Curriculumul preuniversitar din perspectiva formrii gndirii critice Prof

Curriculumul pre-universitar din perspectiva formării gândirii critice Prof. Radu Jugureanu Ae. L e. Content Department Manager 25 October 2020 © 2008 SIVECO Romania. All Rights Reserved.

Definiţie 1) Curriculum - descrie un parcurs de învăţare Finalităţi Segmentele unui curriculum (ideal, scop, obiective) - curriculum nucleu (trunchiul comun) - curriculum la decizia şcolii Documentele curriculare: - planurile-cadru de învăţământ - programe şcolare - ghiduri metodologice pentru profesori - manuale şcolare - materiale suplimentare de suport Context Strategii de evaluare Conţinut Strategii de instruire Forme de curriculum - curriculum prescris (formal, intenţionat) 2 - curriculum realizat - curriculum ascuns 1) Componentele curriculumului (modelul pentagonal – D. Potolea, 2002) 25 October 2020

PISA, TIMSS şi PIRLS “Principalul motiv al rezultatelor TIMSS este generat de diferentele mari dintre Curriculum intenţionat şi cel realizat” Curriculum intenţionat (prescris) Curriculum realizat Curriculum intenţionat – Curriculum realizat: studiu comparativ (disciplina chimie), din perspectiva datelor TIMSS Dr. Gabriela Nausica Noveanu Conducător ştiinţific: Prof. Univ. Dr. Viorel Nicolescu 3 25 October 2020

Întrebări globale Care este rolul meu? 1. Să imi pregătesc elevii/studenţii să lucreze în locuri de munca ce astăzi nu există 2. Să imi pregătesc elevii/studenţii să lucreze cu tehnologii neinventate încă 3. Să îmi pregătesc elevii/studenţii să rezolve probleme despre care încă nu ştim că ar fi probleme Cu ce instrumente trebuie să ”reuşesc” să fac asta? Scris Citit Socotit 4 25 October 2020

Conţinut digital multimedia interactiv 3578 lecţii = 16. 000 RLO’s = 40. 000 itemi educaţionali Matematică – 447 lecţii Chimie – 252 lecţii “ 89% dintre elevi transformă obligaţia în motivaţie prin utilizarea lecţiilor Ae. L ca mijloc complementar de educaţie” Fizică – 488 lecţii E. Noveanu, D. Potolea, colectiv, Biologie – 548 lecţii Evaluarea SEI, 2008, Univ. Bucureşti, ISE, Tehne Literatură – 48 lecţii TIC/Informatică - 193 lecţii Geografie – 114 lecţii Tehnologii – 95 lecţii Economie – 65 lecţii Sociologie - 76 lecţii Cultură civică - 91 lecţii 5 componente ale curriculumului digital: Logică - 43 lecţii obiective, metode, continuturi, evaluare-assessment, factorii Istorie - 593 lecţii contextuali Filosofie – 55 lecţii Învăţământ primar - 285 lecţii 25 October 2020 5

Sistem Educaţional Informatizat Commissioner Jan Figel was impressed by the results of the e. Learning Romanian Program and stressed the modernization of the Romanian education system as one of the most advanced and coherent in Europe, a guarantee for Romania's transition to the Information Society and Knowledge Based Economy and a best practice for the region "The skills and capacity to effectively transform knowledge and information into innovative products and services will define successful Knowledge Economies in a society that has reconsidered its strategic priorities. Knowledge and information have become the most important ingredients for productivity and competitiveness and increased wealth and prosperity. A relevant education is more important today then ever, because today's world deman ds a workforce that understands how to use technology as a tool to increase productivity and creativity". 6 25 October 2020

International recognition • e-Learning=learning § Learning Management System, Ae. L (EC IST Prize 2004 nominee) § Ae. L e. Content (EC IST Prize 2007 nominee) § Over 1, 700 hours of school e-content (Ae. L Learning Objects, WSA winner 2005) § Software for education system management (EC e. Government Best Practice winner) § Know-how for national elearning projects § Nationwide complex vision 7 10/25/2020

Exemple 8 25 October 2020

Direcţii posibile Recrearea/Dezvoltarea culturii pedagogice Redefinirea Finalităţilor (idealuri, scopuri, obiective) în funcţie de dinamica tehnologică şi cea socială Rafinarea Conţinuturilor Micşorarea diferenţei dintre obligaţie şi motivaţie prin acceptarea unor noi strategii de învăţare 9 25 October 2020

radu. jugureanu@siveco. ro http: //advancedelearning. com Q&A …şi se va recunoaşte ce am realizat şi ni se va ierta ce am lăsat altora să realizeze. . . Aristotel 384 BC - 322 BC 10 10/25/2020