Crmonie de rentre Grenoble INP Septembre 2013 Brigitte

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Cérémonie de rentrée Grenoble INP Septembre 2013 Brigitte Plateau, Administrateur général

Cérémonie de rentrée Grenoble INP Septembre 2013 Brigitte Plateau, Administrateur général

Grenoble INP à l’échelle de la planète • 360 partenaires universitaires • 10 laboratoires

Grenoble INP à l’échelle de la planète • 360 partenaires universitaires • 10 laboratoires : • 12 universités technologiques européennes regroupées au sein du réseau CLUSTER • 20 accords de double diplômes ingénieurs • 50% des élèves ingénieurs partent, 30% internationaux viennent

Au cœur de la 2ème région universitaire et scientifique en France • 250 000

Au cœur de la 2ème région universitaire et scientifique en France • 250 000 étudiants • 8 000 doctorants • 600 laboratoires publics • 19 000 chercheurs • 16 % des brevets nationaux Région Rhône Alpes : • 15% du poids économique de la France • Au cœur de l’Europe à proximité de la Suisse, l’Allemagne, l’Italie

Sillon alpin : Grenoble, Valence, Chambéry, les villes où il fait… … bon vivre

Sillon alpin : Grenoble, Valence, Chambéry, les villes où il fait… … bon vivre • Proche des plages et des pistes • Eco quartiers développés : 1 er de France à Grenoble • Des transports adaptés : TGV, bus, tram, pistes cyclables • Vitalité associative et culturelle … et étudier • • 65 000 étudiants à Grenoble (1 habitant sur 5) 10 000 étudiants à Valence 11 000 étudiants à Chambéry Un écosystème riche : ‐ Evolution des campus : de nombreux acteurs de l'enseignement supérieur ‐ Relations fortes avec les entreprises et les pôles de compétitivité : Minalogic et Tenerrdis (Grenoble INP membre de la gouvernance), pôle Ecotox (Rovaltain) ‐ Des grands organismes (CEA, CNRS, Inria, . . . ) et instruments (ESRF, ILL, …)

Pour une université Grenoble Alpes • 1 er site universitaire et scientifique après Paris

Pour une université Grenoble Alpes • 1 er site universitaire et scientifique après Paris • Grenoble, cinquième ville mondiale de l'innovation (Forbes)! 20 000 nouveaux étudiants chaque année ‐ Capitale du doctorat : 14 écoles doctorales réunissant 3 700 doctorants, dont 45% viennent de l’étranger, 7, 3 % des étudiants en thèse ‐ De nombreux masters couvrant quelques 300 parcours ciblés ‐ 39 filières d’ingénieurs avec de fortes coopérations entre toutes les filières, domaines d’étude et de recherche ‐ 9 000 étudiants étrangers, soit 15% des étudiants représentant 160 nationalités • Un environnement d’étude hors normes ‐ 2 Campus grenoblois : Domaine Universitaire et GIANT ‐ 3 Campus « décentralisés » : Valence, Chambéry et Annecy ‐ Lieux de vie étudiante : Espace Vie Etudiante (EVE), maison de Grenoble INP, maison associative à Valence – Association Valentinoise des Etudiants (AVE), …

Grenoble INP : une excellence disciplinaire qui contribue aux défis sociétaux • 5500 étudiants

Grenoble INP : une excellence disciplinaire qui contribue aux défis sociétaux • 5500 étudiants • 1 200 diplômes d’ingénieurs par an • 200 doctorats délivrés chaque année • 40 000 diplômés en activité dans le monde • 5 formations par apprentissage • 36 laboratoires • 5 plateformes technologiques de haut niveau • • 141 millions € de budget consolidé 193 brevets et logiciels Une filiale INPG entreprise SA une fondation partenariale Grenoble INP 5 enjeux sociétaux : • Energie • Société du numérique • Micro nanotechnologies • Environnement • Industrie : mondialisation et innovation

Grenoble INP : faites la différence • Très forte ouverture sur la recherche et

Grenoble INP : faites la différence • Très forte ouverture sur la recherche et l’innovation avec les entreprises • Activité internationale intense • Des écoles ouvertes et multiculturelles

École nationale supérieure de l’énergie, l’eau et l’environnement Les spécificités • Une volonté d’ouverture

École nationale supérieure de l’énergie, l’eau et l’environnement Les spécificités • Une volonté d’ouverture : 2 masters internationaux enseignés en anglais et 1 mastère spécialisé avec Grenoble École de Management • Un fort appui sur l’innovation : pôle de compétitivité sur les énergies renouvelables , TENERRDIS, pôle INDURA, Institut Carnot « Énergies du futur » • Un centre d'excellence dans le domaine de l‘Énergie et de l'Environnement : Aménagement à la rentrée 2015 ( Gre. En-ER) Les métiers • Des domaines d’emploi en constante expansion : le domaine de la gestion de la ressource énergie et eau représente plus du quart des investissements de l’industrie française. Production, transport et distribution d’énergie, efficacité énergétique, ressource en eau et de l’aménagement durable, transport terrestre, de l’aéronautique et du spatial -

École nationale supérieure d’informatique et de mathématiques appliquées Les spécificités : • Seule école

École nationale supérieure d’informatique et de mathématiques appliquées Les spécificités : • Seule école en France à double compétence info-maths • Les ingénieurs Ensimag évoluent dans tous les secteurs d’activité. • Un Fab Lab : espace de prototypage d’outils numériques associant mathématiques, informatique et logiciels Les métiers : • Des carrières variées et évolutives : ‐ analyste financier, concepteur de systèmes embarqués, ‐ logisticien, statisticien, chef de projet, ‐ concepteur-développeur, ingénieur qualité, consultant. . . • Dans tous les secteurs de l’économie et de l’industrie depuis la santé jusqu’aux transports, de la finance, aux loisirs. . .

