CUENTA PBLICA 2017 Marco Institucional Proyecto Educativo Institucional

CUENTA PÚBLICA 2017

Marco Institucional

Proyecto Educativo Institucional • En 2017 se implementó de manera completa el PEI revisado en 2016, considerando la estructura organizacional basada en Direcciones y Gerencias y el perfil del egresado como referente de toda la gestión institucional.

LINEAMIENTOS GENERALES Desarrollo Formativo Valórico Desarrollo Académico de Excelencia Formación de Ciudadanos integrales Articulación hacia la Excelencia y el Cumplimiento de la Misión

En 2017 se continúa mejorando la aplicación del Modelo de Calidad de la Gestión Escolar 3. CONVIVENCIA ESCOLAR Y APOYO A LOS ESTUDIANTES Convivencia Escolar Formación Personal y Apoyo a los Aprendizajes de los Estudiantes 1. LIDERAZGO Visión Estratégica y Planificación Conducción Alianzas Estratégicas Información y Análisis 2. GESTIÓN CURRICULAR 5. RESULTADOS Organización Preparación de la Enseñanza Curricular Acción docente en el Aula Evaluación de la Implementación Curricular 4. RECURSOS Recursos Humanos Recursos Financieros, Materiales y Tecnológicos Procesos de Soporte y Servicios Logros de Aprendizajes Logros Institucionales Satisfacción de la Comunidad

Implementación y logros del Plan de Mejoramiento Educativo 2017 • Acciones vinculadas de manera directa con la formación de los estudiantes y sus logros de aprendizaje

Gestión Pedagógica Acción Logros Desarrollar tareas de fortalecimiento disciplinar y pedagógico de los docentes en el marco de los departamentos disciplinares. Cada departamento disciplinar elaboró sus respectivos mapas de progreso institucionales. Instrumentos que operacionalizan el currículum nacional y lo articulan con el perfil del egresado. Actualmente el 100% de las asignaturas que se dictan en el colegio tiene su mapa de progreso. El 100% de los docentes implementó metodologías activas en sus clases, desarrollando, el menos una unidad o parte de ella con esta modalidad de trabajo. Mejorar los procesos educativos que desarrollan los docentes implementando estrategias metodológicas pertinentes. Promover la formación valórica y ciudadana de nuestros estudiantes y docentes, desarrollando en ellos habilidades que les posibiliten vincularse positivamente con la institución y la sociedad. Implementar un sistema de restitución de aprendizajes y nivelación que permita superar brechas, de acuerdo con las mediciones internas. Se desarrolló exitosamente un plan piloto de coeducación a través del departamento de Matemática y el equipo PIE, que permitió mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Se implementó la asignatura de formación Valórica y Ciudadana. Mediante la construcción de su respectivo mapa de progreso se articuló dicha asignatura con la de Orientación. La asignatura de orientación se planificó de manera colegiada por los profesores jefes, utilizando metodologías activas y coordinándolas con las orientaciones técnicas de la Dirección de Orientación y Psicología. Se trabajó la cobertura curricular optimizándola en función del análisis de las pruebas ministeriales, lo que permitió , en la mayoría de los cursos, alcanzar niveles de logro que se ubican en el nivel alto, el superior de acuerdo con la normativa ministerial.

Liderazgo Acción Logros Diseñar un sistema de evaluación del impacto de las actividades incluidas en plan transversal integral. Se diseñó un sistema de evaluación del impacto formativo de las actividades incluidas en el Plan Transversal Integral . Cada actividad del PTI puede ser evaluada en función del aporte que hace al perfil del egresado. Durante 2017 se desarrolló un plan de diálogos y sesiones de análisis sobre el tema de la inclusión en el colegio. Actividades con la participación de todos los funcionarios del colegio. Como producto de estas reuniones se generaron consensos e iniciativas que apuntan a la mejora de los procesos formativos de los estudiantes. Implementar actividades que promuevan de manera activa la participación de la comunidad escolar Convivencia Escolar Acción Logros Implementar una dinámica de recreos activos que desarrolle habilidades sociales en los estudiantes y fomente la convivencia y el buen trato entre ellos. Se implementó una serie de actividades físicas y recreativas en dos de los tres recreos de la jornada escolar. Proyectando la tarea formativa desde el aula hacia el patio.

