Curricolo di matematica E DALLE SUCCESSIONI MODULARI ALLE

Curricolo di matematica E. DALLE SUCCESSIONI MODULARI ALLE LEGGI DI CORRISPONDENZA E 5. (Metacompetenza): saper affrontare situazioni problematiche comportano l’acquisizione di competenze specifiche (E 1 -E 4) e la capacità di correlarle fra loro e con le competenze A-B-C-D-F. 9. Help dalla barriera corallina Classi indicative per le quali è adatto: 4 -5 primaria, 1 -2 secondaria Guida per l’insegnante Riferimenti • Unità 12, GREM Passa a: Copertina Obiettivi Prim: 1 2 3 4 5 Sec 1°: 1 2 3 1

Curricolo di matematica Quarta primaria – Seconda secondaria Vicino alla barriera corallina una petroliera ha perso il suo carico di greggio e una chiazza di petrolio ha contaminato l’ambiente dei pesci pagliaccio: 2352 62 35 4552 87 2155 51 175 3302 43 Passa a: Copertina Obiettivi Prim: 1 2 3 4 5 Sec 1°: 1 2 3 275 195 2

Curricolo di matematica Quarta primaria – Seconda secondaria C’è stato un fuggi generale e adesso, nel buio completo, i pesci pagliaccio non riescono più a trovare gli anemoni di mare vicino ai quali vivono. 2352 62 35 4552 87 2155 51 175 3302 43 Passa a: Copertina Obiettivi Prim: 1 2 3 4 5 Sec 1°: 1 2 3 275 195 3

Curricolo di matematica Quarta primaria – Seconda secondaria “Niente paura!” dice la tartaruga “Ad ognuno di voi verrà assegnato un numero; esegua il comando scritto su questo scoglio e troverà il numero della casa del suo anemone”. 2352 62 35 4552 87 Aggiungi 4 al numero che ti è stato assegnato e moltiplica la somma per 5. 2155 51 175 3302 43 Passa a: Copertina Obiettivi Prim: 1 2 3 4 5 Sec 1°: 1 2 3 275 195 4

Curricolo di matematica Quarta primaria – Seconda secondaria (1)Rappresenta per Brioshi i modi nei quali hai trovato i numeri degli anemoni. Argomenta la risposta. 2352 62 35 4552 87 Aggiungi 4 al numero che ti è stato assegnato e moltiplica la somma per 5. 2155 51 175 3302 43 Passa a: Copertina Obiettivi Prim: 1 2 3 4 5 Sec 1°: 1 2 3 275 195 5

Curricolo di matematica Quarta primaria – Seconda secondaria (2) Scrivi la legge che permette ad un pesce qualsiasi di raggiungere il suo anemone. Argomenta la risposta. 2352 62 35 4552 87 Aggiungi 4 al numero che ti è stato assegnato e moltiplica la somma per 5. 2155 51 175 3302 43 Passa a: Copertina Obiettivi Prim: 1 2 3 4 5 Sec 1°: 1 2 3 275 195 6

Curricolo di matematica Quarta primaria – Seconda secondaria (3) Il pesce Strufolo ha seguito il percorso fino all’anemone n° 400. Quale numero gli è stato assegnato? Argomenta la risposta. 2352 62 35 4552 87 Aggiungi 4 al numero che ti è stato assegnato e moltiplica la somma per 5. 2155 51 175 3302 43 Passa a: Copertina Obiettivi Prim: 1 2 3 4 5 Sec 1°: 1 2 3 275 195 7

Curricolo di matematica Quarta primaria – Seconda secondaria (4) Scrivi la legge che permette, conoscendo il numero dell’anemone, di risalire al numero che è stato assegnato al relativo pesce. Argomenta la risposta. 2352 62 35 4552 87 Aggiungi 4 al numero che ti è stato assegnato e moltiplica la somma per 5. 2155 51 175 3302 43 Passa a: Copertina Obiettivi Prim: 1 2 3 4 5 Sec 1°: 1 2 3 275 195 8