CUENTA PUBLICA 2020 COLEGIO PARTICULAR OXFORD Nuestro Colegio

CUENTA PUBLICA 2020 COLEGIO PARTICULAR OXFORD

Nuestro Colegio Se presenta como un colegio cuyo sello es el ser Pequeño, familiar y cercano a cada uno de los integrantes de la comunidad educativa y cuya Misión y Visión se presenta a continuación: • Nuestra Misión es la de formar personas íntegras en lo cognitivo, afectivo y social, capaces de autoevaluarse, regularse y disciplinarse de acuerdo a los valores universales que rigen a nuestra sociedad a fin de que se integren a ésta como un aporte significativo y trascendente. • Visión Ser una comunidad educativa que entregue una educación de Calidad en efectividad y afectividad, estimulando los ritmos de aprendizaje, las diferencias individuales y el desarrollo de la autoestima. Centrando nuestro quehacer educativo en la persona.

RESULTADOS ACADEMICOS 2019 Indicadores 2019 PORCENTAJES Matricula inicial 30 abril Matricula 30 Noviembre 372 Retirados 26 Total Repitentes Colegio 20 7% Matrícula Enseñanza Básica 254 68% Promovidos Básica 242 95, % Repitentes Enseñanza Básica 9 5% Matrícula enseñanza Media 118 32% Promovidos Enseñanza Media 107 91% Repitentes Enseñanza Media 9 % 11

CATEGORIA DE DESEMPEÑO VIGENTE

Visita Integral de Agencia de Calidad En Marzo del 2019, en vista de los resultados obtenidos en los indicadores de desempeño, nos visita la Agencia de Calidad de la Educación durante tres días, en los cuales se realiza el diagnostico de la institución, que busca reconocer en las prácticas pedagógicas las fortalezas y debilidades y a partir de ahí elaborar estrategias tendientes a la mejora. Junto a esta visita, fuimos acompañados durante todo el año por una supervisora del Ministerio de Educación, a través de visitas mensuales en las cuales se trabajó en la orientación del Plan de Mejoramiento Educativo. Con esta orientación implementamos nuestro Plan de Mejoramiento y llevamos a cabo un trabajo sistemático de control e implementación del currículo de cada nivel de aprendizaje.

OBJETIVO ESTRATEGICO A REALIZAR 2019 • Consolidar la gestión pedagógica mediante un plan colaborativo, para el desarrollo de estrategias efectivas que permitan el desarrollo de habilidades de orden superior que signifiquen movilización de los estudiantes de Insuficiente a Elemental y de Elemental a Adecuado.

ACCIONES PARA CUMPLIR OBJETIVO • REVISION DE OA (OBJETIVOS DE APRENDIZAJE) POR ASIGNATURAS. • TRABAJAR CON LA HABILIDAD DE CADA OA. • DESARROLLAR ESTRATEGIAS DESDE 1° BASICO A 4° MEDIO QUE POTENCIEN LAS HABILIDADES ENUNCIADAS EN OA • DESARROLLO DE CICLO DIDACTICO EN CADA ASIGNATURA

Acciones Materiales para la mejora • PLATAFORMA WEBCLASS: Se contratan los servicios de una plataforma, que entrega los servicios de organización y control curricular, como herramienta para la docencia, de comunicación directa para los apoderados y apoyo pedagógico para los alumnos. Facilitando la gestión administrativa de la unidad educativa. • ADQUISICION DE 70 TABLET Con la finalidad de agilizar los tiempos para la toma de decisiones a partir de los resultados académicos, se adquieren 70 Tablet, en las cuales los alumnos rendirán sus evaluaciones (pruebas) en la plataforma Webclass, la que despliega los resultados por alumno de forma inmediata y propone la retroalimentación y remedial para mejorar los aprendizajes no logrados.

RESULTADOS MATEMATICA 1° a 4° B CURSO Insuficiente 0 -59% 20 - 39 Elemental 60 - 80 % 40 - 59 Adecuado 90 - 100 % 60 - 70 Aprobados / Reprobados 1º BASICO 0 0% 1 4% 1 3% 0 0% 24 69% 22 73% 26 87% 29 91% 11 31 % 7 23% 3 10% 3 9% 35/ 100% 29/ 96% 1 / 4 % 29/ 97% 1 / 3% 32/ 100% 2º BASICO 3º BASICO 4º BASICO

RESUTADOS MATEMATICA 5° A 8° CURSO Insuficiente 0 -59% 20 - 39 Elemental 60 - 80 % 40 - 59 Adecuado 90 - 100 % 60 - 70 Aprobados / Reprobados 5º BASICO 5 16, 1% 23 74, 2% 3 9, 7% 26 / 91. 4% 5 / 16% 6º BASICO 3 8, 6% 26 74, 3% 6 17, 1% 32/ 91% 3 / 8, 6% 7º BASICO 6 23, 1% 15 57, 7% 5 19, 2% 20/ 77. 9% 6 / 23. 1 8º BASICO 1 3, 3% 24 80% 5 16, 7% 29 / 96. 7% 1 / 3. 3

