Cuenta Pblica Liceo Matilde Brandau 2018 QUIENES SOMOS
Cuenta Pública Liceo Matilde Brandau 2018
QUIENES SOMOS Liceo nº 2 mixto polivalente Matilde Brandau de Ross es un establecimiento educacional de la corporación municipal de Valparaíso sin fines de lucro. Desde su fundación, el 06 de mayo 1912, han egresado de sus aulas miles de mujeres, gracias a la subvención del estado y la formación de sus docentes y directivos. Y desde los años 2009 varones. Actualmente, el liceo imparte enseñanza de las modalidades científica, técnico profesional, especialidades de turismo y administración, operación portuaria. Los niveles instalados son: enseñanza pre básica, pre-kínder y kínder, y enseñanza básica completa siendo mixta hasta 4º año de enseñanza media desde el 2009.
PROYECCIÓN DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL Siguiendo el camino trazado por nuestros fundadores, el liceo tiene como principal tarea el fomento de una educación focalizada en el incremento de los aprendizajes y una educación para todos, incluyendo a quienes tienen menos posibilidades de conseguirlo por sus diversas condiciones y situaciones de vulnerabilidad social, económica, familiar y cultural.
PROYECTO EDUCATIVO 2017 MISIÓN Entregar herramientas para el desarrollo de competencias en las distintas áreas del conocimiento, generando Conciencia Inclusiva, Democrática, Ecológica, efectivas relaciones interpersonales y de trabajo colaborativo proyectando en el tiempo los valores que postulamos como institución. VISIÓN Formar alumnos integrales cuyo aprendizaje contemple una visión humanista, técnica y social siendo capaces de enfrentar los desafíos de la vida y el trabajo en un mundo cambiante.
PROYECTO EDUCATIVO Inclusivo, valorando y atendiendo a la diversidad. Comprometido con mejorar la calidad y la equidad de la educación La acción pedagógica diferenciada dirigida al logro de más y mejores aprendizajes en relación a los diversos aprendizajes de los estudiantes. Énfasis en la creación de ambientes propicios para la convivencia escolar Vinculado a redes de apoyo y colaboración externas que favorecen la gestión directiva y docente en atención a las necesidades de los estudiantes. Capacitación directiva y docente para mejoramiento de los procesos de enseñanza aprendizaje. Generador de oportunidades y optimización de recursos a través de la innovación. Formación y vinculación para el mundo del trabajo y para la enseñanza superior. Comprometidos con el cuidado del medioambiente y la formación ciudadana.
LOGROS 2017 Incremento significativos de resultados Simce 4° Básico, y 2 ° Enseñanza Media, en Lenguaje y Matemática Implementación equipos computacionales talleres EMTP. Proyecto implementación ll de laboratorio de realidad virtual para nueva especialidad operación portuaria en convenio con TCVAL y CFT PUCV de colaboración y prácticas profesionales EMPT. Proyecto redes jefes de formación profesional de Administración / Operación Portuaria Deprov, MINEDUC, y Cormuval. Beneficios JUNAEB: proyecto JECD / útiles escolares, raciones alimenticias, atención dental y oftalmológica, y de columna, y textos escolares, beca BARE, beca Presidente República y beca Indígena, beca Banco Solidaridad Estudiantil.
LOGROS 2017 Plan de asignación desempeño colectivo ADECO - evaluación destacada / CPEIP – Mineduc. 2017 Evaluación docente: 1 docentes destacado, 5 docentes competentes. PAC plan de apoyo compartido fortalecimiento competencias lectoras y educación matemática. Certificación ambiental Nivel Excelencia escuela que fomenta protección medioambiental, y que tiene una duración de 4 años. PACE: programa acompañamiento a la educación superior (ingreso de 7 alumnos acceso directo y gratuito a UTFSM).
