Costruisci il tuo percorso Nelle diapositive che seguono

Costruisci il tuo percorso • Nelle diapositive che seguono troverai una traccia esemplificativa per costruire il tuo percorso. • Per farti un’idea dell’argomento, prima leggi sul volume la sintesi e il percorso. • Consulta le fonti che questo CD ti mette a disposizione e – eventualmente – cercane delle altre. • Riempi le diapositive che abbiamo lasciato incomplete, utilizzando i brani delle fonti testuali e le immagini che trovi nel CD. Aggiungi punti di promemoria a sostegno della tua esposizione orale. • I riquadri verdi che trovi in basso a destra nella diapositiva riportano consigli per completare le diapositive e arricchire la tua esposizione. Dopo averli utilizzati, selezionali e cancellali. • Se vuoi personalizzare la tua esposizione puoi aggiungere e togliere diapositive, o modificare la loro posizione originaria. • Ricorda: per modificare la presentazione devi prima salvarla sul disco fisso.

2 L’ETÀ DELLE AVANGUARDIE

L’età delle avanguardie L’arte come infrazione e sperimentazione 1. I caratteri generali 2. Le correnti

1. I caratteri generali Il contesto culturale • … • La cultura del decadentismo • Marxismo e anarchismo: mito della rivoluzione • Ideologie nazionalistiche ed esaltazioni della guerra • … Per continuare … Completare e commentare la diapositiva, utilizzando la Sintesi e la Scaletta.

1. I caratteri generali Le avanguardie • … • La rottura dei canoni classici • La critica della società borghese • La critica dell'entusiasmo per la scienza • … Per continuare … Completare e commentare la diapositiva, utilizzando la Sintesi e la Scaletta.

2. Le correnti L’espressionismo • Arte come libera espressione dell’individuo • La deformazione della figura • L’intenzione di una critica dell’esistente Per continuare … Completare la diapositiva citando gli esponenti più significativi della corrente.

2. Le correnti L’espressionismo Edvard Munch, L’urlo “Sentii un urlo attraversare la natura: mi sembrò quasi di udirlo. Dipinsi questo quadro, dipinsi le nuvole come sangue vero. I colori stavano urlando". • … Per continuare … Commentare l’opera utilizzando la fonte F 7.

2. Le correnti L’espressionismo • … Per continuare … … • Commentare l’immagine alla luce dei concetti generali individuati nella diapositiva precedente e della fonte F 9. • Inserire la didascalia.

2. Le correnti Il cubismo • La semplificazione delle forme • La scomposizione dell’oggetto • La dissoluzione della prospettiva • … Per continuare … Completare la diapositiva citando gli esponenti più significativi della corrente.

1. Le posizioni politiche Blaue Reiter • L’arte come espressione dell’essenza spirituale della realtà • La forza del colore Per continuare … Completare la diapositiva citando gli esponenti più significativi della corrente.

1. Le posizioni politiche Il futurismo • La bellezza della macchina • Il mito della velocità • L’esaltazione della guerra • … • I rapporti tra futurismo italiano e futurismo russo Per continuare … Completare la diapositiva citando gli • Il legame tra futurismo italiano e fascismo esponenti più significativi della corrente.

2. Le correnti Il futurismo • … Per continuare … Umberto Boccioni, La città che sale, 1910 -11, olio su tela, New York, Museum of Modern Art Commentare l’immagine alla luce dei concetti generali individuati nella diapositiva precedente e della fonte F 14.

2. Le correnti Il dadaismo • Dadaismo come condizione dello spirito • Dissacrazione dell’opera d’arte e del processo creativo • Alla ricerca di nuovi linguaggi Per continuare … Completare la diapositiva citando gli esponenti più significativi della corrente.

2. Le correnti Il surrealismo • L’influenza delle teorie freudiane • La tecnica del dettato automatico • L’arte come strumento di un rinnovamento rivoluzionario • … Per continuare … Completare la diapositiva citando gli esponenti più significativi della corrente.