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Creatividad: datos históricos y conceptos básicos

Historia del estudio de la creatividad* • Ni griegos ni romanos tuvieron una palabra que significara “crear”. • El gran dogma de la época era la armonía que se alcanzaba siguiendo las normas de la naturaleza.

• En la Edad Media, el acto de crear era sólo factible para Dios y no se aplicaba a ninguna actividad humana.

• En el Renacimiento hay un cambio relevante, pues los artistas desean imprimir su propio sello a sus obras y comienza a valorarse lo “creativo”.

• En la Ilustración hay un reconocimiento de la creatividad como parte inherente de la producción artística. • Se acepta que las personas pueden ser creadoras a partir de sus propias experiencias, y no sólo de lo divino.

• En la Revolución Industrial la creatividad trasciende el campo del arte y se aplica a las innovaciones científicas. • En el siglo XX y siglo XXI se aplica en la elaboración de productos, y en la vida cotidiana de las personas.

Pioneros de la creatividad • En la década de los 30, Wallace establece las fases de un proceso creativo: preparación, incubación, iluminación y realización. • En 1950, J. Guilford, de la University of Southern, California, demostró que la creatividad es una cualidad diversa de la inteligencia. • 1957, Paul Torrance, conocido como el “Padre de la creatividad”, fue director de un centro en Minnesota para el desarrollo de la creatividad a través de la educación escolar y familiar. En 1974 desarrolla el test del pensamiento creativo, el cual demostró que el test del I. Q. no es el único instrumento para medir la inteligencia.

• Estas teorías llegan poco a los países latinoamericanos. • Actualmente, la creatividad ocupa un papel muy importante en todos los ámbitos; se está convirtiendo en un campo de interés y objeto de estudio desde perspectivas como el arte, la ciencia, la psicología, la administración, la pedagogía, entre otras.

Definiciones de creatividad “Capacidad y actitud para generar ideas nuevas y comunicarlas”. Saturnino de la Torre “La creatividad no es atributo de unos cuantos privilegiados de la fortuna, o de las musas, sino una característica del ser humano, una oportunidad para todos, y además, una exigencia para el hombre moderno”. Mauro Rodríguez

El Modelo de Rhodes de las 4 P´s de la creatividad • Mel Rhodes (1961) proporciona una visión de la creatividad integrando cuatro factores básicos, también conocidos como: Las 4 p´s de la creatividad** Ambiente Persona creatividad innata Proceso creativo Creativo ** Por sus siglas en inglés: Person, Process, Product, Press –este último se ha traducido como presión del ambiente en español-. Producto

Ambiente favorecedor de la creatividad • El entorno puede favorecer el surgimiento de la creatividad, si es que existen algunas condiciones como: • Libertad • Apertura • Flexibilidad intelectual • Confianza • Disposición para la tolerancia

Fuentes consultadas • Torre S. y Violant, V. (2003) Creatividad aplicada. Barcelona: PPU/Autores. • Dabdoub Alvarado, Lilian. (2008). Desarrollo de la Creatividad. México: Esfinge. • Hernández, R. (2011). Creatividad y actitud creativa. Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle. (Disponible en la Biblioteca Virtual ULA, sección Bibliotecas virtuales de acceso libre, Redalyc).