Cree par XRE documentation Comprhension FMAPA Formateur Cre

Cree par XRE documentation" Compréhension

FMAPA Formateur Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Approche par compétences Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

EMPLOI DUREE Encadrant de proximité CONTENU 2 à 3 jours En application FMA Notions incluses dans REAC cda 1 Eq ou TTE Formateur Accompagnateur 4 à 5 jours Tronc commun 4 à 5 jours Encadrement d un stage FAA CDE CDA Qualifie réfèrent SAP 3 jours SAP Qualifie réfèrent INC 3 jours INC Concepteur Encadrement d un stage FOR ACC Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Qu’est ce qu’on attend d’un Formateur accompagnateur au sein de la FTS Incendie D’encadrer 2*1 semaine de formation de tronc commun sur la partie INC de certaines formations ( JSP 4, FI Complémentaire ou FI SPV ) ou et formation de tronc commun (FAA CDE CDA) et de participer au FMPA FIN Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Qu’est ce qu’on attend d’un Encadrant de proximité au sein de la FTS Incendie D’encadrer des sessions de formations incendie (caisson, FI , FMPA INC ou SPP) ainsi que participer a la FMPA FIN Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

FEUX DE VEHICULES Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

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Nouveaux termes Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Nouveaux termes En 2016 pour la FMPA INC SPP ou les formations de tronc commun certains termes sont arrivés : painting, penciling, pulsing et le retour n’a pas été forcement bon, Les raisons : • non maitrise des termes et techniques, • pour d’autres les techniques n’ont pas été abordés, • Et le retour au PT , on attaque le feu qu’avec ces techniques, Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Avant toutes choses nous devons transmettre cette règle opérationnelle: PRISE D’INFORMATION Visuelle/Tactile/Au ditive/Sensorielle ANALYSE Connaissance, capacités des outils, expérience CONTROLE Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski DECISION DES ACTIONS

La science peut nous aider a comprendre les actions à mener face a une situation donnée et donc agir sur : L’ANALYSE Ceci même si nos discours varient en fonction de nos expériences, de notre compréhension du système feu et de nos capacités d’utilisation des outils tels que la lance (4 D) • 125 ou 500 l/min • Jet diffusé ou jet droit • Impulsion courte ou longue • Direction foyer ou ciel gazeux Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Modélisation du système Feu Phase de croissance = 2 zones Avec transfert de masse et d’énergie Zone neutre Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Modélisation du système Feu Phase de feu totalement développé = 1 zone Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Rendement et Puissance Le Rendement d’un feu dépend: q Du rapport entre le comburant et le combustible : m°a/m°p R=1 R=0 FLV le rapport entre le comburant et le combustible est inférieur à 1 : la masse de combustible produite est plus grande que la masse de comburant disponible, alors la combustion sera incomplète. Dans ce cas, c’est l’apport de comburant (donc la ventilation) qui limite le feu. le rapport entre le comburant et le combustible, est égal à 1 : conditions stœchiométriques Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski FLC le rapport entre le comburant et le combustible est supérieur à 1 : on retrouve alors plus de comburant que de combustible, la réaction est alors complète. C’est le combustible qui limite la puissance du feu,

Rendement et Puissance La Puissance d’un feu dépend: q Du débit de Pyrolyse m°p q Du rapport de masse m°a/m°p q De la valeur énergétique des gaz de pyrolyse produit par Hc P= m°p x Hc Kwatt (KJ/s) Energie pouvant être totalement développée KJ/g - (Bois 19 MJ/kg) Débit de pyrolyse en g/s Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Prenons le cas d une buchette de bois que nous allons faire bruler dans différentes situations et regardons l évolution de la courbe de puissance Cree par XRE documentation" Compréhension

Courbes de puissance en fonction du nombres de buchettes (de 1 à 4) Lorsque les buchettes sont placés dans une enceinte, il arrive un moment ou la puissance n augmente plus, En revanche plus on ajoute de charge combustible plus le feu va durer longtemps sans modification du niveau de puissance Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

On en conclue qu' il existe dans le développement du feu deux domaines: Un domaine ou la puissance du feu est liée à la ventilation en fonction des caractéristiques des ouvrants On parle de FLV : Feu limité par la ventilation : par limité , il convient plutôt de comprendre une dépendance : la puissance du feu est dépendante de la ventilation donc de l ouvrant Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

On en conclue qu' il existe dans le développement du feu deux domaines: Un domaine ou la puissance du feu est liée au combustible , en fonction des caractéristiques du combustible: On parle de FLC : Feu limité par le combustible : La puissance du feu est dépendante de la nature du combustible et de la quantité , Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Puissance Courbe de développement du feu FLV P = 1500 X A H’ m°a Phase instable FLC P = m°p X Hc Cree par XRE documentation" Compréhension Temps

