CSTI VA 1914 02 24 1995 08 16

  • Slides: 96
Download presentation
CSÁTI ÉVA (1914. 02. 24. -1995. 08. 16) ÉLETEI 190528 CSÁTI ÉVA ÉLETEI *

CSÁTI ÉVA (1914. 02. 24. -1995. 08. 16) ÉLETEI 190528 CSÁTI ÉVA ÉLETEI * F 55 -2019 SZ. CSÁTI ÉVA, 1982, MIT ADHAT MA AZ ISKOLA? HTTP: //EPA. OSZK. HU/00400/00458/00530/PDF/EPA 00458_KORUNK_1982_05_384 -385. PDF

Csáti Éva 1929 Szatmár

Csáti Éva 1929 Szatmár

ÁRON ÖCSÉM KÉRÉSRE … A NAGYCSALÁDNAK Csáti Éva életei. Két ország közt, ingázva. (Háborúban

ÁRON ÖCSÉM KÉRÉSRE … A NAGYCSALÁDNAK Csáti Éva életei. Két ország közt, ingázva. (Háborúban született a határmenti Szatmárba’. ) Édesapja végigharcolt minden frontot, ami volt. (Puskájától soha ember célzott lövéssel nem holt. ) Románul kellett felelni, mikor érettségizett. Román nyelven tanult végig … addig, amíg orvos lett. Háborúban szült ő engem, már/még magyar Kolozsvárott. (Háború volt a Bácskában, amikorra ismét kapott … Szombathelyen … magyar állampolgárságot. )

CSÁTI ÉVA (1982: KORUNK) Mit adhat ma az iskola? Reflexiók Lázár Irén írására http:

CSÁTI ÉVA (1982: KORUNK) Mit adhat ma az iskola? Reflexiók Lázár Irén írására http: //epa. oszk. hu/00400/00458/00530/pdf/EPA 00458_Korunk_1982_05_384 -385. pdf A mai ember életéhez a betű már szinte éppúgy hozzátartozik, mint a levegő, a fény, a víz és a táplálék. Olvasmányaink között jócskán vannak páraéletűek, de akadnak maradandók is. Ezek fel-felidéződnek, s tovább hatnak ránk. Ilyesmi történt velem, mikor elolvastam Lázár Irén írását* az iskoláról.

Egy elkötelezett ember pár sorban összefoglalt meglátásait, célkitűzéseit, programját ismertem meg. Mikor előbbre lendítő

Egy elkötelezett ember pár sorban összefoglalt meglátásait, célkitűzéseit, programját ismertem meg. Mikor előbbre lendítő elégedetlenséggel rója meg a nemtörődöm családot, a kényelmes tanárt, a közömbös diákot — az iskola—család—diák együttes felelősségtudatának és -vállalásának szükségességéért teszi. Szót ejt a jövőről, és a múlt gyökereit ápoló jelenről is.

Nemcsak a gyors városiasodás veszélyeztetett fiataljai miatt, akiket a régi faluközösségek szigorú szeme már

Nemcsak a gyors városiasodás veszélyeztetett fiataljai miatt, akiket a régi faluközösségek szigorú szeme már nem fékezhet többé, de meggyengült egy másik fék is a nemzedékek szétbomlásával. Soha ennyi apátlanja, ennyi válási-árvája, ennyi órákig magányos vagy tv-n nevelkedő gyermeke nem volt az emberiségnek. És hozzá kell tennünk, hogy mi még a viszonylag jobb helyzetűek közé tartozunk; a közerkölcs, a válások, sőt a destrukciómentes tv-műsorok szempontjából is, hiszen hány, de hány ország agresszió- és erotikacentrikus tv-műsoráról tudunk.

A csodálatos alma mater-i gondolatot, eszményt mentené tovább. Féltőn vigyázna — a falakon túl

A csodálatos alma mater-i gondolatot, eszményt mentené tovább. Féltőn vigyázna — a falakon túl is — az iskola kohéziós erkölcsi erejére. Fájdalmasan érinti az együvé tartozás fellazulása, a tehetséges egykori diák elhűtelenedése, eltávolodása. Tudja jól, az iskolának ma nagyon sokat kell adnia. Kisebb-nagyobb közösségek elvárnak, sőt követelnek tőle olyasmit is, ami a maguk elmulasztott dolga. Az iskola nemcsak a saját tartozását, de az ő adósságuk magas kamatait is fizeti. De talán soha a világnak annyira még nem volt szüksége az iskolára, mint ma.

