CUENTA PBLICA GESTIN 2020 Nuestro Liceo DIRECCIN INSPECTORA

CUENTA PÚBLICA GESTIÓN 2020

Nuestro Liceo DIRECCIÓN INSPECTORÍA GENERAL COORDINACIÓN ACADÉMICA CONVIVENCIA ESCOLAR ORIENTACIÓN • FERNANDO MIRANDA CERDA • RODRIGO BRIONES NAVARRO • HERNÁN PATRICIO LABRA GÓMEZ • MIGUEL ÁNGEL CHAVARRÍA MALDONADO • ANDRÉS CANEIRO PASTOR • ALEJANDRA TORRES HUENUMÁN PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR • PAZ FIGUEROA JIMÉMNEZ INFORMÁTICA EDUCATIVA Y MEDIOS • DAVID SANDOVAL CABRERA 650 ESTUDIANTES 7° a 4° MEDIO SEP-PIE PME

VISIÓN Queremos formar personas comprometidas con sus procesos de aprendizaje y con las competencias cognitivas, intelectuales, sociales, culturales y valóricas necesarias para desenvolverse eficientemente en una sociedad cambiante y altamente tecnificada para que sean un aporte a la humanidad y a su país como ciudadanos críticos, responsables y reflexivos PEI MISIÓN Formar personas con competencias cognitivas, intelectuales, sociales, culturales y valóricas que aportar como personas responsables, ciudadanos críticos y comprometidos, solidarios, afectivos, respetuosos con sus pares y entorno teniendo como meta acceder a la educación superior. SELLOS EDUCATIVOS Sello 1: Compromiso con el proceso educativo de todos y cada uno de sus estudiantes Sello 2: Pertenencia. Fuerte sentido de identidad con el Liceo de parte de cada uno de sus integrantes. Sello 3: Excelencia académica. Entendiendo como tal, los altos rendimientos académicos de sus estudiantes de cuerdo a sus capacidades. Proyecto Educativo Institucional

METAS DE GESTIÓN DIMENSION GESTIÓN PEDAGÓGICA META ESTRATEGICA ESTRATEGIAS El 90% de los docentes, incorpora a sus prácticas en el aula, recursos innovadores con énfasis en el uso de TICs, fortaleciendo con ello el desarrollo de habilidades superiores. Instancias de perfeccionamiento y autoperfeccionamiento a los docentes en el uso de tecnologías aplicables al aula y nuevas estrategias pedagógicas, incluso remotas, las que permitirán instalar en los docentes nuevas capacidades en beneficio de los aprendizajes de los estudiantes El 90% de los docentes promueve a través de sus clases la argumentación y la crítica propositiva a través de la participación activa de los estudiantes en sus clases. Fortalecimiento de los procesos de acompañamiento pedagógico y en la gestión que permitan el mejoramiento continuo de los aprendizajes de todos los estudiantes.

METAS DE GESTIÓN DIMENSION LIDERAZGO META ESTRATEGICA ESTRATEGIAS El Director logra comprometer al 90% de la comunidad educativa en la mejora de los procesos pedagógicos y en la mejora de los índices de eficiencia interna. El Director da a conocer a toda la comunidad educativa los lineamientos de gestión que permitan mejorar los procesos pedagógicos, mediante la articulación del PEI, PME SEP y los Planes de gestión de cada equipo. El director logra que al menos un 90% de la comunidad educativa logre un trabajo en equipo cohesionado y eficiente basándose en los valores institucionales con foco en el mejoramiento de la eficiencia interna, reforzando la comunicación como base para el logro de los objetivos transversales. El Director y su equipo directivo lideran equipos de trabajo orientados a maximizar las instancias de trabajo colaborativo y reflexivo entre los docentes

METAS DE GESTIÓN DIMENSION CONVIVENCIA ESCOLAR META ESTRATEGICA ESTRATEGIAS El 90% de los estudiantes con problemas psicológicos y sociales son atendido por las redes, tanto internas como externa, en la detección temprana de conflictos y su posterior apoyo, monitoreo y seguimiento con pesquizaje a través de los profesores jefes, en estudiantes que presenten problemáticas, que permitan una derivación oportuna y solución a la misma. Mejorar los procesos de detección apoyo y derivación de los estudiantes con problemas psico sociales , pedagógicos y orientacionales con apoyo de sus profesores jefes. Articular y gestionar en un 90% el Plan de Formación y de Convivencia Escolar. Instalar prácticas institucionales que propicien la sana convivencia entre los diferentes estamentos con énfasis en la prevención del surgimiento de alteraciones a la misma.

