Cultura Organizacional QUE VEN QUE VEN Dos tercios

  • Slides: 36
Download presentation
Cultura Organizacional

Cultura Organizacional

QUE VEN?

QUE VEN?

QUE VEN?

QUE VEN?

“Dos tercios de lo que vemos, esta detras de nuestros ojos” Antiguo Proberbio Chino

“Dos tercios de lo que vemos, esta detras de nuestros ojos” Antiguo Proberbio Chino

¿Qué es cultura?

¿Qué es cultura?

Cultura es: Conjunto de: w valores, w creencias, w ideologías, w hábitos, w costumbres

Cultura es: Conjunto de: w valores, w creencias, w ideologías, w hábitos, w costumbres y normas, que comparten los individuos.

Cultura Organizacional w Es un sistema de significado compartido entres sus miembros, y que

Cultura Organizacional w Es un sistema de significado compartido entres sus miembros, y que distingue a una organización de otras. w Podemos definir “cultura” como las respuestas dadas (o esperadas) ante determinados problemas. w Incluye tabues, costumbres y usos, creencias y sentimientos colectivos.

Cultura w La cultura se transmite a los nuevos miembros w Hay muchos elementos

Cultura w La cultura se transmite a los nuevos miembros w Hay muchos elementos de la cultura que los sujetos los interiorizan de tal modo que incluso forman parte de su identidad.

¿Qué características incluye la Cultura Organizacional w Atención al detalle w Orientación a resultados

¿Qué características incluye la Cultura Organizacional w Atención al detalle w Orientación a resultados w Orientación a las personas w Orientación al Equipo w Energía w Estabilidad Muchísima - Mucha - Regular – Poca – Muy poca

¿Por qué es importante la cultura en una organización? w Facilita o dificulta el

¿Por qué es importante la cultura en una organización? w Facilita o dificulta el cambio w Orienta a las personas w Les da identidad w Integra o fracciona a los miembros w Refuerza o minimiza algunos valores w. . .

La cultura tiende a ser estable y es uno de los aspecto más dificiles

La cultura tiende a ser estable y es uno de los aspecto más dificiles de cambiar en una organización

Tipos de Cultura (ejemplo de una clasificación) w Academia w Club w Equipo de

Tipos de Cultura (ejemplo de una clasificación) w Academia w Club w Equipo de Beísbol w Fortaleza

Academia w A estas organizaciones les gusta reclutar profesionales recien graduados, proporcionarles capacitación especial,

Academia w A estas organizaciones les gusta reclutar profesionales recien graduados, proporcionarles capacitación especial, y luego conducirlos pasando cuidadosamente por puestos especializados. w Ejemplos: Proter, Price Waterhouse, IBM. . .

Club w Alta lealtad y compromiso, la antigüedad es la clave. La edad y

Club w Alta lealtad y compromiso, la antigüedad es la clave. La edad y la experiencia cuentan. En contraste con la Academia aquí se prepara a generalistas. w Ejemplos: Dependencias del gobierno, Delta Airlines, Fuerzas Armadas. . .

Equipo de Beísbol w Innovadores y tomadores de riesgo w Diversidad de edad y

Equipo de Beísbol w Innovadores y tomadores de riesgo w Diversidad de edad y de experiencias w Grandes incentivos por la creatividad y resultados w Ejemplos: Despachos contables, creadores de software, agencias de publicidad. . .

Fortaleza w Su preocupación es la supervivencia. Muchas fueron antes Academias o clubes. w

Fortaleza w Su preocupación es la supervivencia. Muchas fueron antes Academias o clubes. w Poca seguridad en el puesto. w Se han enfrentado a tiempos difíciles y ahora buscan revertir su debilitada situación. w Ejemplos: grandes minoristas, compañías de explotación de gas. . .

