CS 1 CHAPITRE 1 INTRODUCTION A LECONOMIE I

CS 1 CHAPITRE 1 INTRODUCTION A L’ECONOMIE

I- QU’EST-CE QUE LA SCIENCE ECONOMIQUE ? 1) Qu’étudie la science économique ? a) L’économie peut se définir par son objet…

b) … ou par son approche Etienne Wasmer : « L’économie est avant tout une méthodologie d’analyse des faits sociaux et humains. Elle permet de traiter un très grand nombre de sujets à partir d’un nombre limité de principes »

Lionel Robbins, professeur à la London School of Economics dans les années 30’s, a proposé ce qui est sans doute la définition la plus connue de la science économique : « la science économique étudie l’allocation optimale des ressources rares à des fins alternatives » .

Gary Becker et l’impérialisme économique dans les sciences sociales

2) Quelles sont les méthodes utilisées par les économistes ? a) L’utilisation de modèles Qu’est-ce qu’un modèle ? Un modèle est une représentation simplifiée de la réalité utilisée pour mieux comprendre les situations réelles.

Un modèle simple nous montre alors que C (t) = 0. 85 Y (t-1).

2007 : C (t) = 0. 66 Y (t-1) 2008 : C (t) = 0. 70 Y (t-1) 2009 : C (t) = 0. 68 Y (t-1) Ici, clairement, sur les trois années dont nous disposons, nous pouvons construire le modèle suivant : C (t) = 0. 68 Y (t-1)

Les fonctions d’un modèle Un modèle pour l’économiste a principalement trois fonctions : - il lui permet de comprendre le passé - il lui permet d’anticiper l’avenir - il lui permet de tester les conséquences possibles de mesures de politiques économiques

Les limites d’un modèle - L’hypothèse ceteris paribus - L’irréalisme des hypothèses - La critique de Lucas L’application au monde du cinéma

b) Corrélation et causalité Définitions Il y a corrélation lorsque la variation d’une variable est statistiquement liée à celle d’une autre variable Il y a causalité lorsque l’on a pu isoler théoriquement un mécanisme particulier qui relie une variable à une autre de telle sorte qu’au moins le niveau de l’une de ces deux variables influe sur le niveau de l’autre.

Comment mesurer une causalité ? - Les expériences naturelles - Le test de Granger - La technique du contrefactuel

L’application au monde du cinéma

b) Une hypothèse comportementale fondamentale : la rationalité des agents économiques De la rationalité optimisatrice à la rationalité limitée L’application au monde du cinéma

3) Les grands acquis de la science économique a) L’échange est source de gains mutuels Prix de réserve, surplus b) Les agents économiques réagissent aux incitations Mesure poussant un individu à agir autrement que de la manière dont il aurait spontanément agit, afin que son comportement corresponde mieux attentes de celui qui a mis en place la mesure.

c) Les agents économiques réalisent des calculs à la marge d) L’importance des coûts d’opportunité Gain maximal que l’on aurait pu obtenir en réalisant un choix autre que celui effectué. Par exemple, si j’avais le choix entre A et B, en choisissant A, je subis un coût d’opportunité équivalent à ce que m’aurait fait gagner B. Le choix se porte donc sur ce qui entraîne le coût d’opportunité le plus faible.

II- UNE SCIENCE ECONOMIQUE FAITE DE DEBATS 1) De l’école classique à l’école néoclassique : une approche « libérale » a) Les grands principes de cette approche b) Smith c) Ricardo

d) Say e) L’école néo-classique f) Approche libérale et exception culturelle : la cas du cinéma

2) Le courant keynésien a) Keynes et les classiques b) Déséquilibres, chômage et demande c) Les recommandations keynésiennes

3) Le courant marxiste a) La lutte des classes b) Des crises récurrentes c) Le capitalisme… et après ? d) Marxisme et cinéma

4) L’analyse de Schumpeter a) Capitalisme et innovations La nature du capitalisme Comment expliquer les cycles économiques ? Qu’est-ce qu’une innovation ? Innovation et destruction créatrice b) Qu’est-ce qu’un entrepreneur ? c) L’application au cinéma

III- LE FONCTIONNEMENT D’UNE ECONOMIE DE MARCHE(S) 1) Qu’est-ce qu’un marché ? 2) Le comportement du consommateur a) A l’origine : les préférences individuelles b) La prise en compte de la contrainte budgétaire

2) Le comportement du producteur a) Comment produire ? Les facteurs de production correspondent aux ressources utilisées par une unité productive pour produire des biens et des services. Généralement, on retient deux grands types de facteur de production : le facteur travail, et le facteur capital, que celui-ci ne prenne en compte que le capital fixe ou les capitaux fixes et variables.

La Combinaison productive est la quantité de facteurs de production travail associé à une certaine quantité de facteur de production capital qu’une unité productive doit utiliser pour atteindre un certain volume de production.

b) Combien produire ? Profit, coûts, calcul à la marge, loi des rendements décroissants

4) La construction du modèle de CPP a) Les hypothèses du modèle b) La construction des courbes de demande et d’offre

5) L’équilibre du marché a) Le tâtonnement walrasien b) L’autorégulation du marché

6) Les vertus de l’économie de marché(s) a) Un marché spontanément à l’équilibre b) Un marché qui génère la plus grande quantité échangée possible c) Un équilibre optimal

7) Les défaillances du marché a) Les biens collectifs La science économique définit un bien collectif comme un bien non rival et non excluable : la consommation du bien par un consommateur n’empêche pas la consommation de ce bien par un autre consommateur et il est impossible d’exclure par les prix un consommateur de l’usage du bien (exemple de la lumière fournie par un réverbère dans une rue)

b) Les externalités On parle d'externalités lorsque les actions d'un agent économique ont un impact positif ou négatif sur le bien-être et le comportement d'autres agents et que cet impact n'est pas pris en compte dans les calculs de l'agent qui le génèrent. Les externalités peuvent se révéler positives ou négatives.

c) Les asymétries informationnelles

IV- LA MACROECONOMIE : UNE AUTRE VISION DE L’ECONOMIE 1) L’approche macroéconomique

2) Les grands équilibres macroéconomiques a) L’équilibre emplois-ressources a) Le circuit économique

c) Consommation, épargne et investissement dans une économie ouverte

V- L’INTERVENTION DE L’ETAT DANS UNE ECONOMIE DE MARCHE

1) De l’Etat-gendarme à l’Etat-providence a) Les fonctions de l’Etat-gendarme b) Les fonctions de l’Etat-providence

2) Comment justifier l’intervention de l’Etat dans une économie de marché(s) ? a) Une fonction d’allocation des ressources b) Une fonction redistributive c) Une fonction de régulation de l’activité

3) Les critiques portées à cette intervention a) Les 3 crises de l’Etat-providence selon Rosanvallon b) Des politiques désincitatives c) Le problème de la contrainte extérieure

4) Intervention étatique et justice sociale : l’Etat doit-il réduire les inégalités ? a) Des inégalités justes et efficaces… b) … ou injustes et inefficaces ? c) Quelles inégalités ? d) Comment réduire les inégalités ? e) L’analyse de quelques auteurs essentiels

V- UNE ECONOMIE MONETAIRE 1) Formes et fonctions de la monnaie a) Les différentes formes de la monnaie b) Les différentes fonctions de la monnaie

2) Le processus de création monétaire a) Les crédits font les dépôts b) Création et destruction monétaire c) Comment la banque centrale régule-telle la quantité de monnaie en circulation ?

3) Le rôle des banques centrales a) Politiques monétaires expansives et restrictives b) Comment les banques centrales ontelles réagi à la crise actuelle ?