METAS DE GESTIÓN DIMENSION META ESTRATEGICA ESTRATEGIAS GESTIÓN DE RECURSOS Asegurar que el 90% de los procesos pedagógicos y administrativos se articulen en pos de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la formulación y ejecución del Plan de Mejoramiento Educativo PME. Articular el funcionamiento técnico, pedagógico y administrativo del establecimiento para afianzar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.

HITOS 2020 ÁREA ESTRATEGIAS GESTIÓN PEDAGÓGICA Se implementó la plataforma de aprendizaje a distancia Google Gsuite para la Educación, y la utilización de apps Classroom aula virtual y Meet para clases virtuales con dominio propio @liceoandresbello. cl AULA VIRTUAL https: //www. liceoandresbello. cl/aula-virtual/ LIDERAZGO El director logra que al menos un 90% de la comunidad educativa logre un trabajo en equipo cohesionado y eficiente basándose en los valores institucionales con foco en Pedagógico y la Eficiencia Interna, reforzando la comunicación como base para el logro de los objetivos transversales. Articular el funcionamiento técnico, pedagógico y administrativo del establecimiento para afianzar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes

HITOS 2020 ÁREA ESTRATEGIAS CONVIVENCIA ESCOLAR Se entregó apoyo, contención, resolución y seguimiento a todos nuestros estudiantes en lo socioemocional, necesidades particulares y orientación dentro de su formación integral. Con esta acción se apoyó al 100% de casos derivados al equipo de convivencia escolar. RECURSOS Se entregaron insumos tecnológicos, computadores, notebook y chips de conectividad a “TODOS NUESTROS ESTUDIANTES” y docentes que lo requerían. Con ello se acortó la brecha de conectividad de nuestro estudiantes y su acceso a los aprendizajes.

PROGRAMAS VIGENTES PROGRAMA OBJETIVO JEC La propuesta pedagógica del Liceo Andrés Bello, comprende promover el desarrollo integral del estudiante a través de la Jornada Escolar Completa. Continuación, perfeccionamiento y mejoramiento continuo del recurso Jornada Escolar Cmpleta Instalación de aulas conectadas y salas híbridas para un retorno seguro a clase 2021. Realización de clases remotas y semipresenciales utilizando los insumos tecnológicos adquiridos por el establecimiento computadores, sistema de sonido y proyección, conectividad y fibra óptica ENLACES META

PROGRAMA BIBLIOTECAS CRA PIE PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO OBJETIVO META Fomentar y apoyar a los estudiantes y docentes Préstamos de libros al 95% de los docentes, en los procesos de enseñanza, facilitando profesores y apoderados. recursos tecnológicos y materiales bibliográficos. Entregar apoyos a estudiantes con y sin Necesidades Educativas Especiales (NEE), ya sean transitorias o permanentes, dentro como fuera del aula, con el fin de equiparar oportunidades para su participación y progreso en los aprendizajes. Evaluación de estudiantes para ingreso a Programa de Integración Preparación de los apoyos educativos. Acción del equipo en la comunidad educativa Entrega de apoyo a estudiantes en asignaturas fuertes Refuerzo en Matemática para estudiantes de 4° medio en matemáticas y PTU de la asignatura.

PROGRAMA OPD SENDA - PREVIENE OBJETIVO META Oficina de Protección de Derechos del Niño- San Miguel. El principal objetivo es derivar casos de Derivar el 100% de los estudiantes pesquisados estudiantes en donde sus derechos han sido en el establecimiento. vulnerados por su familia. Servicio Nacional de Prevención de Alcohol y Informar al 100% de la comunidad escolar Drogas. sobre la prevención del Consumo de Alcohol y Su principal objetivo es implementar programas Drogas. de prevención en los estudiantes y apoderados

PROGRAMA PIE SAN MIGUEL UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE OBJETIVO META Programa de Intervención Especializada, Su Derivar el 100% de los estudiantes atendidos principal objetivo es derivar a aquellos estudiantes por la Dupla Psicosocial. que están pasando por procesos de negligencia o vulneración de derechos por parte de sus familias o tutores. A través de la Escuela de Psicología se implementan talleres y charlas de bienestar a todos los trabajadores del establecimiento. 90% de asistencia por parte de los trabajadores del Establecimiento

PROGRAMA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHILE OBJETIVO A través de la escuela de Trabajo Social se implementan charlas y talleres a los estudiantes de 2° Medio con temáticas contextualizadas a la Pandemia. META 95% de participación online por parte de los estudiantes