Période d’instabilité thermique Cree par XRE documentation" Compréhension

Facteurs de contrôle sur l’instabilité thermique Cree par XRE documentation" Compréhension

Influence des SP sur le système feu Augmentation du taux de ventilation du local: q Par ouvertures de portes, fenêtres … pour accéder au feu La maîtrise des ouvrants peut permettre de « conduire le feu » en: q Diminuant le taux de ventilation q Diminuant la chaleur au dessus des SP q Limitant la surface de flamme si auto-inflammation des gaz Cree par XRE documentation" Compréhension

Influence des SP sur le système feu Augmentation de la surface de flamme, du rayonnement thermique: L’action de la lance peut permettre de « conduire le feu » en: q Diminuant la surface de flamme q Diminuant le rayonnement thermique Cree par XRE documentation" Compréhension

Backdraft Flashover Elément déclencheur GAZ DE PYROLYSE Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski Elément déclencheur AIR FGI Elément déclencheur CHALEUR

Projetons de l eau sous forme de grosses gouttes (verre) et petite goutte (pulvérisateur) sur une surface chaude Même quantité d eau mais sous forme de goutte diffèrent Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Sur cette expérience , la goutte de grosse taille va mettre un certains temps avant de s évaporer totalement Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Sur cette expérience , la pulvérisation réalisé directement sur la surface chaude va engendrer l évaporation de la totalité des gouttes quasi instantanément alors que la quantité d eau est identique dans les deux expériences Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Résultat: L’énergie est ainsi captée plus rapidement par chacune des petites gouttes Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Prenons le cas d un porteur de lance projetant de l eau dans la zone gazeuse et étudions le voyage d une goutte pesant 1 gramme Sortant de la lance à 20 ° projeté dans une zone gazeuse haute de 300 ° sa transformation se déroule de la façon suivante, • De 20 à 100 ° montée en température • La goutte de 1 gr va capter 4, 18 J • (100° -20°)*4, 18=334 J • Le passage à l’état vapeur va capter 2260 J Le passage de l état liquide a l état gazeux est l’action de refroidissement la plus importante. La création de vapeur d’eau va avoir une action d’inertage. Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Débit Q d’eau impulsion Energie captée de 20 à 100° Changement d état Energie captée de 100 à 300° Energie totale captée 125 l/min 2, 08 kg 696 k. J 4 702 k. J 587 k. J 5 985 k. J 250 l/min 4, 16 kg 1 393 k. J 9 404 k. J 1 175 k. J 11 972 k. J 500 l/min 8, 33 kg 2 786 k. J 18 808 k. J 2 350 k. J 23 944 k. J Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Lors de nos échanges avec des stagiaires pendant les formations , nous entendons parler de brulures par la vapeur ou de sensation de chaud lors de techniques de lances dans le caisson Le chiffre référence est 1700 litres correspond au volume occupe par 1 litre d eau a l’état gazeux produit a 100° Or la zone gazeuse en intervention est plus près des 200 à 500°, Cela correspond a des volumes de vapeur de 2 à 3 m 3 La vapeur créée va cher à occuper l’ensemble du local. Elle sera contrariée par le ciel gazeux(fumées) Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

• Que faire du pulsing , du penciling du painting ? Avec quel débit ? Avec quel angle de lance ? Pendant combien de temps • TOOTEM, FFCOS , COCOCHEMA , MITCH tous ces moyens mnémotechnique permet aux pompiers de pouvoir se souvenir des points principaux à retenir Mais la compréhension du système feu nous permet d aborder notre emploi ou activité à chaque situation étant ainsi plus efficace, L’enseignement des techniques de lances doit passer en premier lieu par la compréhension des phénomènes • • Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

PULSING = Impulsion sur le ciel gazeux • Refroidir les gaz chauds. Produits par le combustible solide, ils s'étalent au plafond et empêchent l'approche. Il faut les refroidir pour créer en permanence des conditions de travail "confortables" qui permettront de travailler dans le calme, en analysant et en réalisant des gestes réfléchis en assurant la sécurité des SP durant la progression: - Jet ouvert à environ 60° (tête tournée tout à gauche, puis revenir d'1 cm) - Impulsion très brève - Débit pour refroidir le ciel gazeux en évitant le retour vapeur sur les SP - Direction ciel gazeux Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

PENCILING = impulsion sur combustible solide • Refroidir le combustible solide: Il faut refroidir les parois, les mobiliers et le foyer afin d’ empêcher ou limiter la pyrolyse - Jet droit (tête tournée tout à droite) - Impulsion brève - Débit pour refroidir les matériaux susceptibles de pyrolyser - Direction les matériaux combustibles Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