RESULTADOS INSTITUCIONALES DE EFICIENCIA INTERNA
SIMCE Simce Cuarto Básico Lenguaje 300 268 250 200 Simce Cuarto Básico Matemáticas 285 350 300 288 237 255 250 212 223 200 219 150 100 50 50 0 0 Año 2013 Año 2014 Año 2015 Año 2016
SIMCE Simce Sexto Básico Lenguaje Simce Sexto Básico Matemáticas 225 235 220 219 225 211 210 205 223 215 210 203 200 205 203 195 190 192 195 185 194 185 180 175 Año 2013 Año 2014 Año 2015 Año 2016
SIMCE Simce Octavo Básico Lenguaje Simce Octavo Básico Matemáticas 240 236 239 235 238 234 236 234 232 230 232 228 230 229 228 226 225 224 226 222 224 222 220 Año 2011 Año 2013 Año 2014 Año 2015
SIMCE Simce Segundo Medio Lenguaje Simce Segundo Medio Matemática 300 252 250 224 200 210 229 263 200 207 209 195 174 195 150 100 50 50 0 0 Año 2012 Año 2013 Año 2014 Año 2015 Año 2016
PSU Resultados Psu Lenguaje Matemáticas Historia Ciencias 487 461 389 415 409 444 419 448 430 364 290 217 2015 2016 2017
PSU Resultados Psu Lenguaje Matemáticas Historia Ciencias 487 461 389 415 409 444 419 448 430 364 290 217 2015 2016 2017
REPITENCIA / APROBACIÓN 100% 97% 95% 94% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 3% 5% 3% 6% 0% Año 2014 Año 2015 Año 2016 Aprobación Repitencia Año 2017
RETIROS 35. 00% 30. 00% 29. 87% 27. 61% 27. 56% 25. 00% 21. 78% 20. 00% 18. 34% 15. 00% 10. 00% 5. 00% 0. 00% 2013 2014 2015 2016 2017
MATRICULAS Matrícula 700 663 606 600 574 540 500 465 449 439 441 400 300 200 100 0 Inicial Final 2014 Inicial Final 2015 Inicial Final 2016 Inicial Final 2017
TITULACIÓN Administración 120% 97% 100% 86% 83% 80% 70% 60% 40% 30% 20% 14% 17% 14% 3% 0% 2012 2013 2014 2015 2016
TITULACIÓN Turismo 100% 90% 80% 67% 70% 60% 50% 50% 50% 40% 33% 30% 20% 10% 0% 2012 2013 2014 2015 2016
ASISTENCIA Asistencia 92 91 90. 31 89. 83 90 89. 55 89 88 87. 97 87 86 2014 2015 2016 2017
DESAFÍOS 2018 Ø Aumentar los porcentajes de aprobación en todos los niveles. Ø Implementación planes y programas de apoyo para el desarrollo de los estudiantes. Ø Incrementar la asistencia a clases y puntualidad. Ø Disminuir la deserción escolar, minimizando los factores de riesgos. Ø Aumentar resultados en pruebas estandarizadas (SIMCE – PSU) con refuerzos educativos Ø Mejorar la cobertura curricular y la aplicación de las nuevas bases curriculares en el aula Ø Acompañamiento a las prácticas docentes en el aula relevando mejores practicas con foco en aprendizajes de lenguaje y matemática de todos los alumnos. Ø Compromiso del apoderado y la familia mejorando canales de información y comunicación.
