ, José Manuel (2009) Com fer i com utilitzar els mapes conceptuals. Perspectiva escolar. Gener. 65 -73. GONZÁLEZ, Fermín M. (2008) El mapa conceptual y el diagrama UVE. Narcea. Madrid.