CSG Methodenkompetenz Prsentationen gestalten Grafiken aufbauen CSG Methodenkompetenz
CSG Methodenkompetenz: Präsentationen gestalten: Grafiken aufbauen CSG Methodenkompetenz: Grafiken aufbauen
Häufige Fehler • Faulheit: Grafik irgendwo kopiert • zu viele kleine Details in der Grafik • Kernaussage ist nicht hervorgehoben • Grafik ist damit schwer verständlich • Einheiten sind nicht beschriftet • Aufbau erfolgt nicht schrittweise CSG Methodenkompetenz: Grafiken aufbauen 2
So sollte man es nicht machen: Beispiel-Thema: Kulturschock und die Folgen Quelle: Geert Hofstede et al. : Cultures and Organizations. Software of the mind. Intercultural Cooperation and its importance for survival. - Mc. Graw-Hill 2010 (p. 384 -399) Probleme: • Originalgrafik ist zu klein • Falsche Sprache • Keine Animation CSG Methodenkompetenz: Grafiken aufbauen 3
So sollte man es machen: • Grafik selbst erstellen und gestalten • Zusammenfassen, was dargestellt ist • Achsen und Einheiten zuerst erklären • Details schrittweise aufbauen (animiert) • Kernaussage hervorheben • Details auf weiteren Folien vertiefen CSG Methodenkompetenz: Grafiken aufbauen 4
Beispiel-Thema: Kulturschock und die Folgen Jetzt folgt die verbesserte Grafik: • übersetzt ins Deutsche • durchgehend animiert • Farbfelder, farbige Kurven Probleme: • Originalgrafik ist zu klein • Falsche Sprache • Keine Animation CSG Methodenkompetenz: Grafiken aufbauen
Wie begegnen wir einer neuen Kultur? Begeisterung Kultur. Schock Akkulturation = Eingewöhnung stabiler Zustand positive + Gefühle positiv Zeitverlauf neutral negative _ Gefühle CSG Methodenkompetenz: Grafiken aufbauen
Beispiel-Thema: Kulturschock und die Folgen Jetzt folgen Details: • Phase 1: Begeisterung • Phase 2: Kulturschock CSG Methodenkompetenz: Grafiken aufbauen
Phase 1: Begeisterung • • spannende Reise neues Land, neue Landschaften Neugier, Dinge ausprobieren Neues und Praktisches entdecken wie frisch verliebt, rosa Brille viele neue Erfahrungen neu = beeindruckend (positiv) CSG Methodenkompetenz: Grafiken aufbauen Beispiel-Thema: Kulturschock und die Folgen
Phase 2: Kulturschock • • Beispiel-Thema: Kulturschock und die Folgen das „echte Leben“ beginnt Neues = überwältigend (negativ) Stress und Belastung Hilflosigkeit, die Orientierung fehlt Zustand wie ein kleines Kind Einfachste Dinge muss man neu lernen Feindseligkeit CSG Methodenkompetenz: Grafiken aufbauen
Phase 3: Akkulturation • • Gewöhnung an die neue Umgebung Bessere Orientierung – Orte, Personen man findet sich im Alltag zurecht neue Gewohnheiten entstehen Werte der Gesellschaft werden übernommen Selbstbewusstsein verbessert sich neue soziale Kontakte: Integration CSG Methodenkompetenz: Grafiken aufbauen
Jetzt könnte man noch. . . • Phase 4 erklären • Beispiele erzählen • Bilder einbauen CSG Methodenkompetenz: Grafiken aufbauen
Grafiken schrittweise aufbauen: 1. Thema aufs Wesentliche eingrenzen 2. Gestaltung übersichtlich halten 3. Erst Einheiten erklären, dann Inhalte Üben: Animationsschritte genau kennen! CSG Methodenkompetenz: Grafiken aufbauen 12
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