Resultados de Evaluaciones Externas (SIMCE Y PSU) aplicadas por el Ministerio de Educación (A la fecha no se han entregado los resultados 2017 de SIMCE)

Informes SIMCE 2016 • Se incluyen los resultados 2016 por el desfase entre la entrega de resultados y la elaboración de esta cuenta

Resultados académicos 4° Básico. Comprensión de lectura

Resultados académicos 4° Básico. Matemática

Resultados académicos 6° Básico. Comprensión de lectura

Resultados académicos 6° Básico. Matemática

Resultados académicos 6° Básico. Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Resultados académicos 6° Básico. Escritura

Resultados académicos 2° Medio. Comprensión de lectura

Resultados académicos 2° Medio. Matemática

Resultados académicos 2° Medio. Ciencias Naturales

Informe PSU Promoción año 2017

Promedio PSU

PSU Lenguaje y Comunicación

PSU Matemática

Resultados Académicos 2017

• Datos expresados en porcentajes de logro de las habilidades intencionadas por el currículum. • Obtenidos de la aplicación de la pruebas PME disponibles en Web Class (cursos sin datos porque no existe medición estandarizada, en el contexto PME, para esos niveles) • A partir de 2018 se tendrán datos de todos los niveles, con Mapa de Progreso Institucional (3 básico a 4° medio)

Lenguaje Curso Diag Final Habilidad más descendida 1° A 1°B 2°A 2°B 3°A 3°B 4°A 4°B 5°A 5°B 6°A 6°B 1°MA 1°MB 2°MA 2°MB 3°MA 3°MB 4°MA 4°MB Escribir diversos tipos de texto 82, 4 81, 8 74, 6 71, 9 64 47, 8 69, 9 71, 6 58, 5 59, 3 75, 5 67, 2 63, 8 59, 8 73, 9 71, 3 0 0 76, 9 0 0 82, 1 78, 7 80 82, 1 68, 5 70, 9 73, 3 72 74, 9 63, 8 52, 4 49, 5 0 0 Reflexión sobre el texto Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos Reflexión sobre el texto Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos Extrae información implícita Evalúa

Lenguaje 90 80 70 60 50 Diag Final 40 30 20 10 0 1° A 1°B 2°A 2°B 3°A 3°B 4°A 4°B 5°A 5°B 6°A 6°B 1°MA 1°MB 2°MA 2°MB 3°MA 3°MB 4°MA 4°MB

Matemática Curso. Diag Final 1° A 1°B 2°A 2°B 3°A 3°B 4°A 4°B 5°A 5°B 6°A 6°B 89 74 79, 8 0 72, 1 75, 3 70, 4 64 84, 2 63, 3 78, 8 56, 8 68, 23 70, 2 81, 2 50, 8 64, 8 68 75, 7 54, 1 71, 7 55, 8 78, 9 1°MA 51, 9 75, 2 1°MB 43, 4 64, 7 2°MA 45, 5 44 2°MB 3°MA 3°MB 4°MA 4°MB 43, 5 39, 14 38 58, 5 39, 2 47, 8 0 0 Habilidades más descendidas Patrones y álgebra Medición Datos y probabilidades Geometría Medición Patrones y álgebra Geometría Medición Extracción de la información: realiza inferencias/Procesamiento de la información: representa la información Extracción de la información: selecciona información/Procesamiento de la información: representa la información Procesamiento de la información: organiza la información/Argumentación: elabora estrategias de solución

