Cours de franais 30204 pour les lves en

Cours de français [ฝ 30204] pour les élèves en classe de première [ม. 5] à l’école Wangklaïkangwonn Par Kriangkraï THONGCHUENJIT Avec la méthode Amis et compagnie 1

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Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : Comment vas-tu ? Je suis ……. .

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : Je suis fatigué(e).

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : Je suis ……. .

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : Je suis triste.

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : Je suis ……. .

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : Je suis malade.

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : Je suis ……. .

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : Je suis stressé(e).

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai ……. .

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai soif.

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai ……. .

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai faim.

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai ……. .

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai froid.

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai ……. .

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai chaud.

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai ……. .

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai sommeil.

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : Je suis ……. .

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : Je suis amoureux/euse.

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : Je suis ……. .

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : Je suis fâché(e).

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai ……. .

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai peur.

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai ……. .

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai mal (au dos).

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai ……. .

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai un rhume (ou la grippe).

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai ……. .

Unité 10 : Mes sensations Leçon 1 + Sensations et émotions : J’ai mal aux dents.

1. Écoute et repère les sensations des personnages !

1. Écoute et repère les sensations des personnages !

1. Écoute et repère les sensations des personnages !

1. Écoute et repère les sensations des personnages !

1. Écoute et repère les sensations des personnages !

1. Écoute et repère les sensations des personnages !

1. Écoute et repère les sensations des personnages !

1. Écoute et repère les sensations des personnages !

1. Écoute et repère les sensations des personnages !

1. Écoute et repère les sensations des personnages !

1. Écoute et repère les sensations des personnages !

1. Écoute et repère les sensations des personnages !

2. Écoute et note les lettres dans l’ordre ! Tu as deux écoutes ! - Je suis fatigué(e). …… Je suis triste. …… Je suis malade. …… Je suis fâché(e). …… Je suis stressé(e). ……

2. Écoute et note les lettres dans l’ordre ! Tu as deux écoutes ! - Je suis fatigué(e). …D… Je suis triste. …A… Je suis malade. …C… Je suis fâché(e). …B… Je suis stressé(e). …E…

3. Et toi ? Comment ça va aujourd’hui ? - Tu es triste ? - Tu es fâché(e) ? - Tu es fatigué(e) ? - Tu es stressé(e) ? - Tu es malade ? - Tu vas bien ? Aujourd’hui, je ……………….

4. Le jeu du miroir Ton/ta voisin(e) est « ton miroir » . Il/elle mime une situation, par exemple la tristesse ! Tu le/la regardes et tu dis : Je suis triste ! (et non Tu es triste : tu te décris toi-même dans ton « miroir » …! À vous de jouer !

5. Écoute et chante le rap !

5. Écoute et chante le rap !

6. Écoute, regarde et répète !

6. Écoute, regarde et répète !

6. Écoute, regarde et répète !

6. Écoute, regarde et répète !

6. Écoute, regarde et répète !

6. Écoute, regarde et répète !

7. Relie les phrases ! Puis compare avec ton voisin, ta voisine !

7. Relie les phrases ! Puis compare avec ton voisin, ta voisine !

8. Les sons [f] et [v] Tu entends le son [f] de froid combien de fois ? Trois, quatre, cinq, six fois ? Tu as deux écoutes ! Puis chante le rap !

8. Les sons [f] et [v] Tu entends le son [f] de froid combien de fois ? Trois, quatre, cinq, six fois ? Tu as deux écoutes ! Puis chante le rap ! Réponse : 5 fois. faim – vous – voilà – froid – soif – rêver – fâché - fatigué - Vous avez faim, vous avez froid ? Vous voilà fâchés et fatigués ?

Exercices supplémentaires 1. Écris et relie !

Exercices supplémentaires 1. Écris et relie !

2. Accord de l’adjectif Regarde l’exemple et complète ! Exemple : Bonjour, Pauline ! Tu es [fatigué] fatiguée ? 1. - Non ! Et vous, Pierre et Hugo, vous êtes [fâché] ………………… ?

Exercices supplémentaires 2. Accord de l’adjectif Regarde l’exemple et complète ! Exemple : Bonjour, Pauline ! Tu es [fatigué] fatiguée ? 1. - Non ! Et vous, Pierre et Hugo, vous êtes [fâché] fachés ?

2. – Non, nous aussi nous sommes [fatigué] ………………… !

2. – Non, nous aussi nous sommes [fatigué] fatigués !

3. – Regardez Alice : elle est [malade] ………………… ?

3. – Regardez Alice : elle est [malade] malade ?

4. – Non, elle est [triste] ………………… !

4. – Non, elle est [triste] triste !

5. – Pourquoi ? Elle est [amoureux] ………………… ?

5. – Pourquoi ? Elle est [amoureux] amoureuse ?

6. – Non, c’est l’école : elle est [stressé] ………………… !

6. – Non, c’est l’école : elle est [stressé] stressée !

3. Reconstitue les phrases ! On peut – en pirate ! – Tu veux – Nous pouvons – Je suis malade ! – dans la maison de Milady ? – en bateau. – t’amuser – Je ne peux pas – se déguiser – traverser Paris – avec tes amis. - me lever : - Il veut - entrer Ex. : On peut entrer dans la maison de Milady ?

3. Reconstitue les phrases ! Ex. : On peut entrer dans la maison de Milady ? 1. Tu veux t’amuser avec tes amis. 2. Nous pouvons traverser Paris en bateau. 3. Je ne peux pas me lever : je suis malade ! 4. Il veut se déguiser en pirate !

Faisons le point Communication : Exprimer son état général : - Qu’est-ce que j’ai ? - Ça ne va pas. Exprimer ses sentiments : - Je suis triste. Exprimer ses sensations physiques : - Je suis malade.

Faisons le point Vocabulaire : Sensation : le chaud, la faim, le froid, la soif, le sommeil Adjectifs : amoureux/amoureuse, fâché(e), fatigué(e), malade, stressé(e), triste

Faisons le point Grammaire : L’accord de l’adjectif (suite) : Les verbes : vouloir, boire et manger

Faisons le point Phonétique : Les sons [f] (faim, froid) et [v] (voilà, rêver)

Pour en savoir plus … 1. Savez-vous faire la tête ? [http: //www. atpfth. org/faire_la_tete. html] 2. Les sentiments et les émotions [http: //www. rn. ac. th/kk/sentiments_ emotions. htm]

Pour être plus clair et plus précis ! Lexique et expression : - Quel monstre ! [= enfant ou adulte terrible mais sympathiques] )�������� , ������� =( ����� , �����. . . - Oh là là ! [������� ���������� �����. . . ] - Au secours ! [= cri par lequel on demande de l’aide] = �������

= 2����� , ������ : La vue, l'ouïe, l'odorat, le goût et le toucher sont les cinq sens. / sentir (v. ) 1. = ������ : Elle sent que tout le monde la regarde. / Je me sens bien. 2. = �� , ������� : . . . Elle sent des fleurs. / Ça sent bon. (mauvais). / sentiment (m. ) = ���� , : ������ , ������� / sentimental (adj. ) = ��������� : une chanson sentimentale