COSA FARE O NON FARE www camillobortolato it
COSA FARE O NON FARE ? www. camillobortolato. it
Non serve partire dalla realtà cioè dall’esterno
poichè vediamo istintivamente le quantità come punti “doz”
Presentiamo perciò subito palline, ma non così in disordine Quante sono le palline?
e neppure così : troppa simmetria Quante sono le palline?
Ma così ! Mi basta guardare l’ultima Quante sono le palline?
Non così
Ma così Mi basta vedere le ultime due
Non così
Ma così Mi basta vedere che ne manca una per fare trenta
Non chiedere Disegna 68 palline
ma chiedere: Quante sono le palline?
Non chiedere Disegna 103 palline
ma chiedere Quante sono le palline?
Non dire così Immagina 1000 palline
Ma così ! Guarda 1000 palline ?
Con il metodo analogico tutto ciò che è comprensione si trasforma in riconoscimento
non si può contare
Il calcolo mentale è il superamento del conteggio
il riconoscimento deve avvenire senza conteggio Subitizing (percezione a colpo d’occhio)
Riconosciamo le quantità dalla disposizione
…e la disposizione L è l’elemento fondamentale per non perdersi
In matematica la disposizione è ininfluente
poiché sei mele su un tavolo sono sempre sei mele comunque le sposti.
Definizione concettuale di numero: …è l’unica proprietà che non varia con il variare della disposizione degli oggetti…
Il calcolo mentale si svolge in ambito non disciplinare
non è matematica ma gioco
Guarire dalla concettualità www. camillobortolato. it
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