… De önelégültek azért mi sem lehetünk. Ma már senki sem vonja kétségbe, hogy

… De önelégültek azért mi sem lehetünk. Ma már senki sem vonja kétségbe, hogy a gyermek formálásához legalább annyi tehetség, rátermettség szükséges, mint például a szobrászathoz. De a felvételi vizsgák legszigorúbb számonkérői sem képesek kiválasztani a tanítói-tanári pályára legalkalmasabbakat, hiszen a tárgyi tudás, a felkészültség mellett éppen ezeken a pályákon várja el a tanügy és a közösség a jelölttől az emberszeretetet, a jó ítélőképességet, az önuralmat és az ép erkölcsi érzéket. . . Talán — mint a sport esetében — a kiválasztás mércéjét kellene egyre magasabbra állítani. Talán itt is, mint amott, a kiszemelést korán, nagyon korán kellene elkezdeni?

A szülői hiúság, tudjuk, inkább szeretné pódiumon látni gyermekét, semmint katedrán. Szerencsére a pedagógus

A szülői hiúság, tudjuk, inkább szeretné pódiumon látni gyermekét, semmint katedrán. Szerencsére a pedagógus minőségi munkájának erkölcsi és anyagi elismerése növekedőben van. Egyre több szó esik az érdemes tanítóról-tanárról. Félreértés ne essék! Nem a nagy terheket hordozó tanügyieket kívántam elmarasztalni vagy bírálni. De mint minden fejlődésben, törvényszerű parancs, hogy az utódnak meg kell haladnia elődeit. „Nem bízhatunk mindent a körülmények hatalmára. "

A társadalmi jellem formálása nehéz és hosszan tartó folyamat: a családban kezdődik, az iskolában

A társadalmi jellem formálása nehéz és hosszan tartó folyamat: a családban kezdődik, az iskolában folytatódik, de itt sem ér véget. A már világméretekben elnőiesedett tanügy, sajnos, nem képes elég mintául szolgáló férfiszemélyiség-típust adni a legfogékonyabb, élet-értelmet, eszményt, célt kereső, legdöntőbb és -formálhatóbb szakaszába jutott serdülő, kamaszodó fiúknak. A nő tud életet adni s egy bizonyos szintig fiút is nevelni. De évezredek óta a férfi keresi az élet értelmét, eszményeit, célját. Más értékeket hordoz a férfi gondolkodás- és magatartásmód.

A legelhivatottabb, legönfeláldozóbb tanárnők sem pótolhatják a férfitanár-hiányt. Különösen a modell kívánalmait távolról sem

A legelhivatottabb, legönfeláldozóbb tanárnők sem pótolhatják a férfitanár-hiányt. Különösen a modell kívánalmait távolról sem megközelítő apáktól lehetne számon kérni, miért válik bizonytalanná, tétovává és kallódhatik el, olykor véglegesen, a kamasz, ha nem kaphat erőre egy-egy számára férfieszményt jelentő tanár biztató, irányító, helyes útra terelgető szavától. Nagy nemes férfieszmények és célok hiányában elsikkad a humánum, és meginog az emberi méltóság. Sz. Csáti Éva, 1982, Kolozsvár

Románul kellett felelni, mikor érettségizett.

Románul kellett felelni, mikor érettségizett.

Román nyelven tanult végig … addig, amíg orvos lett.

Román nyelven tanult végig … addig, amíg orvos lett.

Háborúban szült ő engem, már magyar Kolozsvárott.

Háborúban szült ő engem, már magyar Kolozsvárott.

Dr. CSÁTI ÉVA (1990) fényképe a magyar állampolgárságának visszaállítására beadott kérelmén

Dr. CSÁTI ÉVA (1990) fényképe a magyar állampolgárságának visszaállítására beadott kérelmén

Háború volt a Bácskában, amikorra Szombathelyen 1994 -ben ismét kapott Wágner polgármester úrtól magyar

Háború volt a Bácskában, amikorra Szombathelyen 1994 -ben ismét kapott Wágner polgármester úrtól magyar állampolgárságot.