RESULTADOS DE I a IV MATEMATICA CURSO Insuficiente 0 - 59% 20 - 39 Elemental 60 - 80 % 40 - 59 Adecuado 90 - 100 % 60 - 70 Aprobados / Reprobados I Medio III Medio IV Medio 8 26 % 2 7 % 4 14 % 18 58% 23 82% 19 43% 17 59% 5 16 % 3 11 % 7 = 23 % 8 27 % 23/ 74% 8 / 26% 26/ 93% 2/ 7% 26/ 66% 4 / 14% 25/ 86% 4 / 14%

RESULTADOS LENGUAJE 1° A 4° BASICO CURSO 1° BÁSICO 2° BÁSICO 3° BÁSICO 4° BÁSICO INSUFICIENTE 1. 59% (39 - 20) 0 2 6% 0 0 ELEMENTAL 60% - 79% (59 – 40) 9 26% 10 33% 17 57% 12 38% ADECUADO 80% - 100% (60 - 70) 26 74% 19 61% 13 43% 21 66% AROBADOS REPRPBADOS 35 /100% 29 /94% 2 / 6% 30 100% 33/100%

LENGUAJE 5° a 8° básico CURSO 5° BÁSICO 6º BASICO 7º BASICO 8º BASICO INSUFICIENTE 1. 59% (39 - 20) 2 6% 5 19% 6 20% ELEMENTAL 60% - 79% (59 – 40) 26 84% 26 74% 16 62% 22 73% ADECUADO 80% - 100% (60 - 70) 3 10% 7 20% 5 19% 2 7% AROBADOS REPRPBADOS 29/94% 2/6% 32/ 97% 2/ 6% 21/81% 5%19% 24/80% 6/ 20%

LENGUAJE I a IV MEDIO CURSO I MEDIO III MEDIO IV MEDIO INSUFICIENTE 1. 59% (39 - 20) 0 2 7 % 1 3 % 1 4 % ELEMENTAL 60% - 79% (59 – 40) 22 71 % 18 64 % 20 67 % 10 34 % ADECUADO 80% - 100% (60 - 70) 9 29 % 8 29 % 9 30 % 18 62 % AROBADOS REPRPBADOS 31 100% 26/ 93% 2/ 7% 29/ 97% 1/ 3% 28/ 96% 1 /4%

INDICADORES DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (IDPS) 4° AÑO 6° AÑO II MEDIO IDPS puntaje GSE Autoestima académica Clima de convivencia escolar Participación y formación ciudadana Hábitos de vida saludable 71 similar 66 Mas bajo 73 similar 74 Similar 68 Más bajo 74 similar 75 Similar 66 Más bajo 71 similar 70 similar 73 similar

Plan de Convivencia Escolar PLAN DE MEDIACION EN CONVIVENCIA ESCOLAR • Durante el año 2019 se implementa plan de Mediación Escolar, con el • • principal objetivo de educar a nuestros alumnos y alumnas en la resolución pacífica de conflicto por medio del diálogo. Durante mes de Marzo se da a conocer Plan de Mediación a toda la comunidad escolar. Consejo de profesores. Reunión de apoderados. Clases de orientación en cada curso.

Mediación Escolar • Durante el mes de Abril se conformó un equipo de mediación donde participaron principalmente estudiantes de enseñanza media. • En el transcurso del año, el equipo se reunió periódicamente para capacitaciones y alinear criterios de trabajo. • Se formalizaron 3 procesos de mediación realizados por equipo, con resultados positivos y permanentes en el año. • Debido a las irregularidades del segundo semestre, por contingencia social, no se logra realizar proceso de evaluación correspondiente a la finalización del plan.

UTILIZACION DE LOS RECURSOS DEL FINANCIAMIENTO COMPARTIDO AVANCE DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y CONTRIBUCION AL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA GESTION 2019. • El presente Informe da cuenta de las diferentes áreas en que se utilizaron los recursos del Sistema de Financiamiento Compartido durante el año escolar 2019. Al mismo tiempo, informa la profundización del Proyecto Educativo Institucional, y por último, describen algunas estrategias que se pusieron en práctica con el fin de contribuir al mejoramiento de la calidad de la Educación que nuestro establecimiento educacional imparte.

