Csaldtpusok csaldi diszfunkcik Szocilpedaggia WJLF Pedaggia BA Diszfunkcionlis

Családtípusok, családi diszfunkciók Szociálpedagógia WJLF Pedagógia BA

Diszfunkcionális családok jellemzői l l l l Határok Szerepek Struktúra Hierarchia Kontroll Felelősségvállalás Kommunikáció Érték- szabályrendszer l Érzelmek-indulatok kezelése l Intimitás, párválasztás, gyermekvállalás l Traumatizáló életesemények l 2

határok l Fizikai: Térhasználat a lakáson belül (alvás, fürdőhasználat…) gyerek holmija közti kutatás l Testi Fizikai bántalmazás, intim szférába hatolás l Érzelmi Beszámoltatás, naplóolvasás, érzelmi zsarolás l Viselkedési Túl megengedő vagy túl szigorú, következetlen 3

Szerepek, struktúra Szerepek: l Szülő – gyerek – nagyszülő szerepei ne keveredjenek l Más szerepek: férfi-nő, testvér… l Szerepek tisztázottsága és egyértelműsége lényeges! Struktúra l Újraszerveződő család, csonka család 4

Hierarchia Egyértelmű, világos legyen l Normális: szülők gyerek l Zavar: l 1. parentifikált gyerek 2. apa 3. anya szülők gyerek, anya apa, gyerek 5

Kontroll, felelősségvállalás kontroll l A szülő gyakorolja, ideális: a két fél között megoszlik (jutalmazás, büntetés, megerősítés, fegyelmezés) l Baj: - nincs szülői kontroll - a gyerek kontrollál Felelősségvállalás l Bizonyos családtagok aránytalanul sokat vállalnak (valamelyik szülő vagy a gyerek) 6

Kommunikáció, érték- és szabályrendszer Kommunikáció Tilalom, tabutémák, egyoldalú, tartalomnélküli, érzelmek kifejezése soha nincs is rá alkalom Érték-és szabályrendszer vannak-e, világosak, egyértelműek-e sokszor szülők ellentétét tükrözi (kettős megfelelés, kettős lojalitás problémája) 7

Érzelmek, indulatok Érzelmek kifejezése A családban kell elsajátítani. Addikt család: l l l kevés érzelmi töltés Inkább negatív érzelmek Üresség, keserűség Hallgatás, titkolózás, elhárítás Örömtelenség Indulatok kezelése l l Látens vagy nyílt kifejeződés Gúny, kinevetés, fizikai bántalmazás Feloldás: szerhasználat 8

intimitás l Kerülés, tagadás Hiányzik l Van biz. fokú intimitás, de torz l Kémiai szerhaszn. -tal fenntartott intimitás l l Jegyek az intimitás hiányára: Testi kontaktus elutasítása (érintésre összerezzen) l Szexualitás hiánya l Szexuális zavarok l Ünnepek hiánya l 9

JÓL MŰKÖDŐ CSALÁDOK: l az alrendszerek közötti határok tisztán kivehetők l erős szülői alrendszer l a szülők szociális hatalommal rendelkeznek l pozitív feed-back mechanizmus KEVÉSBÉ HATÉKONY CSALÁDOK: l nem működnek az alrendszeri határok l gyenge a szülői alrendszer a szülők nem rendelkeznek megfelelő szociális hatalommal. l korlátozott lehetőségek l 10

Párválasztás, gyermekvállalás Párválasztás Házasságok érzelmi és racionális tényezői (nemvárt terhesség, elköltözés, lakáskérdés…-mi volt a motiváció? ) Sok éretlen, egyoldalú döntés következtében létrejött párkapcsolat diszfunkcionális! l Gyermekvállalás körülményei Várt, kívánt gyerek-e l Pszichikai előkészítés l Egyedüli gyerekvállalás l Többi gyerekhez való viszony… l 11

Traumatizáló életesemények Halálesetek l Válás l Történelmi traumák l Egyéb tárgyveszteségek (lakóhelyváltás, baleset, munkanélk. ) l Bántalmazás l Családból való kikerülés l Normál krízisek (testvérszületés, kollégium) l Traumák feldolgozásának elmaradása: személyiség torzulása, addikciók megjelenése 12

Az én családom – 15 éves fiú, diszlexiás, anyjával és nevelőapjával (Péter) él, apjával megromlott a kapcsolata. Elvarázsolt családrajz – 13 éves fiú, feltűnési vágyakkal, szüleivel és ikertestvéreivel él. Gyermekrajzok – komment nélkül Ilyen vagyok én – 10 éves fiú, rendszeresen lop, durván verekszik, anyja és nevelőapja neveli. Ilyen szeretnék lenni – 11 éves fiú, érzelmileg elhanyagolt, anyjával él. 13

családfunkciók hagyományosan 5 funkciót tulajdonítanak a családnak: 1. termelési, 2. fogyasztási, 3. reprodukciós, 4. gondoskodási (pszichés és materiális értelemben egyaránt, ) 5. szocializációs Más felosztásban: 1. Pszichoszociális 2. Szocializációs 3. Szellemi-kulturális 4. Gondozó-ellátó 5. Gazdasági 6. Reprodukciós 7. Közéleti-politikai 14