Matemática 100 90 80 70 60 Diag 50 Final 40 30 20 10 0 1° A 1°B 2°A 2°B 3°A 3°B 4°A 4°B 5°A 5°B 6°A 6°B 1°MA 1°MB 2°MA 2°MB 3°MA 3°MB 4°MA 4°MB

Ciencias Naturales Curso Diag Final 1° A 1°B 2°A 2°B 3°A 3°B 4°A 4°B 5°A 5°B 6°A 6°B 1°MA 1°MB 2°MA 2°MB 3°MA 3°MB 4°MA 4°MB 73, 2 60 49, 9 51, 8 42, 8 44, 2 45, 6 41, 8 35, 4 41, 4 49, 7 44, 6 0 0 0 0 88, 4 91, 5 72, 3 74, 6 76, 6 63, 6 68, 5 67, 2 48, 9 71, 8 60 54, 5 0 0 0 0 Habilidades más descendidas Ciencias físicas y químicas Ciencias de la Tierra y el universo Ciencias de la vida: Cuerpo humano y salud Ciencias de la vida Ciencias de la Tierra y el universo Ciencias físicas y químicas

Ciencias Naturales 100 90 80 70 60 Diag 50 Final 40 30 20 10 0 1° A 1°B 2°A 2°B 3°A 3°B 4°A 4°B 5°A 5°B 6°A 6°B 1°MA 1°MB 2°MA 2°MB 3°MA 3°MB 4°MA 4°MB

Ciencias Sociales Curso Diag 1° A 1°B 2°A 2°B 3°A 3°B 4°A 4°B 5°A 5°B 6°A 6°B 1°MA 1°MB 2°MA 2°MB 3°MA 3°MB 4°MA 4°MB 0 0 61, 8 56, 1 64, 1 54, 4 62, 1 56, 8 62, 7 70, 9 62, 9 60, 1 75, 9 79 64, 1 68 75, 3 74, 6 Final 0 0 57, 7 63, 2 63 64 55, 6 65 57, 7 93 41, 5 42, 4 76, 3 82, 4 72, 8 81, 9 68, 15 53, 2 Habilidad descendida Geografía Historia Formación ciudadana Historia Participa activamente/Comprende procesos Comunica posiciones/Evalúa Valora/Comprende procesos/Valora Comunica posiciones/Evalúa/Valora

Ciencias Sociales 100 90 80 70 60 Diag 50 Final 40 30 20 10 0 1° A 1°B 2°A 2°B 3°A 3°B 4°A 4°B 5°A 5°B 6°A 6°B 1°MA 1°MB 2°MA 2°MB 3°MA 3°MB 4°MA 4°MB

Vinculación con el medio • (Participación del Colegio en encuentros académicos para exponer los proyectos de desarrollo que implementa): ü Seminario Prácticas innovadoras de diversificación de la enseñanza que contribuyen en la implementación curricular, Universidad Diego Portales y Mineduc, ponencia: Coeducación inclusiva en Matemática basada en roles docentes ü VII Jornadas Interamericanas de Dirección y Liderazgo Escolar, Summit internacional, PUC Ch, ponencia Desarrollo profesional docente a través de la departamentalización disciplinar

SOCIEDAD MULTIEDUCACIONAL ALTA CUMBRE LTDA. CUENTA PUBLICA DE GESTION FINANCIERA AÑO 2017 Curicó, Marzo de 2018

INDICADORES DE GESTION: 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 440 520 615 680 830 880 967 1. 026 1. 087 1. 127 1. 164 1. 179 Nº cursos 12 14 17 19 20 21 23 24 25 27 28 28 Nº profesores 17 23 27 28 30 40 43 45 43 48 49 49 Nº Asist. Educación 01 02 03 03 04 08 08 05 08 10 10 10 Nº Administrativos 02 04 05 06 06 06 08 11 11 11 Nº Tutores Sana Conv. 02 02 03 04 04 05 05 05 06 06 Nº Alumnos Práctica 01 02 06 04 05 08 09 14 11 12 13 18 Nº Auxiliares 03 05 06 06 06 07 08 08 07 07 06 06 Nº alumnos ASISTENCIA PROMEDIO ANUAL 2017: 96%