EFICIENCIA INTERNA - 2020 INDICADOR 2018 2019 2020 MATRÍCULA 670 640 652 ASISTENCIA 86, 4% 87, 3% 85, 2% APROBACIÓN 91 % 93, 2 % 94 % REPITENCIA 9% 6, 7 % 6, 2 %

PRUEBAS ESTANDARIZADAS - 2020 INDICADOR SIMCE 8° BASICO SIMCE 2° MEDIO PSU 2018 2019 2020 LENGUAJE 230 233 SUSPENDIDO MATEMÁTICA 255 265 SUSPENDIDO CIENCIAS NATURALES 241 252 SUSPENDIDO LENGUAJE 250 SUSPENDIDO MATEMÁTICA 271 SUSPENDIDO LENGUAJE 558 534 493 MATEMÁTICA 537 527 482 HISTORIA 547 527 506 CIENCIAS 531 0 492

RECURSOS FINANCIEROS GASTOS INGRESOS Descripción Ingresos Subvencion Regular Subvencion no docente Aporte Gratuidad PERCIBIDOS 858. 905. 358 565. 704. 107 5. 821. 294 75. 805. 882 Mayor Imponibilidad 199. 920 Evaluadores Pares 122. 400 BRP 195. 346. 340 Gratuidad Rezagada 5. 365. 292 Sub No docente-Gratuidad rezagada 4. 533. 385 Bono Desempeño Laboral 6. 006. 738 Descripción Acreedores Presupuestarios C X P Gastos En Personal De Planta Personal A Contrata Otras Remuneraciones C X P Bienes Y Servicios De Consumo Alimentos Y Bebidas Materiales De Uso O Consumo Servicios Basicos Mantenimiento Y Reparaciones Serv. De Publicidad Servicios Generales Arriendos Servicios Tecnicos Y Profesionales Otros Gastos En Bienes Y Servicios De Consumo C X P Prestaciones De Seguridad Social Prest. Previsionales Pagado Acumulado 894. 661. 540 833. 739. 398 295. 148. 057 367. 145. 471 171. 445. 870 47. 748. 171 115. 047 1. 307. 213 12. 669. 678 21. 578. 419 12. 409 3. 562. 460 81. 991 8. 393. 594 27. 360 13. 173. 971

SEP LICEO ANDRES BELLO Subvención Escolar Preferencial Saldo 2019 Aporte Adm. Central (descuenta a ingresos 2020) Descripción Acreedores Presupuestarios C X P Gastos En Personal A Contrata Otras Remuneraciones C X P Bienes Y Servicios De Consumo Alimentos Y Bebidas Textiles, Vestuario Y Calzado Materiales De Uso O Consumo Arriendos Servicios Tecnicos Y Profesionales Otros Gastos En Bienes Y Servicios De Consumo C X P Adquisiones De Activos No Financieros Mobiliario Y Otros Maquinas Y Equipos Informaticos Programas Informaticos RECURSOS FINANCIEROS 100. 786. 813 26. 885. 104 3. 023. 604 PAGADO Acumulado 88. 465. 548 43. 196. 038 18. 726. 597 24. 469. 441 31. 751. 051 818. 233 0 24. 627. 818 440. 000 5. 865. 000 0 13. 518. 459 0 4. 444. 465 4. 637. 422 4. 436. 572 TOTALES SALDO 2019 38. 669. 744 PIE INGRESOS 2020 104. 610. 879 TOTAL INGRESOS 143. 280. 623 GASTOS 2020 100. 554. 130 SALDO 31/12/2020 42. 726. 493

DESAFÍOS 2021 AREA / DIMENSION LIDERAZGO GESTIÓN PEDAGÓGICA DESCRIPCIÓN Coordinar eficaz y eficientemente los tanto los recursos como todos los medios disponibles, que faciliten tanto la labor docente como el desarrollo del aprendizaje de nuestros estudiantes. Mejorar resultados en pruebas estandarizadas su vinculación y seguimiento.

DESAFÍOS 2021 AREA / DIMENSION CONVIVENCIA ESCOLAR GESTIÓN ESCOLAR DESCRIPCIÓN Satisfacer en un 100 % las necesidades Socioemocional y Orientacional de nuestros estudiantes. Brindar apoyo desde la Formación integral de nuestros estudiantes en valores, identidad institucional y herramientas para la vida. Fortalecer el trabajo Colaborativo y Multidisciplinario como eje de los aprendizajes y desarrollo integral de nuestros estudiantes en toda la Institución, con foco el lo Pedagógico y el trabajo de excelencia

MUCHAS GRACIAS …”un futuro con historia”