Családtípusok (Somlai Péter) 1. Hagyományos háztartások Történelmileg a 18. sz. végéig jellemző l Társadalmi ellenőrzés l l l A köz- és magánélet még nem vált el egymástól Az iparosodás előtti időkben a családok termelési egységet képeztek Lakóhely és munkahely, lakóhely és otthon nem különültek el egymástól l Minden egy térben zajlott l A gyerekkornak nem volt kitüntetett jelentősége l A család, mint fogalom mást jelentett. l 15

Családtípusok (Somlai) 2. Polgári intimitás l Kialakul a család intimszférája Elválik egymástól a munka- és szabadidő, a munka- és lakóhely A család alapja a családi tulajdon és a családfő bevételei lesznek A család keresőkre és eltartottakra bomlik A gyerekek szerepe is átalakul Megjelennek a szerelmi alapon kötött házasságok A családok zártsága a külvilág felé erősödik l l l 16

Családtípusok (Somlai Péter) 3. l l l Modern családok A párválasztásban tovább nő az egyéni döntéshozatal és a szabadság illetve érzelmek szerepe A házasság előtti párkapcsolatok súlya is növekszik A kapcsolatok helyettesíthetővé válnak Megjelennek a különféle alternatív együttélési minták A családi életcikluson belül módosul az egyes életszakaszok hossza, jelentősége A modernizáció során megváltozott életfeltételek egyaránt mentesítik és megterhelik a családtagok életét – fogalmaz Somlai 17

l A modern családban a tagok közötti kommunikáció alapvetően fontos lesz: „Minél modernebb feltételek között és minél korszerűbb értékek szerint élnek az emberek, annál inkább válik feladattá egymás megértése és kapcsolataik kommunikatív meghatározása” 18

A mai családok ötféle apája (Dr. Pálhegyi Ferenc) "Az árnyék-apa testileg jelen van a családban, de mint apa nem létezik. Ha otthon van: eszik, tévét néz, újságot olvas, morog, kiabál, vendéget fogad, tárgyal, alszik. Az infantilis apa egy a gyerekek közül. Természetesen öregebb a gyerekeknél, mert mélyebb a hangja és rendszeresen borotválkozik /ha nem növeszt szakállat/, de ha irányításra vagy döntésre van szükség, nem lehet rá számítani. Két típusa: a/ a mama parancsainak engedelmes végrehajtója b/ a gyerekek cinkosa. Ez az utóbbi a gyerekeknek kellemesebb, de semmivel sem jobb az elsőnél. A tekintélyelvű apa felelősséget érez a családjáért, mindig van véleménye, és határozott útmutatást tud adni, ezért biztonságot is nyújt. De nem lehet felmelegedni a közelében, mert nem tűr ellentmondást vagy kritikát, mindig követel és rendszeresen büntet. A "humanista" apa nem követel, nem büntet, nem fegyelmez. Annyira tiszteli a gyerek kibontakozó személyiségét, hogy útirányt sem mutat neki. /Az életveszélyre való figyelmeztetés is a személyes jogokba való beavatkozás? / A család pásztora -Isten munkatársa. Keleti szokás szerint előtte megy a nyájnak, azaz követhető. "Az Úr tanítása szerint": fegyelmezéssel és biztatással nevel /Ef 6, 4/. Felelős a rábízottakért, ezért biztat, bátorít. " http: //www. palhegyi-ferenc. com/palhegyi_ferenc_magyar_csaladmodell. html 19

A „DIKTÁTOR CSALÁDJA” Oroszlánvégtagokban végződő koronás fotelben terpeszkedve olvas az apa. Leghűségesebb alattvalója, a felesége tálcán kínálja a király kedvenc italát, a korsó sört. A trónus mellett gyermekeik térdelnek, láthatóan apahiánytól szenvedve lesik minden szavát. Szerencsére a feminista vadászok ezt a fajtát csaknem kiirtották, de azért rejtekhelyeken itt-ott ma is fellelhető, nagyon szívós fajta. Létét az önzés tartja fenn. 20