A. FORMA EN QUE SE UTILIZARON LOS RECURSOS F/C • Los gastos correspondientes a los fondos percibidos por concepto de subvención y cobros de financiamiento compartido, han sido utilizados para contribuir al desarrollo del proyecto educativo y al mejoramiento de la calidad de la educación de nuestros alumnos. • Durante el periodo del 2019, los recursos obtenidos se utilizaron en los siguientes Ítems:

1. REMUNERACIONES Y GASTOS GENERALES • Un porcentaje importante del total recaudado por concepto del sistema de Financiamiento Compartido, se ha destinado al pago de: • Remuneraciones, beneficios del personal, pago del bono SAE y honorarios a terceros que prestan servicios habituales al Colegio (contabilidad, remuneraciones, leyes laborales, impuestos, etc. ), • Gastos generales (Luz, agua, teléfono, internet) administración, reparaciones eléctricas, computacionales y de gasfitería, etc. • Honorarios de asesoría legal de la Corporación. • Gastos de publicidad para el Colegio en Portal de Negocios.

2. INFRAESTRUCTURA • Pago de arriendo y dividendos de crédito hipotecario recibido del Banco Estado, para la construcción necesaria para entrar a la JEC. • Seguros exigidos por el Banco que hizo el préstamo sobre el inmueble que ocupa el colegio. • Mantención y reparación de la estructura ya existente, en pintura, en sala de clases, baños, duchas, oficinas, talleres, laboratorio y la fachada del establecimiento. • Cambio de equipos en sistema de seguridad del colegio y tv cámaras • Reparación y mantención eléctrica e iluminación. • Reparación de gasfitería de los baños

• • Reparación de los computadores Reposición de Vidrios y arreglos de ventanas Arreglo reja metálica exterior del colegio Confección de carpas de eventos de licenciaturas Reposición de equipos contra incendios Extinción de plagas por Duralimp Contrato de alarmas Verisure

3. COMPUTACIÓN • Implementación de salas 5 y 6 con equipo multimedia para implementación DUA • Compra de computadores y otros implementos cómo parlantes, teclados, mouse, cables, alargadores, toners, etc. • • • Mantención y reparación de computadores e impresoras Renovación página web de colegio Extensión wi-fi Contrato plataforma webclass

4. Mobiliarios • • • Repuestos para sillas y mesas Reparación de Tarimas del escenario. Reparación del sistema de Amplificación Compra de muebles para la biblioteca.

5. MATERIAL DIDACTICO • Adquisición de libros y material didáctico para Biblioteca y centro CRA • Adquisición de implementos para la asignatura de Educación Física y talleres • Adquisición de implementos de botiquín y enfermería • Compra de 70 Tablet para trabajar en clases y realizar pruebas

6. ACTIVIDAD EXTRAPROGRAMÁTICA • Aporte en dinero para la ornamentación de Ceremonias de lectura y Licenciaturas • Aporte de dinero para el desarrollo de actividades generadas por el Centro de Alumnos (Día del Alumno, aniversario, Fiestas patrias) • Apoyo económico permanente a los Talleres extraescolares y ACLE, en el contexto de participación de nuestros alumnos en torneos, campeonatos y concursos de carácter deportivo, artístico y / o cultural • Compra de implementos deportivos • Compra de implementos de música y guitarras

7. APOYO A LA DOCENCIA • Incentivo a profesores e inspectores (bonos de desempeño) • Aporte en dinero para la celebración del día del profesor y de los asistentes de la educación • Adquisición de Útiles de oficina e implementos como (cuadernos, Libros de clases, Lápices, Plumones, etc. ) necesarios para el apoyo al docente en aula. • Fotocopiado y termo laminado de material didáctico para apoyo al aula • Boletas de secretaría y administración y fotocopiado para el alumnado

8. PROFUNDIZACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL • Apoyo a la formación de docentes en el trabajo de aula, curso de 7 hábitos de las personas altamente efectivas para la encargada de Convivencia Escolar, Directivos Docentes y Sostenedor • Apoyo en la realización de eventos importantes para nuestro colegio, enfatizando aspectos valóricos y de desarrollo personal de los alumnos • Ejemplos: Celebración Día del alumno, Día de la mujer, Día del Profesor • Muestras folklóricas, salidas pedagógicas por nivel, participación en futbol con colegios de la comuna.

• Apoyo en la realización del día del Aniversario del colegio, y Licenciaturas, Ceremonia de Lectura 1° Básicos y Certificación de finalización de año. • Exposiciones, Feria de Ciencias y tecnología, día del Inglés y ferias Literarias • Taller con Psicólogo para profesores • Talleres de manejo de la plataforma webclass

9. DESARROLLO ACADEMICO INTEGRAL • En el área artística para 7° Básico y 4° Medio se implementó taller de música Instrumental, se implementó un Taller de Danza para primer ciclo básico. • Taller de Baby fútbol varones Básica y Media • Taller de Taekwondo mixto Básica y Media.

• Por último cabe destacar que la utilización de los recursos durante el año 2019 se orientó a la implementación del proyecto Educativo Institucional y a la consecución de los objetivos de aprendizaje de los estudiantes.