RESULTADOS AÑO 2017 1. 2. 3. 4. 5. 6. INDICADORES GESTION AÑOS 2006 al 2017 BECAS AÑOS 2011 al 2017 MOROSIDAD AÑOS 2010 AL 2017 FINANC. COMPARTIDO AÑO 2017 GASTOS AÑO 2017 INVERSIONES AÑO 2017

BECAS AÑOS 2011 al 2017 Categorización 2011 % Vulnerabilidad 2013 % 2014 % 2015 % 2016 % 2017 % 15, 6 16, 1 19, 0 41, 1 33, 0 46, 0 47, 0 Prioritarios 21, 7 27, 8 38, 1 41, 5 42, 0 46, 0 47, 0 Sostenedor 12, 2 20, 3 10, 0 52, 9 64, 0 37, 0 38, 0 Alumnos Becados 2012 % 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Total beneficiados 402 466 686 624 653 694 734 % beneficiados 48, 2 66, 8 57, 4 57, 9 59, 6 62, 2 45, 7

MOROSIDAD AÑO 2010 AL 2017 Morosidad Anual Comparativa: Morosidad al: 31/12/2010 31/12/2011 31/12/2012 31/12/2013 31/12/2014 31/12/2015 31/12/2016 31/12/2017 Montos $ 24. 583. 900 $ 16. 965. 000 $ 11. 946. 090 $ 9. 202. 875 $ 13. 975. 980 $ 14. 122. 730 $ 11. 046. 900 $ 10. 085. 924

Inversiones y Mejoramientos 2017 Equipamiento Desglose Tecnológico - Laboratorios móviles al Aula de Lenguaje, Matemáticas, Física y Orientación. - Proyectores, Notebooks, Teclados, Mouse. -Softwares apoyo docentes y estudiantes - Drone, Cámara fotográfica profesional, Parlantes exterior. Científico - Equipos e insumos químicos. Aulas - Estantes de Salas, Mobiliario prebásica, Sillas plegables. Deportivo - Vestimenta deportiva, trofeos, medallas, circuito deportivo, balones, implementos taller escalada, entre otros. Otros - Implementación de nuevos equipos de luces de emergencia, mejoramiento de redes de enlaces, lavadora, secadora, calefont, etc.

Rendición Cuenta Publica INGRESOS POR CONCEPTO: FINANCIAMIENTO COMPARTIDO Año 2017

INGRESOS FINANCIAMIENTO COMPARTIDO 2013 al 2017 Años Ingresos FICOM En millones de $ 2013 197, 6 2014 209, 0 2015 232, 8 2016 238, 6 2017 260, 3

EGRESOS en millones de pesos CONCEPTOS Remuneraciones Año 2015 Año 2016 Año 2017 714, 9 765, 3 1. 006, 8 46, 2 22, 8 13, 2 6, 0 1, 8 4, 3 24, 0 17, 8 14, 8 Crédito Hipotecario 221, 0 205, 1 183, 3 Gastos Financieros 27, 4 28, 6 6, 8 Gastos Generales 27, 7 53, 8 29, 6 1. 067, 6 1. 095, 1 1. 258, 8 232, 8 238, 6 260, 3 22, 93% 17, 96% 16, 5% Honorarios y Asesorías Capacitación, perfeccionamiento Mantención Total Egresos Proporcionalidad Ingresos Financiamiento Compartido (%)

RESULTADOS AÑO 2017 • FLUJO DE SOC. MULTIEDUCACIONAL INGRESOS Financ. Comp. M$ 260, 3 EGRESOS M$ 207, 7 FLUJO DE OPERACIÓN 2017 M$ 52, 6