PROGRAMAS EJECUTADOS AÑO ESCOLAR 2017 PROGRAMA HABILIDADES PARA LA VIDA/JUNAEB CORMUVAL: El propósito es orientar aquellos aspectos que pueden ser desarrollados con niños y niñas en los centros de educación para la promoción de ambientes saludables y la prevención de problemas psicosociales del escolar. Período: anual Resultados: 100 % logro PROGRAMA PARE: Programa apoyo a la retención escolar y evitar la deserción de jóvenes y niños en riesgo. Período anual Logro 90% PROGRAMA PACE Programa apoyo y acompañamiento a los estudiantes a la educación superior de forma gratuita y directa. Período anual 86%
PROGRAMAS EJECUTADOS AÑO ESCOLAR 2017 PROGRAMA DE SEGURIDAD ESCOLAR: El ministerio del interior y ONEMI, elabora un plan específico de seguridad en conjunto con la IMV, SAE, por la necesidad de convocar y hacer participo a la comunidad escolar con la finalidad de difundir e instalar un plan de emergencias frente a situaciones de catástrofe en cada establecimiento. Período anual Resultados: 80 % logros PLAN DE MEJORAMIENTO DEL MEDIOAMBIENTE A través de la inserción curricular se establecen contenidos transversales a todas las asignaturas y se implementa una campaña permanente de reciclaje con el fin de crear mayor conciencia y responsabilidad sobre el cuidado de nuestro entorno natural y de las personas. Se trabaja el problema de la contaminación de la tierra por los para aprender el manejo adecuados de los reciclajes. Periodo: anual Resultados: 100 %
PROGRAMAS EJECUTADOS AÑO ESCOLAR 2017 PROYECTO DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO SEP El liceo establece compromiso de cumplimiento y seguimiento a la ejecución de acciones desde 2008 del PME SEP con el objetivo del mejoramiento de la calidad de la educación en particular de los alumnos prioritarios para que enfrenten con éxito su proceso educativo focalizado en los aprendizajes de lenguaje y matemática. Período: 04 años Resultados: 95 % logros PLAN PAC El PAC se centra en la instalación de metodologías y herramientas para el desarrollo de buenas prácticas docentes y directivas en el liceo, fortaleciendo el desarrollo de capacidades a través de asesoría sistemática en cinco focos esenciales de trabajo: implementación efectiva del currículum, fomento de un clima y cultura escolar favorable para el aprendizaje académico, monitoreo en el logro de los estudiantes y promoción de la práctica profesional. Período: 04 años Inicio 2012 y en desarrollo Resultados: 70%
PROGRAMAS EJECUTADOS AÑO ESCOLAR 2017 PROGRAMA FASE CERO Conjunto de actividades que permiten el desarrollo de las habilidades comunicativas y sociales en los alumnos para contribuir a la creación de un ambiente propicio para el aprendizaje y la convivencia escolar. Periodo: anual Desde 2003 80% logrado PROGRAMA PIADES Programa de apoyo a las dificultades escolares en relación a las variables de asistencia, conducta y rendimiento académico, situación de vulnerabilidad a través de estados de avances y monitoreo de alumnos críticos en conjunto con los docentes, directivos y equipo interdisciplinario de apoyo. Período: anual Inicio 2003 y en desarrollo 80% logrado CONVENIOS DE COLABORACIÓN: INSTITUTO DUOC, PUCV, INSTITUTO CFT VALPO UC, UPLA, UTFSM, EMPRESAS RIPLEY, PARÍS, CONGRESO, FUNDACIÓN 2020, BANCO ITAU, HOTEL IBIS, etc.
ESTADO FINANCIERO PROYECTO DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO SEP EVALUACIÓN EJECUCIÓN SEP 2017 PAUTA DE SEGUMIENTO A LA EJECUCIÓN DE LAS ACCIONES DEL PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO, LEY 20. 248 SEP 2016
90% 80%
80% 75%
Observación general El conjunto de acciones fue implementado en un 100 %, y contribuyen al logro de los objetivos del PME. Se observan acciones que se constituyen en prácticas que sustentan el quehacer institucional y pedagógico.
Desempeño Directivo ( Adeco) 2017 Objetivo general: Fortalecer el desarrollo profesional de todos los docentes a través de capacitaciones internas y externas para potenciar su liderazgo docente en contextos vulnerables. Meta 1 Área: Gestión Curricular Entre los meses de abril y mayo, el equipo directivo y técnico pedagógico elabora un plan de trabajo colaborativo y diálogo pedagógico, de acuerdos a las necesidades educativas del establecimiento y sus estudiantes, para implementar durante el segundo semestre 2017 con a lo menos el 50% del equipo docente. Meta 2 Área : Gestión Curricular Entre los meses de junio y noviembre el equipo directivo y técnico pedagógico, implementa y monitorea el 100% del Plan de trabajo colaborativo y diálogo pedagógico, realizando ajustes y propuestas de mejoramiento consensuadas con el o los equipos de trabajo docente.