V É G E

V É G E

ORBIS E-PICTUS Fénnyel Írott Napló & Jegyzetek Sztatilla * 2019 A képek gépe: varia

ORBIS E-PICTUS Fénnyel Írott Napló & Jegyzetek Sztatilla * 2019 A képek gépe: varia

BTE * INDEX * 2019 * MUTATÓ * FINJ 01 -> F-36 190104 Az

BTE * INDEX * 2019 * MUTATÓ * FINJ 01 -> F-36 190104 Az új évnek … F 001 -2019 190104 Hollóének * F 002 -2019 190105 Utolsó papucsom F 003 -2019 190107 Attila-napján Tihanyban * F 004 -2019 190109 Bartók-gyökerek 1. * F 005 -2019 190109 Bartók-gyökerek 2. Bartók Ida * F 006 -2019 190115 Szabó T. Attila Miklós 1986 * F 007 -2019 190115 Szeretettel? Tornyot !* F 012 -2019 190125 In memoriam E. Gy. * F 009 -2019 190126 Képek és gondolatok - E. GY. * F 010 -2019 190206 hu-som-190204 gg 2020 * F 011 -2019 190212 HU-ARA-190212 GG 2020 * F 012 -2019 190210 HU-BÖR-190210 -GG 2020 * F 013 -2019 190213 Juhtenyésztő Egyesület 1828 k * F 014 -2019 190217 HU-SOM -190217 GG 2020 F 015 -2019 190218 Fekete macska F 016 -2019 190218 Ropog a rőzse F-017 -2019 190221 HU-ARA-120212+190220 * F 18 -2019 190223 Tiszta vízben-2012 jav * F 19 -2019 190224 Digitális impressziók * F 20 -2019 190225 A Tiltott Csíki Sör * F 21 -2019 190303 Kyoko kimonóban * F 22 -2019 190305 Elfelejtett kirándulás * F 23 -2019 190303 -HU-SOM-BIO-PPP-SZTA * F 24 -2019 190306 SR-TOP-BIO-GEO-VPN *BTE- F 25 -2019 190307 SF-HEL-BIO-GEO-PPSz. TA *BTE- F 26 -2019 190307 SK-KOM-BIO-GEO-PP-Nagy. M-2019 *F 27 190312 Hallhatatlan hangulatok * BTE-F 28 -2019 190308 HU-FÜR-BIO-GEO-Sz. TA-BTE-F 29 -2019 190410 HU-FÜR-BIO-GEO-Sz. TA-BTE-F 29 márc 190312 HU-ARA-BIO-GEO-F 32 -2019 190314 Festetics Imre (1819) F-33*2019 190411 A szex az élet lényege F 34*2019 190411 Szepulkrobotanika 1990 F 35*2019 190414 Pionering discoveries-HAS F 36 -2019

BTE –OEP * INDEX * 2019 * MUTATÓ * FINJ 40 -> F-51 190426

BTE –OEP * INDEX * 2019 * MUTATÓ * FINJ 40 -> F-51 190426 Cserjés margitvirág F 40 -2019 190429 Life is Life … de … F 41 -2019 190505 Legelső F. I. Emlékérem*F 42 -2019 190516 Budaörsön, 2019 májusában * F 43 -2019 190516 Festetics. Martonvásár * F 44 -2019 190516 HU-FÜR 190506 * F 45 -97 190517 HU-FÜR 190516 * F 46 -2019 190522 A tűz és a sün * F 47 -2019 190522 HUFÜR-HUSOM-TERMÉS * F 48 -2019 190523 Szép napot! * F 49 -2019 190523 Régi képek – régi emlék * F 50 -2019 190523 Bősze Péter képei alá * F 51 -2019 190524 GENETICS 200 Bp-MV * F 54 -2019 190524 Boldog házaséletet * F 52 -2019 190524 GENETICS 200 Bp-MV * F 54 -2019 190528 Csáti Éva életei * F 55 -2019

A jelen dokumentum szövege és képei a „Kreatív Közjavak CC. 4. 0” elvei szerint

A jelen dokumentum szövege és képei a „Kreatív Közjavak CC. 4. 0” elvei szerint készültek. A dokumentum részben vagy egészben is szabadon használható, terjeszthető a következő hivatkozással: 190528 Csáti Éva életei * F 55 -2019 Bio. Tár Electronic biodatlab. balatonfured@gmail. com (a kereskedelmi felhasználás engedélyezője) CC (Creative Commons) és a BTE (Bio. Tár. Electronic) védett lógók http: //en. wikipedia. org/wiki/Open_educational_resources http: //hu. wikipedia. org/wiki/Creative_Commons

THIS WORK IS LICENSED UNDER A CREATIVE COMMONS ATTRIBUTION-SHAREALIKE 3. 0 UNPORTED LICENSE. IT

THIS WORK IS LICENSED UNDER A CREATIVE COMMONS ATTRIBUTION-SHAREALIKE 3. 0 UNPORTED LICENSE. IT MAKES USE OF THE WORKS OF SZABÓ T. ATTILA TEXT & PPP REF. & CIT. 190528 CSÁTI ÉVA ÉLETEI * F 55 -2019