CURRICULUM GESTIN GESTIN CURRICULAR l Diseo y evaluacin
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CURRICULUM GESTIÓN
GESTIÓN CURRICULAR l Diseño y evaluación del diseño l Implementación y monitoreo l Evaluación de resultados l Ajuste y mejora
METODOLOGÍA DE DISEÑO CURRICULAR Diseño de un proyecto curricular nuevo
Evaluación del Diseño 1. Consistencia (interna y externa). 2. Congruencia. 3. Contingencia.
Evaluación del Diseño 1. Consistencia l Coherencia de cada componente con la Idea Rectora. l Cohesión de los elementos de cada componente. l Cohesión de los componentes entre sí. l Presencia de todo lo requerido por las competencias. l Ausencia de componentes superfluos.
Evaluación del Diseño 2. Congruencia entre: Alcances de la certificación ofrecida, l competencias a obtener al egreso y l contenidos propuestos. l
Evaluación del Diseño 3. Contingencia Factibilidad de la implementación según datos de contexto y escenarios. l Vigencia de la validez de los datos utilizados para diseñar el problema. l Rectificaciones necesarias y urgentes. l
Evaluación del Diseño 1. Consistencia (interna y externa). 2. Congruencia. 3. Contingencia. Aplicar al caso en desarrollo
Evaluación del Diseño: Recomendaciones para la implementación l Criterios de selección e idoneidad de las personas. l Requerimientos de tecnología. l Condiciones organizativas de la institución. l Requisitos legales.
Evaluación del Diseño: Recomendaciones para la implementación Diseñar para el caso en desarrollo
METODOLOGÍA DE DISEÑO CURRICULAR Evaluación y Mejora de un proyecto curricular existente
Competencias Proyecto pedagógico Contenidos y recursos Curriculumprescripto Experiencia docente Idea Rectora Tiempos Espacios físicos Recursos Evaluación y promoción Destinatarios Insumos Espacios curriculares Criterios Desarrollo
CASO DE DISEÑO CURRICULAR Individual Para aprobar la cursada ENTREGA: 07 11 15
Trabajo final Guía de instrucciones