Desempeño Directivo ( Adeco) 2017 Meta 3 Área : Resultados Durante el mes de diciembre, el equipo directivo y técnico pedagógico, evalúa los resultados del plan de trabajo colaborativo y el desarrollo del diálogo pedagógico, implementado al 100% de el o los equipos de docentes, identificando necesidades técnicas y proyecciones que impliquen el avance en el mejoramiento de la práctica docente y en los aprendizajes de los y las estudiantes, finalizando con una propuesta de trabajo colaborativo actualizado, que será incorporará en las acciones del Plan de mejoramiento Educativo (PME) del próximo año escolar (2018)
Resultado Evaluación Sostenedor Resultado de la Evaluación Sostenedor Meta 1: Gestión Curricular Meta 2: Gestión Curricular Meta 3: Resultado % de Logro Final Ponderación (%) % de Logro Reportado Establecimiento % de Logro Sanción Sostenedor 30% 100% 90% 30% 100% 40% 100% 97% Nivel de Logro del Convenio Desempeño Destacado % 97 Clasificación 20% RBMN
Informe Técnico de Evaluación Anual Establecimientos Educacionales con Programa de Integración Escolar Director informa sobre los siguientes aspectos: Resultados de la evaluación del informe del programa PIE, en el cual da cuenta respecto: Profesionales que trabajaron en el programa Respecto de la ejecución del programa de integración escolar. Sobre la reevaluación de NEE transitorio (NEET). Logro y alcance de Procesos de aprendizaje, de los alumnos que presentan NEE, NEE permanente. Sobre capacitación al personal PIE. Se entrega copia de ITEA al consejo escolar.
ACUERDOS PROYECCIÓN Y MEJORAMIENTO DEL PLAN DIRECTIVO DE APOYO PEDAGÓGICO 2018 Lineamientos generales que generarán un compromiso del Consejo Escolar tendientes a su proyección y continuidad para el 2018 del Plan de Apoyo Pedagógico y al mejoramiento de éste proponiendo estrategias de mejoramiento. Incorporar en el PEI Objetivos estratégicos fortaleciendo acciones del Área Curricular y Área Convivencia escolar: a). Exposición de estrategias o metodologías exitosas en el aula, Instalación de mesas técnicas pedagógicas para el análisis y reflexión de las prácticas docentes y directivas, componente de un Plan Formación y Desarrollo Profesional Docente.
ACUERDOS PROYECCIÓN Y MEJORAMIENTO DEL PLAN DIRECTIVO DE APOYO PEDAGÓGICO 2018 b). Implementación de Planes y Programas transversales relacionados con el desarrollo de habilidades que permitan mejorar la Convivencia escolar y apoyen el desarrollo de habilidades funcionales, Plan Formación Ciudadana, Seguridad Escolar, Inclusión, Sexualidad, Afectividad y Género. 2. Implementar metas y acciones en el PME potenciando Área Liderazgo y Área Curricular con foco en lo pedagógico y de mayor aprendizaje para los estudiantes. a). Capacitación equipo directivo y docente en Liderazgo pedagógico y trabajo en equipo y colaborativo. Asegurar Condiciones y recursos disponibles para la enseñanza y el aprendizaje. b). Mejoras en el proceso pedagógico en el aula con implementación diversas estrategias y metodologías para reforzar, nivelar a todos los alumnos con dificultades escolares y a los alumnos más avanzados incrementando los aprendizajes.
ACUERDOS PROYECCIÓN Y MEJORAMIENTO DEL PLAN DIRECTIVO DE APOYO PEDAGÓGICO 2018 3, - Instalar modelo de monitoreo, seguimiento y evaluación a las prácticas directivas y docentes para el avance del Plan de Apoyo y Acompañamiento en el aula. a). Talleres de apropiación de aplicación del Círculo de Mejoramiento Continuo, y Estrategias e Instrumentos para la Mejora de la Eficacia en la Escuela para el logro eficaz y oportuno de la totalidad de las acciones comprometidas en el Plan de Apoyo Pedagógico. b). Elaboración rúbrica de cumplimiento docente de la aplicación de la Rutinas Escolares en el aula. c). Informar al Consejo escolar y a la Comunidad escolar del seguimiento y evaluación de proceso y desarrollo del Plan de Apoyo pedagógico con amplia participación de los actores que intervienen en su implementación en el establecimiento.
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