École nationale supérieure des systèmes avancés et réseaux Les spécificités : • Seule école

École nationale supérieure des systèmes avancés et réseaux Les spécificités : • Seule école d’ingénieur de la Drôme et à Valence • Un parcours en 5 ans avec la prépa intégrée ou en 3 ans en électronique, automatique, informatique et réseaux • L’immersion dans un projet industriel • 13 mois d’expérience en entreprise en moyenne Les métiers : • Des ingénieurs capables de s’intégrer dans des organisations complexes, de les animer et de les faire évoluer : systèmes embarqués et systèmes d’informations. • Chef de projet, concepteur, développeur ou consultant, expert… • Chercheur, architecte ou directeur technique …

École nationale supérieure de génie industriel Les spécificités : • enseignement interdisciplinaire: 60 %

École nationale supérieure de génie industriel Les spécificités : • enseignement interdisciplinaire: 60 % de sciences pour l'ingénieur (SPI) et 40 % de sciences humaines et sociales (SHS). • Club des industriels très engagé • Fab lab : GI-Nova, dédié au prototypage physique et virtuel et à la simulation des systèmes de production • International : près de 80 % des diplômés ont une expérience à l’international Les métiers : • liés au développement de produit : ingénieur R&D, ingénieur concepteur, acheteur, ingénieur Bureau d’Etudes, chef de projet produit … • et voués à l’amélioration de la performance industrielle, à l’organisation et au process : ingénieur logistique, ingénieur méthode, ingénieur qualité, chargé d’affaires, Supply-Chain Manager, ingénieur industrialisation, ingénieur de production, ingénieur système d’information …

École internationale du papier, de la communication imprimée et des biomatériaux Spécificités : •

École internationale du papier, de la communication imprimée et des biomatériaux Spécificités : • • Une école certifiée «Qualité, Sécurité et Environnement» Une pédagogie innovante et évolutive 20 ans d’expérience dans la formation d’ingénieurs par apprentissage Un partenariat industriel très important Les métiers : • Être ingénieur Pagora, c’est participer à la construction d’une société durable basée sur des matériaux biosourcés, recyclables et dotés de fonctions intelligentes • Relever les défis de l’impression du futur depuis les documents et l’emballage jusqu’à l’électronique imprimée.

École nationale supérieure de physique, électronique, matériaux Les spécificités : • • Une école

École nationale supérieure de physique, électronique, matériaux Les spécificités : • • Une école à large spectre ancrée dans de solides thématiques : Micro et nanotechnologies , Energies , Technologies de l’information , Matériaux innovants, Biotechnologies , Environnement Au cœur d’une synergie « Formation / Recherche / Industrie » exceptionnelle : ‐ Sur Minatec : une concentration unique au monde de laboratoires, d’entreprises et d’étudiants ‐ Plateformes pédagogiques d’exception (CIME-Nanotech) ‐ Enseignements en anglais : 4 parcours internationaux (FAME, Nanotech, CSE, EMINE) Les métiers : • • Débouchés dans les hautes technologies : industries ET recherche De la maîtrise de l’infiniment petit aux procédés et objets technologiques d’aujourd’hui… et demain

Féminiser nos écoles • Une chargée de mission parité • Les chiffres : 47%

Féminiser nos écoles • Une chargée de mission parité • Les chiffres : 47% des bacheliers scientifiques sont des filles mais 30% seulement en CPGE sciences Ense 3 Ensimag Esisar Génie industriel Pagora Phelma Total ingénieurs 980 729 355 461 167 1 141 (19%) (10%) (29%) Dont (27%) femmes (38%) (22%) • Les actions de sensibilisation • Journée femme ingénieur. E avec les entreprises : 20 fév. 2014 • Prix de la fondation partenariale : pour les étudiants et les personnels • Participez au concours de dessin

Une insertion professionnelle au beau fixe • A 6 mois de la fin de

Une insertion professionnelle au beau fixe • A 6 mois de la fin de leurs études : ‐ ‐ ‐ 66% des diplômés 2011 de Grenoble INP ont une activité professionnelle 12% en thèse 7% en poursuite d’études 10% en recherche d’emploi 4% en volontariat 1% autres • Taux net d’emploi des diplômés 2012 six mois après leur sortie de l’école : 87 %, soit 3, 5 points supérieurs à la moyenne nationale des écoles d’ingénieur • Plus de la moitié d’entre vous auront signé un contrat de travail avant votre sortie de l’école

Une insertion professionnelle diversifiée Dans quels secteurs ? PME ou grands groupes ?

Une insertion professionnelle diversifiée Dans quels secteurs ? PME ou grands groupes ?

Premier emploi à l’international 17

Premier emploi à l’international 17

Nos défis : accompagner les mutations de nos sociétés Etre un établissement leader dans

Nos défis : accompagner les mutations de nos sociétés Etre un établissement leader dans le monde Etre attractif et compétitif sur nos pôles de compétences 2ème école d’ingénieurs française 1ère 94ème au niveau mondial

Grenoble INP : l’excellence, le dynamisme, l’innovation et l’avenir

Grenoble INP : l’excellence, le dynamisme, l’innovation et l’avenir

Cérémonie de rentrée Grenoble INP Septembre 2013

Cérémonie de rentrée Grenoble INP Septembre 2013