CRECIMIENTO Y DESARROLLO El crecimiento y el desarrollo

CRECIMIENTO Y DESARROLLO

�El "crecimiento" y el "desarrollo" son dos procesos paralelos del cuerpo humano que se interrelacionan entre si, y que forman una unidad que depende y está determinada por aspectos genéticos, ambientales, y neuroendocrinos. �Ambos procesos se inician al momento del nacimiento del ser humano, sin embargo la diferencia radica en estos conceptos

CRECIMIENTO �Aumento en el número y tamaños de cada una de las células que conforman el organismo, y por lo tanto incrementan la masa del ser viviente. Tiene que ver con el tamaño y estructura de la persona.

�Es importante recordar: -el ritmo de crecimiento no es constante… -hay períodos de gran aceleración y es en esos períodos donde los requerimientos son mayores -guarda relación directa con factores nutricionales y otros que interactúan entre si es un indicador esencial de salud! CRECIMIENTO

� CRECIMIENTO-MADURACION desde lo orgánico señala el la finalización de las estructuras anatómico fisiológicas del sistema nervioso y su capacidad funcional

CRECIMIENTO ES EL MEJOR INDICADOR DE SALUD

Cómo se va a a ver afectado el crecimiento? �Infecciones y prácticas alimentarias inadecuadas �Deterioro del crecimiento físico y desarrollo mental

Niños sanos

Con una estimulación adecuada Afectivamente

CRECIMIENTO Y DESARRROLLO NORMALES

DESARROLLO �Se define como la adquisición de funciones con aumento en la complejidad bioquímica y fisiológica (es decir, reacciones químicas y físicas que se dan al interior del organismo) a través del tiempo. Tiene que ver con los órganos y los sistemas que conforman el cuerpo humano. �Ejemplo: �El cerebro del niño hijo está desarrollando de manera notable

Desde la fecundación hasta su madurez es un desarrollo continuo

�El desarrollo del individuo está, en primer término determinado en función de la dotación genética, y su estado biológico y neurológico al momento de nacer progresivamente , la acción del medio pasa a ser fundamental. No es que la acción del medio pueda ser absolutamente decisiva, sino que, en el momento de nacer, hay toda una gama de posibilidades y que la acción del medio exterior hará que, dentro de los limites impuestos por la situación biológica y neurológica, el desarrollo del individuo sea el esperado.

MADURACION �Se refiere al completo desarrollo de las estructuras biológicas con la aparición de nuevas funciones o eventos la maduración neurológica es el completamiento de las estructuras anatómico fisiológicas del sistema nervioso y su capacidad funcional … si bien esta regida genéticamente, necesita del alimento funcional y de los estímulos adecuados

CRECIMIENTO Su objetivo es adquirir dimensiones �Se evalúa por medio de : �Longitudes �Diámetros �Perímetros DESARROLLO Su objetivo es adquirir funciones �Se evalúa por medio de: �Secuencias �Funciones de comportamiento y eventos nuevos

Factores Reguladores Intrínsecos Poseen un papel fundamental, sobre todo en tejido óseo y cartilaginoso HORMONALE S

Factores Reguladores Extrínsecos Determinado por el contexto familiar, afectivo – social, económico y cultural AMBIENTALE S

Factores Reguladores Extrínsecos Sustratos energéticos Síntesis y depósito de nuevos tejidos NUTRICIONALE S

Etapas del Crecimiento Intrauterino Fecundación – 12 sem Multiplicación celular intensa EMBRIONARIO Escaso aumento de tamaño embrionario Etapa más sensible a los efectos de factores adversos

Etapas del Crecimiento Intrauterino 13 sem - nacimiento Aumento del tamaño de órganos FETAL Crecimiento Acelerado Etapa sensible a enfermedades y DN materna

Etapas del Crecimiento Extrauterino Nacimiento – 3 años Etapa de rápido crecimiento 1 ra INFANCIA

Etapas del Crecimiento Extrauterino Nacimiento – 3 años Alto riesgo en carencias nutricionales y enfermedades infectocontagiosas 1 ra INFANCIA

Etapas del Desarrollo Primer Trimestre Reflejo tónico cervical Mano cerrada, cabeza tambaleante, mira a su alrededor, ruidos guturales, mira a los rostros

Etapas del Desarrollo Segundo Trimestre Cabeza firme Postura simétrica Manos abiertas, gatea, visión ocular mas fina, se ríe, vocaliza, utiliza las manos, juega con objetos, abre la boca para recibir comida,

Etapas del Desarrollo Tercer Trimestre Se sienta inclinándose hacia delante, agarra objetos y los pasa de una mano a otra, vocaliza y escucha sus vocalizaciones, juega cons us pies

Etapas del Crecimiento Extrauterino 3 – 12 años Crecimiento constante A los 7 años aumento en la producción de esteroides en ambos sexos. Aparaición de características sexuales secundarias 2 da INFANCIA

Etapas del Crecimiento Extrauterino 3 – 12 años Desarrollo de la motricidad, lenguaje, socialización y adquisición de Conocimientos, a partir de los 10 años las niñas tienen un marcado desarrollo 2 da INFANCIA

Etapas del Crecimiento Extrauterino EMPUJE PUBERAL y mamas Transformación en constitución somática y psicosocial, Aparecen características sexuales secundarias 12 – 18 años

Etapas del Crecimiento Extrauterino FINAL DEL Crecimiento. CRECIMIENTO para cubrir necesidades

TAREA 1 � Investigar la influencia de las hormonas sobre elcrecimiento y maduración: � Hormona delcrecimiento � Insulina � Hormona tiroides � Corticosteroides y suprarrenales � Gonadotropinas � Hormonas gonadales � Andrógenos � Estrógenos � Progesterona

Indicadores de maduración esquelética Análisis carpal según Fishman

Madurez Ósea

Carpograma Niño de tres meses Niño de siete años

Madurez Dental

Dentición Temporal Dientes superiores (Maxilar). A incisivo central 7 -8 meses. Caída a los 7 -8 años B incisivo lateral 9 meses. Caída a los 8 -9 años C canino (colmillo) 18 meses. Caída a los 11 -12 años D primer premolar 14 meses. Caída a los 10 -11 años E segundo premolar 24 meses. Caída a los 10 -12 años

Dentición Temporal Dientes inferiores (Mandíbula) A incisivo central 6 meses. Caída a los 11 -13 años B incisivo lateral 6 meses. Caída a los 10 -12 años C canino (colmillo) 16 meses. Caída a los 9 -11 años D primer premolar 12 meses. Caída a los 7 -8 años E segundo premolar 20 meses. Caída a los 6 -7 años

Dentición Permanente Dientes superiores (Maxilar) Dientes inferiores (Mandíbula) A incisivo central 7 -8 años A incisivo central 6 -7 años B incisivo lateral 8 -9 años B incisivo lateral 7 -8 años C canino (colmillo) 11 -12 años C canino (colmillo) 9 -10 años D primer premolar 10 -11 años D primer premolar 10 -12 años E segundo premolar 11 -12 años F primer molar 6 -7 años G segundo molar 12 -13 años G segundo molar 11 -13 años H tercer molar 17 -21 años

TAREA 2 � DESARROLLO DE LA MUJER � DESARROLLO EL HOMBRE � CAMBIOS EN LA EDAD ADULTA Y TERCERA EDAD