¿Dentro de qué categoría estarían? w Una empresa de Clasificación de Riesgo w Una

¿Dentro de qué categoría estarían? w Una empresa de Clasificación de Riesgo w Una empresa que ofrece Seminarios w Un laboratorio que comercializa medicamentos Según la clasificación anterior

La cultura para Margaret Mead Ella propone 3 tipos de cultura (para una sociedad):

La cultura para Margaret Mead Ella propone 3 tipos de cultura (para una sociedad): la que se aprende desde varias generaciones atrás (los abuelos son importantes para transmitir cultura), la que se aprende de los padres, y la que se desarrolla entre pares (coétaneos) por en su presente las ideas de las generaciones mayores son para la “edad de piedra”. Un clásico: La adolescencia y la cultura en Samoa. M. Mead.

La cultura tiene efecto sobre sus miembros w Determina su comportamiento. (no totalmente) w

La cultura tiene efecto sobre sus miembros w Determina su comportamiento. (no totalmente) w Guía su manera de pensar. n n Se puede ver e. j. vestimenta, orden. . . Se puede sentir e. j. atención, calidez. . .

¿Tienen las organizaciones culturas uniformes? w No. w Hay una cultura dominante, que expresa

¿Tienen las organizaciones culturas uniformes? w No. w Hay una cultura dominante, que expresa los valores centrales que comparten la mayor parte de los miembros. w También hay subculturas que generalmente se dan por departamento o por separaciones geográficas w La cultura dominante o las subculturas pueden ser fuertes o débiles.

Cultura: Débil o Fuerte Débil Fuerte w Poca intensidad w Diversidad de valores w

Cultura: Débil o Fuerte Débil Fuerte w Poca intensidad w Diversidad de valores w Menor influencia sobre los miembros w No es el eje de la identidad w Intensa w Valores centrales w Gran influencia sobre los miembros w Eje de la identidad

Cultura Fuerte w Una cultura fuerte puede inhibir siendo: n n n Una barrera

Cultura Fuerte w Una cultura fuerte puede inhibir siendo: n n n Una barrera para el cambio Una barrera a la diversidad Una barrera a las fusiones y adquisiciones. Un contra ejemplo es el caso de la cultura en el Sillycon Valley. Hay abundante información sobre la misma en Revistas, internet, incluso en la TV. Es importante revisarla.

Cultura Fuerte y Formalización Una cultura fuerte puede actuar como sustituto de la formalización.

Cultura Fuerte y Formalización Una cultura fuerte puede actuar como sustituto de la formalización. La cultura fuerte no necesita de documentación escrita para influir sobre sus miembros o para saber que es lo que se les pide. Hay una tradición fuerte y un flujo de información que llega a todos los niveles. Formalización = Patrones escritos de comportamiento, funciones, reglas, etcétera.

El Líder y la Cultura w El líder impregna a la organización de sus

El Líder y la Cultura w El líder impregna a la organización de sus valores y su estilo. w Es fundamental el comportamiento del líder para modelar la cultura. Este tema se verá con mayor profundidad en el capítulo de liderazgo

Para Concluir

Para Concluir

w “El mundo no lo manejan los que tienen razón, sino los que pueden

w “El mundo no lo manejan los que tienen razón, sino los que pueden convencer a los demás de que tienen razón. w De ahí la importancia de las otras dos dimensiones. ” w J. G. Gharajedaghi

Estructura Organizacional Cultura Organizacional Comportamiento

Estructura Organizacional Cultura Organizacional Comportamiento

w Los cambios de cultura requiere de múltiples estímulos, estos deben estar alineados con

w Los cambios de cultura requiere de múltiples estímulos, estos deben estar alineados con la visión y la estrategia de la organización y deben ser consistentes entre si. w El cambio de cultura toma tiempo y mucho esfuerzo

w En esencia, cada organización es el producto de cómo sus miembros piensan e

w En esencia, cada organización es el producto de cómo sus miembros piensan e interactúan. w Entonces, la principal palanca de cualquier esfuerzo de aprendizaje organizacional no está en las políticas, presupuestos u organigramas sino en nosotros mismos.