„AZ ANYAKIRÁLYNŐ” Az ingatag birodalmat az anyakirálynő és családja váltja fel. Az anya büszkén, egyenes derékkal, koronával a fején és fakanállal a kezében ül a tűzhely tetején. Nem túl kényelmes trónus, de arról árulkodik, hogy az uralkodó okosabb, mint az előző, mert tudja, hogy a családi életet a konyhából a legkönnyebb irányítani. Lábainál megsemmisülten hever a korábbi zsarnok, míg a többi alattvaló, a gyerekek iskolai füzettel a kezükben várnak kihallgatásra. 21

”Minden döntések asszonya” A korábbi királynő nehéz helyzetbe került, az anya megtörten vonszolja a nehéz bevásárlókosarat, a kisebbik gyerek húzatja magát, a nagyobbik úgy tesz, mintha emelné a szatyrot, de a legtöbb baj az anya hátán csüngő szakállassal, a férjjel van. Ebben a családban a döntések terhe is az anyára nehezedik. „Anyukám, hova írassuk a gyereket, mit vásároljunk. . . ? " – fogalmaz a férj. 22

„Egymást túlüvöltve” Újabb életszerű modell: üvöltve veszekedő házaspár. Háború, ahol a szavakba rejtett bombák egyet jelentenek: pusztulj. A rángatózó köldökzsinóron lógó gyerekek szüleik között vergődve az asztal alatt reszketnek. Az igazi kommunikáció, amely építi a kapcsolatot, a szeretetközlés. Ebben a modellben azonban mindenki csak a magáét mondja, s nem érzékeny arra az üzenetre, amely a másik felől jön. A bizonytalansággal elvész a gyerekek harmonikus személyiségfejlődésének minden esélye. 23

Egyenlők káosza” A modern család, az egyenlősdi, ahol mindkét szülőnek van mosogatóköténye, fakanala, vagyis joga különbözőképpen gondolkodni. Tudják, hogy kellenek szabályok az élethez, ám ebben az esetben kétféle is akad, és bár a szülők elégedettek, a gyerekek hol az egyikhez, hol a másikhoz igazodnak. Pedig életük kezdetén szükségük lenne határozott iránymutatásra, egyszerű hasonlattal élve, sínre, amely bár utat mutat, száguldani is hagyja a vonatot. Bosszantó arra várni, hogy a lámpa zöldre váltson, és ha egyszer elromlik, eluralkodik a káosz. 24

„A csonka család” Az egyik szülő elment, válás vagy tragédia miatt. A másik fél szerepkörét is vállalnia kell annak, aki a gyerekekkel egyedül maradt. Ebben a helyzetben könnyen kialakulhat, hogy az anya megszűnik nőnek lenni, és az apa nem férfi. 25

„Kapcsolat nélkül” Az apa munkájába merülve ül az aktáktól roskadozó íróasztalnál, az anya a konyhában főz, vagy a gyerek leckéjét kérdezi ki. A kettejük között hullámzó vízen ring a gyerekek hajója. Ám hiába vannak odakötve mindegyik parthoz, nincs valóságos kapcsolat közöttük, a szülők páros magányban élnek. 26

„A gyerekbálvány” A szülők törődésük és figyelmük helyett játékokból épített torony tetejére ültetett gyereket bálványoznak. Ebben a családban minden a gyerekért van, pedig ez az, ami a gyerek érdekét a legkevésbé szolgálja. 27

„Anyós pajtás a főnök” A szülőket marionett bábokként mozgatja a mester, az anyós, aki segített megvenni a fiataloknak az első kocsit, vagy az első lakást. Nem baj, ha valamelyik fél édesanyja segít; segítsen, amennyit tud. De a férj és feleség testi-lelki egységét könnyen megzavarhatja az érzelmi zsarnokság. 28

Jellegzetes gyermeki szerepek l Hős Ált. a legidősebb gyerek – parentifikálódik Tehermentesít fizikailag, pszichésen ( neurózis, depresszió, munkamánia) l Bűnbak A szülők problémája megoldatlan – bevonják a gyereket – eltereli a figyelmet ( kriminalitás, szenvbet. ) l Elveszett Nincs vele probléma, nem igényel figyelmet, legalább vele ne legyen gond – lemondások ( depresszió, neurózis, öngyilkossági kísérletek) l Bohóc Vigasz a családnak; aranyos, kedves ( infantilis személyiség) Funkció: a családi rendszer feszültségszintje csökkenjen 29

Gyermeki szerepek és funkcióik - összegzés Gyermeki szerepek Főnök, családi hős Ált. a legidősebb gyerek Bűnbak Ált. a második gyerek Elveszett gyerek Legkisebb gyerek bohóckodó funkciójuk Stabilizálják a rendszert, a szülők státuszát és megbecsültségét igyekeznek fenntartani A család igyekszik rápakolni a terheket valakire, aki ezt felveszi, az minden fájdalom okozója lesz Megkönnyebbülést hoz a családnak, legalább vele nem kell foglalkozni A szülők közti feszültséget oldja fel játékával 30

31