TEST DU PLAFOND Voila un test qui fait débat dans les différentes formations, Force est de constater que les discours dispensés ces dernières années ont été nombreux , avec une seule conséquence les binômes se sentent perdus Reprenons le GNR « Equipes en binômes : utilisation des lances en binômes» Le test du plafond consiste à évaluer la T° de la couche des fumées en partie haute du volume, Il est effectué en projetant un faible volume d eau en impulsion, 125 l/min Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

TEST DU PLAFOND Pour limiter les interprétations et encourager l analyse des risques La FTS Incendie préconise de: Ne plus utiliser le test du plafond comme indicateur: (difficulté dans la réalisation du geste) Refroidir le ciel gazeux pour progresser Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

Caisson observation des phénomènes thermiques RAPPEL SUR LE FONCTIONNEMENT Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

ETAPES Objet La gestion et l’évacuation des déchets de combustion de type A sur le Caisson Séverine doit être appliqué. Formateur(s) 1 Formateur Séverine 2 Réalisé � □ Evacuation des déchets : ► En début de formation le(s) formateur(s) 2 ou et 3 procèdent Réalisé au nettoyage des zones feu. � □ Enlèvement des déchets : ► Faire évacuer les déchets de combustion vers une déchetterie. Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski Réalisé �

Objet le nettoyage des masques ARICO au caisson Séverine. Les Stagiaires ou FIN de Séverine 1 Formateur 2 Stagiaires 3 Le Technicien / Logisticien 4 Réalisé � □ Entretien des masques: ► 2 types de procédures : Un nettoyage ponctuel (eau et agent nettoyant) Un nettoyage trimestriel (dégraissant ou désinfectant) Réalisé � □ Nettoyage ponctuel : Réalisé ► Mettre à disposition l’évier roulant avec eau et produit nettoyant « type ménager » □ Nettoyage ponctuel : Réalisé ► Nettoyage du masque en fin de journée dans l’évier roulant ► Faire sécher les masques □ Nettoyage trimestriel: Associer un nettoyage mécanique et un passage à la cuve ultra-son. Réalisé ► Nettoyage des masques par le produit désinfectant (Janvier et Juin) ► Nettoyage des masques par le produit dégraissant (Avril et Octobre) � � � Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski

TACHES Dates Qui Comment Document 3 mois avant debut formation Organisateur de formation GEFF Fixe par BFOR Organisateur de formation Transmettre les dates, le nombre de FIN sollicites et outils (caisson /PT) au responsable de la mise en œuvre de la FTS Incendie debut de semestre Organisateur de formation Contacter les responsables de la FTS Incendie lors de chaque formation avec sollicitations des outils ou formateurs de la FTS Incendie debut de semestre Responsable Pédagogique mail et TPH Transmettre aux officiers metiers la sollicitation des FIN de leur CIE debut de semestre Responsable ressources FTS Incendie mail et TPH Tableau sous P Transmettre au CDT de CIE (severine ou roanne) le calendrier semestriel des formations caisson debut de semestre Responsable ressources FTS Incendie ou logistiques matériel mail et TPH Tableau sous P 2 mois avant la formation 2 mois avant la formation 1 semaine avant la formation Responsable Pédagogique Organisateur de formation Responsable Pédagogique intranet GEFF Verbal choix du RP Tableau sous P Inscrire sur GEFF les formations(FI, FAA CDE CDA) Assister aux reunions d harmonisation des differents outils de la formation (PT et ou caisson) Reserver le caisson de severine ou Roanne Reserver vehicules Incendie et VTPM Reserver boites à feu pour le J 4 FI SPV ou JSP 4 Effectuer reservation repas selon marché (JO et WE) Envoyer les convocations aux FIN(s) et RE Verifier le nom des FIN et du RE Epi des stagiaires (2 paires de gants ) Recuperer les boites à feu S'assurer de la présence de palettes 2 semaine avant la formation Responsable Pédagogique Contact responsable Formateurs INC Severine Assurer l approvisionnement en eau Jour meme Responsable Pédagogique demande aupres service formation CIE VTPM et adresse communique par FTS Incendie rmo CAISSN SEVERINE Recuperer des palettes En amont ou le jour même Responsable Pédagogique ou formateur non INC acceuil des stagiaires Jour meme RE Stationnement des vehicules Jour meme RE rmo CAISSN SEVERINE Remplissage des documents administatives Jour meme RE Nettoyage des locaux FTS Incendie Jour meme Formateur Incendie procedure Transfert des cendres Echanges des EPI controles des bouteilles et dossards Crée par XRE documentation" Compréhension système feu" Nicolas Struski