Creatieve tijdlijn maken Met de OVURmethode De opdracht

  • Slides: 8
Download presentation
Creatieve tijdlijn maken Met de OVUR-methode

Creatieve tijdlijn maken Met de OVUR-methode

De opdracht = Oriënteren Je werkt per twee. (met degene die op dit moment

De opdracht = Oriënteren Je werkt per twee. (met degene die op dit moment naast je zit) Je houdt één bundeltje per twee, het andere leg je terug vooraan. Je krijgt +/- 50 min. De tijd voor deze opdracht MAAR je volgt het stappenplan en de tijdsplanning op het bord. Belletje = volgende stap Ø Je gebruikt materiaal van de leerkracht. Ga dus met respect om met het materiaal! De punten Je krijgt punten voor originaliteit, volledigheid (juiste data en gebeurtenissen) en voor jullie samenwerking.

Gebeurtenissen die zeker in je tijdlijn moeten komen: ü De moord op Franz Ferdinand.

Gebeurtenissen die zeker in je tijdlijn moeten komen: ü De moord op Franz Ferdinand. ü De oorlogsverklaring van België (Vergeet de Verenigde Staten niet!) ü Duitsland valt Luxemburg binnen. ü De slag van Verdun. ü Het onderlopen van de IJzervlakte. ü De start van de revolutie in Rusland. ü Het eerste gebruik van mosterdgas. ü De wapenstilstand.

Voorbereiding: STAP 1 = De schets STAP 2 = De taken verdelen § Hoe

Voorbereiding: STAP 1 = De schets STAP 2 = De taken verdelen § Hoe willen jullie dat je tijdlijn eruit ziet? § Uitknippen van prenten en letters § De tijdlijn verdelen in jaren of maanden § De hoofdzaken op de tijdlijn kleven § Versiering of decoratie voorzien. § § Kijk eerst welke materialen je ter beschikking hebt en bedenk dan samen welke elementen je in jouw tijdlijn wil gebruiken. Maak dan een schets van je tijdlijn. (zie bundel!!) Het is belangrijk de taken goed te verdelen je hebt immers maar 50 min.

Uitvoeren Ø Neem eerst een foto van jouw tijdlijn. Zo weet je nog waar

Uitvoeren Ø Neem eerst een foto van jouw tijdlijn. Zo weet je nog waar alles lag. Ø Kleef alles vast.

opruimen TAAK Snippers in de papiermand. Pritt-stiften en scharen van de leerkracht ophalen. Bundels

opruimen TAAK Snippers in de papiermand. Pritt-stiften en scharen van de leerkracht ophalen. Bundels ophalen. Gekleurd papier terug in de bakjes Overig knutselmateriaal op z’n plaats. (duimspijkers, touwtjes, …) Prenten, tekst, foto’s van gebeurtenissen terug in de doos. NAAM

Reflectie De drie winnaars (= de tijdlijnen die de meeste punten verdienden) komen in

Reflectie De drie winnaars (= de tijdlijnen die de meeste punten verdienden) komen in de gang te hangen. We kijken even naar elkaars creaties