CURSO 7 BSICO A Nombre profesora Marisol Castelln

CURSO: 7° BÁSICO “A” • Nombre profesora: Marisol Castellón Fuentes • Asignatura: Lengua y Literatura • Correo de la docente: lenguaje. mcf@gmail. com • Horario de consultas: Lunes a viernes (9: 00 a 13: 00 hrs)

INSTRUCCIONES GENERALES: • EL power point que revisas debes TRANSCRIBIRLO a tu cuaderno, pues forma parte de los aprendizajes que debes trabajar. • Las guías debes responderlas en la FECHA ESTIPULADA, desarrolla las respuestas en TU CUADERNO.

UNIDAD N° 1: “EL HÉROE EN DISTINTAS ÉPOCAS” Profesora: Marisol Castellón Fuentes Curso: 7° A Fecha: martes 05 de mayo de 2020 CLASE N° 3

OBJETIVO DE APRENDIZAJE N° 3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: el o los conflictos de la historia el papel que juega cada personaje en el conflicto y cómo sus acciones afectan a otros personajes el efecto de ciertas acciones en el desarrollo de la historia cuándo habla el narrador y cuándo hablan los personajes la disposición temporal de los hechos elementos en común con otros textos leídos en el año

INICIO DE LA CLASE: Lee el objetivo queremos lograr en esta clase:

OBJETIVO DE LA CLASE: Analizar un texto literario, considerando la disposición temporal de los hechos.

TIEMPO NARRATIVO Una historia se puede narrar cronológicamente al presentar los hechos en el mismo orden en el que ocurrieron. Pero también se puede contar alterando la sucesión de los acontecimientos, es decir, haciendo saltos en el tiempo. ¿Has visto alguna película en que los personajes recuerdan el pasado o imaginan el futuro? Cuando esto sucede se altera el tiempo narrativo para relatar la historia.

LA MAÑANA VERDE • El cuento que leerás pertenece al libro Crónicas marcianas. Los relatos de este libro publicado en 1950 narran la llegada de los humanos a Marte, el proceso de colonización y la guerra nuclear que se inicia en la Tierra.

ANTES DE LA LECTURA ¿Qué conoces sobre el planeta Marte y las misiones espaciales para explorarlo?

La mañana verde Ray Bradbury

Cuando el sol se puso, el hombre se acuclilló junto al sendero y preparó una cena frugal y escuchó el crepitar de las llamas mientras se llevaba la comida a la boca y masticaba con aire pensativo. Había sido un día no muy distinto de otros treinta, con muchos hoyos cuidadosamente cavados en las horas del alba, semillas echadas en los hoyos, y agua traída de los brillantes canales. Ahora, con un cansancio de hierro en el cuerpo delgado, yacía de espaldas y observaba cómo el color del cielo pasaba de una oscuridad a otra.

Se llamaba Benjamín Driscoll, tenía treinta y un años, y quería que Marte creciera verde y alto con árboles y follajes, produciendo aire, mucho aire, aire que aumentaría en cada temporada. Los árboles refrescarían las ciudades abrasadas por el verano, los árboles pararían los vientos del invierno. Un

árbol podía hacer muchas cosas: dar color, dar sombra, fruta o convertirse en paraíso para los niños; un universo aéreo de escalas y columpios, una arquitectura de alimento y de placer, eso era un árbol. Pero los árboles, ante todo, destilaban un aire helado para los pulmones y un gentil susurro para los oídos, cuando uno está acostado de noche en lechos de nieve y el sonido invita dulcemente a dormir.

SEÑALA 8 ACCIONES Y ORDÉNALAS (CUADERNO):

CIERRE DE LA CLASE:

Metacognición ¿Qué y cómo aprendí hoy? v ¿Qué certezas me quedan sobre la clase de hoy? v ¿Qué dudas me quedan? ¿Cómo las voy a resolver?

Metacognición ¿Qué y cómo aprendí hoy? v Escribe dos preguntas sobre el contenido visto en clases. 1. 2. v Antes pensaba… v Ahora pienso…

SÍNTESIS DE LA CLASE: En la clase de hoy aprendimos: - Existen acciones que se pueden presentar de manera ORDENADA o DESORDENADA dentro de la historia.