CREAMOS INFOGRAFAS 5 C COMPETENCIA ESCRIBE TEXTOS ESCRITOS

CREAMOS INFOGRAFÍAS 5° “C” COMPETENCIA ESCRIBE TEXTOS ESCRITOS NUESTRO PROPÓSITO DESEMPEÑOS Elaboramos la planificación y la primera versión de la infografía sobre las bondades de nuestra región. Planificamos la infografía y elaboramos la primera versión. Prof. Rosa Cuentas

INFOGRAFÍA 1. Es un texto que combina palabras e imágenes. 2. El propósito es de presentar la información de una manera clara, directa y fácil de entender. 3. Permite representar distintos tipos de información visual vinculados con un mismo tema y establecer las relaciones entre estos. 4. Puede ser un texto autónomo que cuente con la información y las características suficientes para ser comprendidas por el lector. . 5. Es un texto discontinuo, ya que se organiza visualmente en columnas, tablas, cuadros, gráficos, etc.

Para leer la infografía te recomiendo Leer los textos y relacionarlos con las imágenes. Leer de arriba hacia abajo. Empieza por el borde superior y culmina al final de la hoja. Leer de derecha a izquierda en cada una de las filas que van apareciendo.

ELEMENTOS DE LA INFOGRAFÍA TÍTULO Expresa el tema del que trata la infografía. Resume la información de todo el texto. IDEA PUESTA EN MARCHA CUERPO A. Texto: Complementa la información gráfica con explicaciones que brindan detalles y precisiones necesarios para la comprensión. B. Gráficos e imágenes: Representan visualmente uno o varios aspectos del tema. Pueden ser dibujos, fotografías, mapas, diagramas, flechas, etc. , que complementan los contenidos anteriores y representan las relaciones entre estos. . FUENTE Indica de dónde se ha obtenido la información. BAJADA Es opcional. Explica brevemente el tema. NEGOCIO ÉXITO CRÉDITO Sel autor del texto. Suele Señala escribirse con una tipografía de menor tamaño para no distraer la atención del lector.

PLANIFICAMOS 1 2 3 Propósito En esta parte debes pensar en cuál es el fin de tu infografía: por ejemplo, comunicar a otras y otros adolescentes recomendaciones para reconocer y regular sus emociones. Tema Este es solo un ejemplo: Mis emociones como adolescente y recomendaciones para regularlas Destinatario Tú eliges a tu destinatario: amigas y amigos del salón; vecinas y vecinos adolescentes, etc. 4 5 6 Título. Tiene que ir de acuerdo con el tema. TU IDEA 7 Lenguaje Puede ser informal o formal. Depende de tu público y la interrelación que tengas con ellos. Cuerpo. Referido a lo que irá en tu infografía: Mis emociones, recomendaciones para regularlas. Elementos. Textos, dibujos, recortes, imágenes.

ACTIVIDADES Tengo muchas ideas para hacer mi infografía - Leemos las infografías que están en la siguiente página: https: //resources. aprendoencasa. pe/red/mo dality/ebr/level/secundaria/grade/5/specialit y/com/sub-speciality/0/resources/s 21 -secrecurso 1 comunicaciones 5 to. pdf - - Observamos las infografías elaborados en el aplicativo Genial. ly ( la maestra te explicará en clase virtual) - Planifican una infografía sobre las bondades de nuestra región.