CUME 309 Didactique de la communication orale et

CUME 309: Didactique de la communication orale et écrite à l’élémentaire Les stratégies de recherche Présenté par Hélène Larouche Le 31 janvier et le 7 février 2005 Bibliothèque Saint-Jean

Objectifs de la formation • Connaître un certain nombre de ressources de référence imprimées et en ligne. • Apprendre à définir un sujet de recherche. • Apprendre à cher des documents dans: – la base de données ERIC; – le catalogue de la bibliothèque; – la base de données Repère.

Plan de cours 1) Présentation de documents de référence imprimés et en ligne. 2) Comment définir un sujet de recherche. 3) Présentation de la base de données ERIC. 4) Comment faire une recherche efficace dans le catalogue. 5) Présentation de la base de données Repère. 6) Exercices pratiques

Outils de référence imprimés • Dictionnaire actuel de l’éducation Cote: LB 15 L 43 1993 Ref. • Dictionnaire encyclopédique de l’éducation et de la formation Cote: LB 15 D 53 1994 Ref. • Pédagogie: dictionnaire des concepts clés: … Cote: LB 15 R 39 1997 (collection générale)

Outils de référence en ligne

Outils de référence en ligne

Outils de référence sur le site Web de la bibliothèque

Outils de référence sur le site Web de la bibliothèque

Définir son sujet de recherche 1)Trouver l’énoncé du sujet de recherche. Exemple: Quelles sont les pratiques pédagogiques qui stimulent l’apprentissage d’une seconde langue.

Définir son sujet de recherche 2) Identifier les concepts clés. Quelles sont les pratiques pédagogiques qui stimulent l’apprentissage d’une seconde langue.

Définir son sujet de recherche 3) Trouver des synonymes ou des termes équivalents. Concept 1 Concept 2 Concept 3 pratique/modèle/ méthode pédagogique stimulation langue seconde méthode/modèle d’enseignement motivation deuxième langue didactique intérêt langue étrangère pédagogie français/anglais

Définir son sujet de recherche 4) Trouver les termes anglais des concepts. Concept 1 Concept 2 Concept 3 educational practice second language best practice stimulate/ stimulation motivate/ motivation interest didactic inspire teaching method english / french bilingual

Opérateurs booléens – ET/AND Concept 2 Concept 1 Concept 3

Opérateurs booléens – OU/OR Concept 2 Concept 1 Concept 3

Troncature – * éducation éducatif(ive) éducateur(trice) éducationnel(le)

Stratégie de recherche Concept 1 modèle* pédagogique* OU méthode* d’enseignement ET OU educational practice OU best practice* OU didacti* Concept 2 stimulat* OU motivat* OU intérêt OU interest* OU inspire* Concept 3 langue seconde OU deuxième langue OU ET langue étrangère OU second language

Base de données ERIC

Base de données ERIC • ERIC = Educational Resource Information Center. • Base de données spécialisée en éducation. • Contenu en anglais et en français, mais l’interrogation se fait en anglais.

La recherche dans le catalogue

Opérateurs booléens dans le catalogue Opérateurs ET and OU or SAUF not Troncature $

Base de donnée Repère

Base de données Repère • Le contenu, uniquement en français, provient surtout du Québec, mais aussi du Canada, de la Belgique, de la Suisse et de la France. • Interrogation en français. • Base multidisciplinaire. • Comprend certains articles en texte intégral.

Base de données Repère • Exemples de périodiques dépouillés dans Repère: – L’Actualité – Les cahiers français – Éducation et francophonie – Présence francophone – Vie pédagogique

Opérateurs booléens dans Repère Opérateurs ET et OU ou SAUF sauf Troncature *

Merci ! Et n’hésitez pas à venir nous voir au bureau de référence si vous avez besoin d’aide pour vos recherches.